课 题 6、节节虫 设 计 者 顾海侠 教学目标 知识与技能：探究节节虫的基本结构和制作方法；学会巧妙利用多种材料进行设计与表现节节虫。 过程与方法：通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学习方式，自主探究，进行大胆想象、创新。 情感态度与价值观：热爱生活、关注生活，发现生活中可再利用的废旧物品，增强环保意识，感受并体验到美术活动所带来的乐趣。 学会利用生活中的废旧物品制作节节虫，创新使用材料，制作方法精细。 教学重点 教学用具 教学时间 教学过程 教学活动 自学指导： 生边观看节节虫图片边思考，节节虫有几部 分组成？每一条虫子的每一节的形状、颜色、 花纹都是相同吗？ 1、课件展示节节虫图片。 2、指名回答并评价。 课件、范作、各种废旧材料。 第一课时 二次备课 一、创设1、导语：今天我们来做节节虫。你们知道什情境，导么是节节虫吗？老师已经做好了一只，你入新课 想看看吗？ 2、出示节节虫范作。 、走进节节虫家族——欣赏节节虫图片。 二、欣赏（一）图片、探索研究
三、合作创新、动手实践。 四、作品评价、课外延伸。 3、小结： 节节虫身上有一节一节的，每一 节都差不多，所以我们把它们叫做节节虫。每一条虫子的每一节的形状、颜色、花纹都是相同 的，我们把这种相同的排列形式叫重复，重复的的事物给我们整齐、有秩序、有节奏的美感。 （二）、欣赏范品，探索制作方法。 二次备课 1、 创作要求： 2、 学生设计比赛，教师鼓励指导。 1、请完成的小组站起来欣赏别组的节节虫作品。 2、请组长介绍自己的作品的特色。 3、评选优秀作品，并给与鼓励。（标准：创新使用材料，制 作方法精细） 6、节节虫 范作： 作品评价： 板 书 设 计 教 学 反 思
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