题
一、 填空题。 （20 分）
1．18.047是有1个_____，8个_____，4个_____和7个_____组成，它的计数单位是_____．
2． 从（____________）面看到 ，从（____________）面看到 ，从（____________）
面看到 ．
3．直角三角形中，一个锐角是65º，另一个锐角是（________）º。等腰三角形的顶角是40º，它的底角是（________）º。
99＋59＝_____×4．59×（______）＋_____），这是根据乘法_____进行简便计算的。
5．三角形的内角和是（________）；如果一个等腰三角形的顶角是108°，则它的底角是（________）。 6．由9个百、5个十、36个百分之一组成的数是（______）。
7．将0.58、5.8、 5.08、0.508、0.558这五个数按由大到小的顺序排列,依次是（__________________）。 8．下面的立体图形各是由多少个小正方体搭成的？
（________）个 （________）个 （________）个
9．如下图所示∠1＝________°，∠A＝________°；这个三角形按边分是________三角形。
10．
二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
11．下图是用一般方法计算的三位数与两位数相乘的计算过程。第一步的得数是①，第二步的得数是②，①与②比较，（ ）。
A．①＞② B．①＜② C．①＝② D．无法确定
12．在使用计算器的时候，如果要关机，需要按（ ）键． A．ON
B．OFF
C．AC
D．M+
34＝50×34＋（ ）13．51×。 A．50
B．1
C．34
14．等边三角形不可能是（ ）三角形。 A．锐角
B．等腰
C．钝角
15．要使652－184－□计算简便，方框里不能填（ ）。 A．16
B．116
C．316
D．84
三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分） 16．在进行小数计算时，要把小数的末位对齐．（____） 17．有一个角是直角的三角形一定是直角三角形。（______） 250的积的末尾有两个0。18．85×（______）
19．用三根不一样长的小棒一定能围成一个三角形．（______） 20．小青坐电梯从一楼到十二楼，电梯的运动是平移运动。________。 四、 计算题。 （28 分） 21．直接写出得数．
0.6×100= 21+1.5= 78.1÷10= 7.8+8.5-5.8= 87×0+12= 2.27+0.9= 1-0.99= 5.6÷10×100=
22．列竖式计算．(最后一题得数保留两位小数) 7.43-3.6=
五、 作图题。 （8 分） 23．在点阵图上按要求画图形。
4.8+0.72=
1.08×5.6≈
六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）
24．小丽身高1.38米，小亮比小丽高21厘米，比小刚矮0.03米，小刚身高多少米？
25．修路队修一条长5千米的公路，已经修了两天，其中第二天修了1.45千米，比第一天多修了0.55千米，还剩下多少千米公路没有修？
26．池塘里有鹤和龟共60只，它们共有168条腿，池塘里的鹤和龟各有多少只？ 27．李叔叔带900元买化肥，买了16袋化肥，还剩260元，每袋化肥多少元？
28．一个直角三角形的两个锐角中，较大锐角是较小锐角的2倍，这两个锐角分别是多少度？
29．把4米长的竹竿竖直插入水池中，竹竿入泥部分长0.34米，露出水面部分长1.75米，水池中水深多少米？
参考答案
一、 填空题。 （20 分）
1、十 一 0.01 0.1 0.1
【详解】试题分析：（1）18.047中的1在十位上，8在个位上，4在百分位上，7在千分位上，利用所在数位的计数单位填空即可．
（2）一个小数的计数单位看小数的最低位是什么数位，最低位的计数单位就是这个小数的计数单位．
解：18.047中的1在十位上，表示1个十；8在个位上，表示8个一；4在百分位上，表示4个0.01；7在千分位上，表示7个0.1；
所以18.047是有1个十，8个一，4个0.01和7个0.1组成，它的计数单位是0.1； 故答案为十，一，0.01，0.1，0.1． 【点评】
此题考查小数的数字所表示的意义和小数的计数单位，要分清在什么数位上． 2、上面 前面 侧面
【解析】略 3、25 70
【分析】直角三角形一个角是90°，一个角是65º，三角形的内角和是180°，由此来求另一个角。 等腰三角形的顶角是40º，而两个底角又相等，再根据内角和是180°，求出底角的度数。 -90°-65º=25° 【详解】180°
180°-40°=140°÷2=70°, ，140°故答案为：25 70 【点睛】
明确三角形的内角和是180°，是解答此题的关键。 4、59 99 1 分配律
1，再依据乘法分配律意义：两个数分别与一个数相乘，再把两个积相加可以写成两个数的和与这个【分析】59＝59×数相乘即可解答。 99＋59， 【详解】59×99＋59×1， ＝59×
＝59×（99＋1），
这是运用乘法分配律进行简便计算的。 故答案依次为：59，99，1，分配律。 【点睛】
本题主要考查学生依据乘法分配律意义解决问题的能力。 36° 5、180°【分析】
根据等腰三角形的特征，等腰三角形的两个底角度数相等，已知顶角的度数为108°以及三角形的内角和是180°，用180°减去顶角的度数，然后除以2即可得到底角的度数。 【详解】
2＝36° （180°－108°）÷它的底角是36°。 故答案为：36°。 【点睛】
这道题考查的是等腰三角形的特征，等腰三角形的两个底角度数相等，我们知道顶角的度数，就能求出底角的度数。 6、950.36 【解析】略
7、5.8>5.08>0.58>0.558>0.508
【解析】首先,我们比较这几个数的整数部分,5.8和5.08的整数部分都是5,比较大;再比较这两个数的十分位,5.8的十分0.508、0.558的小数部分,十分位都是5;继续比较百分位,0.58位上是8,5.08的十分位上是0,所以5.8>5.08。接着比较0.58、百分位上是8,0.508百分位上是0,0.558百分位上是5,所以0.58>0.558>0.508。将这几个数从大到小依次排列:5.8>5.08>0.58>0.558>0.508。 8、12 10 8
【分析】（1）通过观察发现，这个立体图形有三层，第一层有6个小立方体，第二层有4个小立方体，第三层有2个小立方体，总共有（6＋4＋2）个小立方体。
（2）通过观察发现，这个立体图形有三层，第一层有6个小立方体，第二层有3个小立方体，第三层有1个小立方体，总共有（6＋3＋1）个小立方体。
（3）通过观察发现，这个立体图形有三层，第一层有4个小立方体，第二层有3个小立方体，第三层有1个小立方体，总共有（4＋3＋1）个小立方体。 【详解】（1）6＋4＋2＝12（个） （2）6＋3＋1＝10（个） （3）4＋3＋1＝8（个） 故答案为：12，10，8。 【点睛】
本题主要考查从不同方向观察几何体，锻炼学生的空间想象力、抽象思维能力。 9、70 40 等腰
【分析】三角形的内角和是180°，观察图可知，∠1和110°的角组合成一个平角，平角＝180°，∠1＝180°－110°；在三角形ABC中，∠A＝180°－（∠B＋∠1）；对比三个内角可以发现，有两个内角相等，则这两个内角所对的边也相等，这是一个等腰三角形。 【详解】∠1＝180°－110°＝70°； ∠A＝180°－（70°＋∠1） ＝180°－（70°＋70°） ＝180°－140° ＝40°
因为70°＝70°，所以AB＝AC，这个三角形按边分是等腰三角形。 故答案为：70；40；等腰。 【考点】
本体主要考查三角形的内角和的熟练应用，解题的关键是根据平角的定义先求出∠1的度数，再进一步根据三角形的
分类进行解答。 10、4 12 16 【详解】略
二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分） 11、B
【分析】根据三位数乘以两位数的计算方法，☆乘以425表示☆个425，十位的□乘以425表示□个十乘以425，☆个425一定比□个十乘以425小，由此解答。
【详解】
第一步的得数是①，第二步的得数是②，①与②比较：①＜②； 故答案为：B 【点睛】
本题主要考查三位数乘以两位数的竖式计算方法，理解三位数乘以两位数的算理是解题的关键。 12、B 【详解】略 13、C
【分析】将51看作（50＋1），应用乘法分配律进行简算，由此解答。 34 【详解】51×34 ＝（50＋1）×34＋34 ＝50×故答案为：C 【点睛】
本题主要考查学生对于运算定律的应用，属于基础知识，应熟练掌握。 14、C
【分析】有两条边相等的三角形，叫等腰三角形；三边都相等的三角形，叫做等边三角形，等边三角形的三个内角相等，据此解题。
【详解】等腰三角形的两条边相等，等边三角形的三条边相等，因此等边三角形又是等腰三角形。等边三角形的三个内角都是60°，所以等边三角形是锐角三角形而不是钝角三角形。
故答案为：C 【点睛】
本题考查等边三角形的特征，根据特征进行判断即可。 15、D
【分析】减法的性质是指从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。652－184－□，可以运用减法的性质进行简便计算，也就是用652减去184与方框里的数的和，则184与方框里的数的和应是一个整十整百的数。 【详解】A． 184＋16＝200； B． 184＋116＝300； C． 184＋316＝500； D． 184＋84＝268；
显而易见，只有D选项中的84与184的和不是整百的数，所以方框里不能填84。 故答案为：D。 【点睛】
本题考查减法的性质，需熟练掌握。
三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分） 16、×
【详解】列竖式计算小数加减法时，都要把相同数位对齐，不一定要把小数的末位对齐； 所以在进行小数计算时，要把小数的末位对齐说法是错误的． 故答案为×． 17、√
【分析】三角形按角分三类，直角三角形是其中的一类，根据锐角三角形的定义可知，有一个直角的三角形叫直角三角形。
【详解】有一个角是直角的三角形一定是直角三角形，符合直角三角形的图形特点。 所以判断正确。 【点睛】
本题考查的是直角三角形的特点，要注意当一个三角形其中一个角是直角，另外两个角一定是锐角。 18、×
250的积再进行判断，据此解答。 【分析】根据整数乘法的计算方法求出85×250＝21250 【详解】85×
250的积的末尾有一个0； 所以85×
故答案为：×【点睛】
本题的重点是求出计算的结果，再进行判断。 19、错误
【分析】根据三角形的特性：任意两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边，据此进行解答即可. 【详解】只有在两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边的情况下，三根小棒才能围成三角形，原题说法错误. 故答案为错误. 20、√
【分析】把一个图形整体沿某个方向移动一定的距离，图形的这种运动叫做平移，据此解答。 【详解】根据分析可得：
小青坐电梯从一楼到十二楼，电梯的运动是平移运动。原题说法正确。 故答案为：√。 【点睛】
本题考查了平移现象在生活中的实际实例，数学联系生活，要学以致用。
四、 计算题。 （28 分） 21、60；22.5；7.81；10.5 12；3.17；0.01；56 【详解】略
22、3.83 5.52 6.048 【详解】略
五、 作图题。 （8 分）
23、
【分析】在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。据此
定义画图即可。
【详解】由分析作图如下：
【点睛】
考查了对平行四边形和钝角三角形的认识。根据定义，画图即可。
六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分） 24、21厘米＝0.21米 1．38＋0.21＋0.03＝1.62(米) 答：小刚身高1.62米。 【解析】略 25、2.65千米
【分析】第二天修了1.45千米，第二天比第一天多修0.55千米，根据减法的意义，第一天修了（1.45－0.55）千米，则用总长度分别减去这两天修的即是剩下还没有修的。 【详解】5－1.45－（1.45－0.55） ＝5－1.45－0.9 ＝3.55－0.9 ＝2.65（千米）
答：还剩下2.65千米公路没有修。 【点睛】
完成本题也可先求出两天共修的长度，然后用减法求得：5－（1.45－0.55＋1.45）。 26、鹤36只，龟24只
60)÷(4－2)＝24(只) 【解析】龟：(168－2×鹤：60－24＝36(只)
答：池塘里的鹤有36只，龟有24只。 27、40元
16 【详解】（900﹣260）÷
=640÷16， =40（元）．
答：每袋化肥40元．
÷(2＋1)＝30° 30°×2＝60° 28、90°
答：这两个锐角分别是30°，60°。
÷(2＋1)点拨：直角三角形两个锐角和是90°，较大角是较小角的2倍，那么这两个角的和就是较小角的(2＋1)倍，90°得到较小角的度数，然后再求较大角的度数。 【解析】略
29、1.75+0.34=2.09（米） 4-2.09=1.91（米） 【解析】略
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