Ⅰ理科数学的评析与教学启示
王峰
【期刊名称】《中学数学教学》 【年(卷),期】2017(000)006
【摘 要】2017年高考已尘埃落定，渗透数学文化的试卷也已揭开面纱，考生普遍感到今年的数学试卷解答不顺．掩卷而思，我们不能被试题的表面现象所迷惑，要透过现象看本质，从试卷背后挖掘隐藏的命题理念——加大数学文化的考查力度． 【总页数】4页(P54-57) 【作 者】王峰
【作者单位】合肥工业大学附属中学(230011) 【正文语种】中 文 【相关文献】
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