浅谈当前中职学校的美术专业教学

Ｖ０１．２　Ｆｅｂ　２０１５　Ｎｏ．２　氏地毅畜Ｅｄｄｕｃａｔｉｏｎａ　Ｍｏｄｅｒｎｉｚａｔｉｏｎ　ＩＩ　９　　１ｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ｍｏｄｅｒｎｉｚａｔｉｏ　浅谈当前中职学校的美术专业教学　陈光权　传统的绘画技法已经不能适应社会的需求，所以我们不能　单单重视手上的绘画，这样会局限学生的发展。电脑美术设计　专业是艺术设计理论、技艺与电脑操作技术有机结合，理论与实　践于一体的综合性学科，势必成为设计教育之举足轻重的专　业。作为一名中职学校的美术专业课教师，谈谈当前的美术教　学在中职教育里存在的问题，以及它的未来发展方向。　中等职业学校美术专业，主要是培养从事美术专业技术人　员为目的就业教学模式，在此谈谈自己的看法。以及目前存在的　误区。　一、生源的选择　初中毕业的学生，在美术领域这块基本上处于懵懂阶段，　所以要在生源选择这块引起重视。为了培养的学生都能够为未　来所用，就要优选。　现在中职学校处于招生难的问题，往往有人则收，造成了很多　学生都不适合在美术专业学习，也给教学工作者带来了压力和　麻烦，不断没有推进教学，反而对艺术教学产生了负面影响。作　为能够以后从事美术工作的人，首先要具备学习和艺术创新的　热情，得有一定的发展和思考习惯。　二、艺术教育管理领导层的确定　中职美术教育是特殊区别传统文化教学的一个学科，作为　管理者，必须是从事艺术教学工作的老师，这样才能更加明白　教学的要求，以及学生的需要，才能施展教学，从而收到良好的　效果。往往中国的教育是外行领导内行，这样路难走，事难办，　逐渐走到教学的死胡同，最终给招生带来困难，教学失去生机。　所以必须考虑艺术教育的特殊性，作为领导层也要明白艺术教　育的要求和特点。　三、教学内容和教学模式改革的思考　１、教学内容设定科学合理。根据市场需求对教学内容进行　调整，在明确教学目的和任务的前提下，进行科学合理的调整、　整合。电脑设计软件课程是电脑美术专业极其重要的专业课　程，在教学中教师一方面要完善系统讲解软件操作方法技巧，　比如，Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ、ＣＡＤ、ＣｏｒｅｌＤＲＡＷ、３ＤＭＡＸ。另一方面要结合工　作实践进行大量实例讲解和演示，使学生能真正学以致用。　美术基础课程的教学内容也进行科学合理的调整，将原有的素　描、色彩改为设计素描、设计色彩，课程内容也与设计相衔接，　将原来的三大构成（平面构成、色彩构成、立体构成）等课程进行　重组，打破各门课过去各自独立的局面。　２、教学教研模式改革创新。要成立美术教研科学室，同时　可以脱离大众化管理模式，直接由美术教科室来确定学生的学　习方向。定期以工艺美术教研室牵头，和教务处一起组织学生　座谈，广纳众言，收集意见，进行科学分析论证，为教学改革；隹　备一手材料。　３、对专业教师不定期进行业务及职业道德、教学及专业思　作者单位：湖北　维培训。　一是做好教师职业道德的培训，要求教师们认真做到为人　师表、严于律己、爱岗敬业。同时还从企事业单位聘请高级管理　人才或技术专家组成一支精干的校外教师队伍，并发挥他们的　作用。二是多层次多途径提高教师的业务水平。　四、顺应市场需求。确定人才培养目标　电脑美术设计专业是艺术与技术结合紧密的专业，以市场　为导向，该专业以从事艺术设计的实用型人才为培养目标，为　各相应行业培养设计师和电脑设计制作人员。　学生应达到以下要求：①具有一定文化知识，以适应企业现　代特性。②具有较扎实的专业理论知识，能运用所学解决工作　上的实际问题。⑧掌握专业技能，具有较高艺术修养和创新意　识，能熟练运用电脑进行艺术设计，做到一专多能。④具备较强　的转岗适应靛力，以适应市场经济条件下企业发展或转产对职　工的转岗要求。⑤具有一定的专业知识和审美修养，以适应现　代艺术设计既是“技术”又是“艺术”的特点。⑥掌握相关行业标　准，熟悉广告、建筑、装饰等相关行业的法律法规。　五、加强实习基地建设，开拓就业门路　１、建设校内工作室的实训体系。按照企业对人才的实际需　求加强实训教学环境建设，实验室建设和实训基地建设。　２、走出校园入企业。学校培养学生的根本目的就是为企业　提供适用人才，让学生在校期间结合学习直接到社会企业进行　实训，积极向企业学习与交流，使教学活动与企业生产活动完　全结合起来，达至Ｉ最佳教学目的。　３、邀请企业进入学校建立研发机构。学校邀请企业把其事　务所或研发中心入驻学校能使教学课程结合企业产品开发项　目进行，学生实训可直接受企业派出人员和教师的具体指导。　通过这一系列校内、校外专业实训基地的建设及教学方面良好　的管理，能保证艺术设计专业的教学需要，为全面培养艺术设　计专业学生的实践能力质量保证和走上社会后的就业起到重　要作用。　我们该反思和改进的还有很多，为了让中职美术教育有一个　良好的发展前景，让我们共同努力。　参考文献　［１】孙黎．论美术教育与国民素质．美术，２０００　［２］　姜大源．职业教育学基本问题的思考（一）．职业技术教育（教　科版），２００６　【３】周明星．中国职业教育学科发展的回顾与展望．教育与职　业．２００７