“316工程”问题整改实施方案

“316工程”问题整改实施方案

根据学校发展中存在的突出问题，结合绥德县教育督导室对我校素质教育专项评估提出的宝贵意见，我们通过认真反思，通过校委会集体讨论，罗列出具体的问题，并逐项形成明细的整改对策。

一、存在的问题。

1、办学行为有待进一步规范。突出表现在以下几个方面：一是存在大班额问题。二是科学的评价体系尚不完善。三是学生座位仅局限在左右轮换。

2、专业教师不合理。一是突出表现在骨干教师数量较少，省级教学能手为零，市级教学能手数量仅两名。二是音乐、美术、体育教师短缺严重。

3、教科研有待进一步深入。一是新的教学模式覆盖面较小，仅两个

学科的教学模式。二是校本化特色不鲜明，缺少教学、德育、后勤管理的探究。三是小组建设不够精细。四是教师发表论文高质量较少。

4、办学条件需进一步改善。学校功能部室短缺，不能满足实施素质教育的要求；微机室空缺，信息技术教育水平落后；单人课桌没有全覆盖。

二、整改的要点。

1、规范办学行为。首先，实行阳光招生。严格实行学区内招生制度，实行阳光均衡分班，邀请督学及家长参与分班，实行零起点教学。其次，实行学生座位轮换制度，每两周进行一次前后、左右轮换座位。属于围坐的班级，小组整体进行座位轮换。第三，建立适合素质教育要求的评价制度。进一步完善教师学期考核制度；探索学生综合素质评价办法；形成高效课堂的评价办法。第四，完善“三评一访”制度，每学期分阶段落实此项工作。五是强化卫艺工作，继续实行大晨练活动，每学期安排好“三节一会”工作，做到活动育人。

2、加强师资建设。一是继续实行教师月主题教育制度。每周组织教师进行一次主题学习，提高教师的师德修养。二是组织教学每学期一次的师德承诺活动。向家长、社会进行公开承诺，提高教师的自律意识。四是开展六项技能大练兵活动。将此项活动经常化、制度化。五

是加速青年教师的培养。实行跟踪听课、面对面交流、全员公开课制度等一系列措施让青年教师在岗位练兵中逐渐成长。六是教研活动真实高效。落实每月一次的教学研讨活动，实行主题研讨首席发言人制度；最低教研活动制度；教研会、公开课考勤管理制度；首席评课人制度；校长的“五个一”工作制度。七是外聘专业教师，弥补专业教师不足的问题，保证课堂质量。

3、深化教科研工作。一是打造鲜明的办学特色，力争在三个方面有突破，推进有效德育、构建高效课堂、发展艺术体育、实施精细管理作为鲜明的办学特色。二是进一步优化教学模式改革，构建不同学科的高效课堂新模式。三是提高校本课程质量，制定“美德课堂”、“家长讲堂”、“围棋课”、“书法课”的课程目标，加强过程管理，提高育人效益。四是提升课题研究质量。在进一步推广“四环节教学模式实验研究”的成果推广。做好国家级课题“少教多学在小学语文教学中的模式研究”、完成“五步尝试教学的实验研究”的结题工作、启动“小组建设的实验研究”在市上的立项研究。五是推行月教师讲堂工作，以教研组为单位，每学期组织五次高质量的讲座制度。

4、改善办学条件。积极争取上级部门的支持，节约使用公用经费，大力改善办学条件。一是实现电子白板班班通；二是做好办公室的改造；三是购置800套升降型单人课桌凳；四是完成会议室的改造；五是新建微机室、体育器材室；六是全面维修改造各功能部室；七是全

面美化校园，保证校园处处育人、处处亮丽。八是加强部室管理，落实部室管理员工作职责，提高部室管理员的服务水平，发挥好功能部室的使用率。

三、保障措施

1、成立领导小组。由校长担任领导小组组长，实行每项工作分工到人、责任到人。延永胜校长承担全面整改的工作实施、何守卫书记负责办学条件的改善、副校长马建伟负责各功能部室的管理、副校长吴敏负责师资队伍建设、刘旭红主任负责教科研及高效课堂建设。

2、实行承诺制度。坚持自我加压、诚信办事。敢于向全体教师、家长及社会各界坦诚公开存在的问题，每一问题均有整改的时间表、任务单。每一学期均有不同侧重，将要落实的工作列入工作计划，每学期进行真实总结。

3、寻求上级支持。全体教师凝心聚力、务实工作、不辱使命、不负众望，提升学校的软实力，将学校办成市内一流的学校为己任。有理由有勇气在资金上、智慧上得到上级部门、社会各界、广大家长的热情支持，全面解决学校发展中存在的问题。