部编版四年级语文下册口语交际《转述》教学设计

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【教学目标】

1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；

2.学会将听到的话转述给第三者听，要求将主要内容陈述清楚，意思表达完整；

3.在与别人的交往中能做到态度自然大方，有礼貌。 【课前准备】 多媒体课件，小道具。 【教学课时】1课时 【教学过程】 一.游戏导入 1．传话游戏导入

同学们，你们喜欢玩游戏吗？我们先来玩一个游戏轻松轻松吧！游戏的名字叫“悄悄告诉他”，我请每组坐左边的同学来参加，我把话只说给第一个同学听，然后一个一个往后传，注意：传话的时候只能说一次，只能对着被传的同学的耳朵说，不能让其他人听见。

（传话内容：今天下午第二节课,会有老师来听课。） （1）老师把传话内容告诉第一个同学。

（2）老师发令：“开始！”每组学生依次往下传。

（3）请出第一个和最后一个同学，最后一个同学请你大声地告诉大家，你听到了什么？

想知道我告诉他（指着第一个同学）的是什么吗？ 2.揭题

像刚才游戏中，把话转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述（板书：转述）

3.小结获胜经验：

老师问传的对的一组同学一个问题：你们是怎么拿到第一的？有什么经验吗？（回答可辐射到全班）

总结板书并齐读：听清楚，说明白

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4.从刚才的游戏中，我们知道转述应注意什么呢？转述别人的话，首先要听清楚，记准人家的话，别弄错；转述的时候，要把原话说清楚明白，不然就会耽误事。

转述时还得有礼貌，说话态度自然大方，说的声音要让对方听见。当然也不要太大声，因为只讲给一个人听。有信心把它学好吗？（板书：听清楚、说明白、有礼貌）

二.练习简单转述，学习文本内容 1.练习简单转述

老师这有几句话，现在咱们就先来练一练。

内容：（1）今天下午，二年级学生在操场举行跳绳比赛。 （2）明天下午，班级举行树叶贴画比赛。

（3）明天的美术课，请同学带来彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。 （同桌学生自由练习转述） 2.学习文本内容

（1）创设广播播通知情境，进行转述

①小朋友，你们听，小广播在播送二（1）班老师的通知呢！ （课件播放：下面播送一个通知，明天下午，二（1）班举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。请同学们准时参加。）

②听清楚了吗？这一则通知就在我们的课本119页。

③齐读文本话题，使学生了解比赛的时间、地点、对象、事情。 你的好朋友李响请假了，没有到校，谁能把这个通知转告他呢？ （2）尝试练习

①不要忙着举手。想想，刚才广播通知是怎么说的。每人先大声地说几遍。记不住的，可以看着屏幕把内容读一读。

②同桌互说，纠正说错的地方。

同学们，记住通知的内容了吗？请你们把你的同桌当成李响说给他听听。注意：对某人说话时，先和他打声招呼，说的时候应该眼睛看着他。

③师扮李响，学生练习转述。

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组织评析：是否将通知正确清楚地告诉了李响，人物之间的交流是否文明礼貌，是否做出适度的情感反应。

并提出改进的措施。 ④生生表演，练习转述。 再请出一组同学来练习转述。

（在③④进行时师生评议。评议要点：是否将通知正确清楚地告诉了李响，人物之间的交流是否文明礼貌，是否做出适度的情感反应。）

例：刘畅(转述者)：请问这是李响的家吗？ 李响：是刘畅呀，快请进。 刘畅：你明天上学吗？

李响：明天我要上学了，有什么事吗？

刘畅：明天下午，我们班级将要举行树叶贴画比赛，美术老师要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。你赶快做好准备吧!千万别忘了。

李响：是嘛？不是你告诉我，我明天肯定做不好。谢谢你!

刘畅：不用谢!好朋友还用这么客气吗？你记住了就行，我也要回家了。再见!

李响：再见!

三、实例练习：

1.刚才那位同学转述得多好，还帮助了别人呢！.在生活中，除了转述通知，转述的内容还有很多。当对方需要你转述的内容很多,你没听清，或记不住时，怎么办？（记下要点）还可以怎么办？一下听不清怎么办？（请他再说一次）

2.师生合作表演

看来大家都很有自信，那愿不愿意接受我的测试？ 练习一

★如果爸爸妈妈不在家，有人打电话来谈事，你能转告吗？（课件出示电话铃声）来，接个电话……

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（表演内容：请你妈妈明天上午9：00带上身份证和四张一寸照片到劳动局开会）表演打电话。

练习二

★1、指定一个接受转述的人暂时离开教室，以听不到教室里的谈话为宜。 2、老师对选定的转述者说：“请你告诉xx，让他将教室里的那盆君子兰先浇点水，然后搬到外面晒晒太阳。”

3转述者离开教室，向xx转述。

4、让xx进教室，大家看他的行动就可以判断出转述者是否转述成功。 四、师小结：

要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事呢？(一个听，一个说) 如何听：听别人讲话要集中，不随便插话，边听边思考。

如何说：要说普通话，学会用礼貌语言，说话声音要响亮，态度自然大方。 五、作业：

这学期，我们班开展“经典诵读活动”，请你们的爸爸妈妈周末带你们到书店看看课外书，并买一本《弟子规》。今晚同学们把老师的要求转述给爸爸妈妈，并叫爸爸或妈妈把听到的内容写在你的家庭作业本。

板书设计

转 述 听清楚 说明白 有礼貌