鸟》
活动目标：
1、通过画面让幼儿讲出飞机的外形特征，并能让幼儿仔细观察画面，能用语言描述小熊坐飞机的心情的。
2、督促幼儿能轻声的阅读，会连着画面理解故事。 活动准备：
图书与幼儿人数相同 活动过程：
一、观察封面、引题
1、出示图书，看看封面上有什么?小熊怎么样? 2、找一找故事的名称?(飞机像大鸟)
3、从封面上看出小熊为什么这样开心?(请幼儿看书) 二、幼儿阅读
1、小熊为什么开心?你从哪里看出? 2、爸爸带小熊去干什么?(幼儿议论) 三、师生共同阅读
1、爸爸带小熊去坐飞机，小熊感觉怎样，为什么很开心? 2、小熊看到飞机时会怎样表现，为什么?
第 1 页 共 2 页
3、上飞机时小熊是怎样感觉的，乘上飞机后又有什么感觉?
4、小熊坐上飞机发现了什么，在飞机上为什么会看到云? 5、他们找到座位后为什么要系上安全带，飞机起飞时小熊在飞机上看到了什么?
6、小熊在飞机上有什么感觉，好像感觉在那里?
7、想一想小熊这次坐飞机后会有什么感觉?你做过飞机吗? 8、让坐过飞机的幼儿谈谈体会? 四、完整的阅读
老师与幼儿一起边看书边阅读。 活动反思：
5-6岁，是幼儿个性形成，语言发展的好时机。通过故事有趣的情节、画面、引发幼儿的好奇心，利于幼儿扩展思维、经验，发展幼儿语言理解能力、表达能力;同时也是对幼儿进行良好教育，让幼儿自信、善于发现自己的优点与他人的优点的契机。
第 2 页 共 2 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容