幼儿园垃圾分类工作自查报告

幼儿园垃圾分类工作自查报告 一、前言

作为一所拥有社会责任感的幼儿园，我们一直致力于开展垃圾分类工作，以提高垃圾资源化利用率，减少环境污染。近期，我们对幼儿园的垃圾分类工作进行了自查，以发现并解决存在的问题，进一步提高我们的垃圾分类工作水平。

二、自查内容

1.垃圾分类制度

（1）制度完备性：我们已经制定了详细的垃圾分类制度，并在各场所张贴了分类标志，工作人员和幼儿均已熟知制度。

（2）制度执行情况：我们发现在日常操作中，有部分工作人员和幼儿没有按照制度进行垃圾分类，需进一步加强制度的宣传和执行。

2.收集方式

（1）垃圾桶：我们已经按照规定在场所内设置了分类垃圾桶，颜色明显，标识清晰，可保证幼儿和工作人员的垃圾分类操作。

（2）收运方式：我们的垃圾收运工作定期由环保公司进行，收运车辆和设备有序，收运过程没有发现明显的问题。

3.垃圾分类宣传

我们注重垃圾分类知识的宣传，开展了形式多样的垃圾分类教育活动，如垃圾分类知识讲座、垃圾分类互动游戏等。通过这些活动，我们有效提高了幼儿的垃圾分类意识和技能。

三、自查结果

1.存在问题

（1）部分工作人员和幼儿未能按照制度进行垃圾分类操作，导致分类不够准确。

（2）垃圾分类制度宣传和执行还需加强，提高全体人员的垃圾分类意识和技能。

2.自查亮点

（1）垃圾分类制度已经制定完备，并在幼儿园内张贴分类标志，可供工作人员和幼儿参考和执行。

（2）我们注重垃圾分类知识的宣传和教育，开展了多种形式的教育活动，提高了幼儿的垃圾分类技能和意识。

四、改进措施

为了进一步提高幼儿园垃圾分类工作水平，我们制定了以下改进措施：

1.加强垃圾分类制度的宣传和执行力度，对全体工作人员和幼儿进行再次强调和教育，确保制度落实到位。

2.针对垃圾分类操作不够准确的问题，我们将开展相关培训和技能提升活动，提高工作人员和幼儿的垃圾分类技能。

3.继续加强垃圾分类知识的宣传和教育，开展多种形式的活动，如垃圾分类讲座、垃圾分类DIY等，以吸引幼儿的参与和关注。

4.增加垃圾分类监督检查频率，定期对幼儿园内的垃圾分类工作进行检查，及时发现和解决问题。

五、结语

通过对幼儿园垃圾分类工作的自查，我们发现了存在的问题，并采取了有效的措施进行改进。我们将继续加强垃圾分类工作的宣传和教育，落实制度，提高全体人员的垃圾分类意识和技能，共同打造一个更加美好、清洁、健康的环境。