我的一天班主任生活

我的一天班主任生活

作者：马 岚

来源：《中国德育》2009年第12期

2008年12月17日 晴

6:40我走到教室的后门,悄悄往里面一看,已经有好多学生在教室里了,可是各自的表现却都不一样:李冰依然专心致志地读外语,杨寒也在大声地背诵语文,王淼却在发呆,过了好久才拿出书。同学们陆陆续续来到教室。学习委员李嘉像往常一样在黑板上写着今天早上收作业的项目并布置着相关工作:“各位小组长收本组的作业。”六个小组长便忙碌起来,教室里这时有点嘈杂,几个组长的脚步声和收作业本的纸张声交织在一起。在这期间,只见刘申不管不顾地低着头在往本子上抄着什么,并不时偷偷地瞄一眼前后门。突然他看见了我,脸上瞬间跳出了极其复杂的表情,立刻故作镇静地装着找东西。我示意他拿着桌面上的作业本到走廊来。其他同学这才发现了我,教室里立刻静了下来。

我问刘申:“你刚才在忙什么?”刘申一脸无奈地回答道:“我在抄数学作业。”“为什么不独立完成作业呢?”只见他又一脸无辜地回答道:“我不会。”“不会就可以抄吗?老师说没说过不会的题可以空着,老师作业反馈时一定会讲,再补上不就可以了吗?”他点了点头。

6:55我走进了教室,边巡视教室卫生边看黑板右上角挂着的没完成作业的小黑板—— 数学:崔涵(说有家长签条);物理:刘林(没带,已打电话让家长送)。 两个座位空着:李桐、李博。

李桐近一段时间总是迟到,我正要给他家打电话,他背着书包来了。头发乱蓬蓬的,眼睛仿佛还没睁开。

我问他:“你吃早饭了吗?”“没有。起来晚了。”“不饿?上一上午的课能行吗?你妈妈没叫你?”“没有。我走时她还没起来呢!”我听了也很无奈。每个学生的身体和学习的好坏,都需要家长和老师的共同关心才行。这也是下次家长会必须强调的内容。

李桐进了教室,我又想起了李博。唉,真是少了哪一个也不行啊。我刚要张口问,田文宇同学在我耳边小声告诉我:“老师,他值周去了。”噢,对了。

7:05第一节英语课。英语老师提前进教室督促学生背词组准备考试。此时我的电话铃声响起:组长王再新催我回办公室教研——早碰头。我急忙抱起作业本下楼。今天我们四个数学老师都是四节课,时间相对充裕一些,这个碰头会说的就多一些。

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7:50第一节课下课铃一响,我们三个班主任全部起立向各自班级急走。在走廊上遇到英语老师,问了这节课的进行情况,得到的答复是:还行,没什么事。只是谢哲鑫同学不动笔。我点点头。唉!挺聪明的孩子就是不好好学习。这个孩子九岁丧父,妈妈现在外地打工,平时跟奶奶一起生活。每次与他奶奶接触,老人都对我说:“马老师,现在就你说话好使,求你帮我管管他吧!”为了老人的这一句话,为了这个残缺家庭的孩子,我与他奋斗了两年半。一次次的谈心,一次次的批评,一次次的反复,我一直没有放弃。我坚信他身上的坏毛病会在一年年的成长中改掉的。看来今天又该找他谈谈了。

看到我在走廊上站着,几个调皮的学生停下了疯闹,也加快了去厕所的脚步。每天早晨、课间我都以第一时间到班级晃一晃。因为学生看见我就安心,也就死心了。

8:05慢慢关上教室前后门往办公室走,电话铃又响了,原来是王华荣的妈妈。早晨她把王华荣批评了。她们家是单亲家庭,妈妈自己带女儿生活。妈妈的文化水平不高,做的是保姆工作,孩子现在总瞧不起妈妈,说什么都顶嘴。早晨让妈妈签化学小考的试卷,因孩子考得不好妈妈刚说了两句孩子就摔门而去。妈妈这是怕孩子没来上学才打电话。我请她放心,今天我一定会帮助她解决,晚上让孩子找妈妈谈,并约定明天再与她反馈孩子的表现。握着电话听到那头家长的哭泣声,我的鼻子也是酸酸的。班里现有40人,单亲家庭11人,还有4位学生住在亲戚家,他们都有这样或那样的具体问题,需要在他们身上倾注的心血比其他同学多得多。学生的迷惘、躁动,家长的无奈、无助都与我这个当班主任的日常工作息息相关。 8:20放下电话,批改作业。

8:40第二节课下课的铃声响起。每天的课间操都得亲自在教室门口催促学生下楼跑操。每天都得有几个学生以各种理由来请假,这不,今天杨昊拿着假条说感冒了。这个孩子全是家长给惯坏了,可他手拿家长的假条也只能给假。崔涵也说腿疼不能跑。我可没惯他毛病,斩钉截铁地告诉他:没有家长的假条就得跑!他极不情愿地上了操场。我急忙从口袋里掏出一包饼干塞进李桐的书桌,他早晨还没吃早饭呢。

8:50操场上十个班主任像疯了一样跟着学生跑着喊着,一会儿在排头鼓劲儿助威,一会儿在排尾推着掉队的同学,还不时纠正一下个别同学。跑了两圈,发现少了胡智宁,环视操场,胖乎乎的他正在操场外圈溜达呢!赶快让体委把他“逮”了回来。

9:15跑操结束。我单独监督胡智宁补跑了四圈。跑完后我问他明天怎么做?他马上告诉我明天一定不偷懒。我说:“没事儿,反正缺一罚二,老师不怕麻烦。”可他说:“老师你不怕麻烦我怕麻烦。我一定改。”真是一个孩子!

9:25学生上第三课,我返回办公室批改作业并做课前准备。作业没批几本。

9:45班长王运泽报告:白明睿发烧了。我急忙返回教室领她并给家长打电话接孩子去看病。

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10:10去八班上课。

11:40下课回自己班级组织学生抬午饭。

11:50站在讲台上看着孩子们吃饭,班级里除了吃饭声外一点杂音都没有。每到这个时候我都很快乐。

11:55去二楼教师食堂吃饭。刚吃了几口就听到广播通知:12点10分全体班主任在二楼大厅开会。胡乱吃了几口饭来到大厅,满校长已铁青着脸站在大厅中央。“就这么几个卫生间,你们班主任就不能让我省点心……今天合格的是三年级三班,剩下的全部不合格。中午班主任领学生大清扫!”满校长的话音刚落,班主任们都一溜儿小跑,几分钟后楼上楼下都动起来了。 15:40上蹿下跳地上了两节课后又是四十分钟的跑操。

16:20体委吴安邦总结今天跑操情况:表扬了杨媛媛、刘鹏志;批评了胡智宁、崔涵、李姝。我在此基础上强调了跑步的“三赢”重要性:第一中考拿分;第二增强体质;第三捎带减肥!同学们哈哈大笑起来。

16:25让同学们吃点东西。田文宇拿着饼干跑到我身边:“老师吃点这个饼干,减肥饼干吃了不会胖。”我笑着说:“老师不吃,谢谢你。”刘鹏志在座位上喊:“老师收下吧。你不吃给我吃。”同学们笑成一团。每到这个时候,我的心里总在庆幸自己是一个教师,与青春同行使我的心永远年轻。

16:30学生自习。利用这个时间找王华荣谈话,讲妈妈一个人带她长大的不容易,要学会感恩,要从小立志……孩子哭了,她答应我晚上回家给妈妈道歉,以后不再顶撞妈妈。我告诉她会及时与她妈妈联系的,并且指出她在学习上存在的问题:不刻苦,要下工夫。

16:40广播通知各班文艺委员到二楼政教处开会。文艺委员回来说是关于课间唱歌问题。唉!一说起唱歌那可是我心中永远的痛。以前,只要有参观团到校参观,听歌必听我们班的歌。今非昔比。班里的指挥走了,主持走了,唱歌不跑调的全走了。女儿也在学校上学,以前经常问我:“妈妈,你们班唱的《跪羊图》真那么好听吗?今天校长领客人听我们班唱歌,校长又表扬你们班的歌了。”这都成为过去了,也可能还会成为将来。 17:00有学生通知,初三的班主任到餐厅开会。

17:20会议结束回到教室。谢哲鑫、刘申正在东张西望讲话,我没有批评他们,只是在黑板上写了几个大字:“不抓紧时间,轻易原谅自己,就是不知不觉的堕落。”他俩羞愧地低下了头。 17:30去八班辅导。我在八班门口一站,就听见一个声音:“日不落”来了!同学们都抬起头看着我笑了。这可是他们对我的爱称。我已从一、二年级时超级可爱的马老师升级成不知劳累的“日不落”了。我回应同学们说:“怎么,烦我了?烦也白烦,就不走。”我与学生们一起笑了。

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18:00回到七班,解答个别同学的问题,并督促当天英语、语文、化学小考卷不及格的同学补考。

18:20值日班长总结今天的情况。针对班级一个有点青春萌动的女同学的表现,我总结的主题是:女孩儿的美丽是什么样的?最起码有四点:第一温柔,第二坚韧,第三自尊,第四优雅。我给同学们读了李镇西老师在《青春期悄悄话》中的一篇文章,并送同学们一句泰戈尔的诗:只管走过去,不必逗留着采了花朵来保存,因为一路上花朵自会继续开放。

18:50空无一人的教室里,我一边把没批改的作业卷进包里(今晚要批出来,明天上课要讲评),一边脑子中盘算着晚上回家需要给李桐的妈妈打电话,沟通孩子的早饭、迟到问题;给崔涵、刘申的妈妈打电话,询问到家时间…… 关灯。锁教室的前、后门。

每天回家一进门我就躺在床上,老公总跟我念叨:你能不能锻炼锻炼。此时我就要告诉他,你来当一天初三班主任试试。回家后我的人生信条是:生命在于静止!

这就是一个初三班主任平凡而普通的一天。我们每天的生活就是这样琐碎、忙碌、疲惫。但正是在这忙碌中,我们实践着、思考着,也正是在这琐碎中我们感动着、幸福着,更是在这疲惫中,我们真切地感受到生命原来可以这样有韵、有味、有声、有色地流过!