十二月歌

课题 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教学 用具 十二月歌 第 1 课时 1.认识12个生字，积累“杨柳”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.理解课文内容，读中了解一年有12个月份，每个月份都有自己特有的景色与节日。 1.识字 2.了解一年景色的变化以及一年中的节日。 了解一年景色的变化以及一年中的节日。 挂历、插图、生字卡片 教学方法 讲授法、 修 改 备 注 教 学 过 程 一、谈话导入 1. 教师出示挂历：小朋友们，你们看，老师今天给你们带什么礼物来了？ 2. 指名上台来数一数一年有几个月。 3. 全班的小朋友一起说：一年有12个月，一月、二月、三月„„ 4. 导入新课：今天我们要来学习一篇与这十二个月有关的课文《十二月歌》。（教师板书课题） 二、初读感知，认读生字 1. 要求学生借助拼音大声、自由地朗读课文，读准生字。 2. 引导学生对照生字表，从文中找出本课生字，圈起来。 3. 集体反馈，教师出示相应的生字卡片。 4. 学生借助拼音认读生字。 5. 指名认读，其他正音。 6. 教师强调“龙”“放”“舟”“织”“雪”的读音。 7. 集体开火车读一读。 8. 找朋友游戏中巩固生字的认读。 三、图文结合，理解内容 1.通过挂历，大体了解农历和公历的不同 2. 教师出示能体现12个月不同景色和节日的图，让学生理解课文内容 3. 读文巩固，加深理解，教师板书

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4. 在学生熟读课文的基础上，老师和学生读对答歌。 教师：正月 学生：新春舞龙灯 „„ 5. 教师：读文后，你们知道这十二月里都有哪些节日呢？ 6. 拓展：你们还知道哪些月份还有什么节日吗？ 五、再读，巩固生字，加深体会。 板书设计： 十二月歌 一月（正月） 舞龙灯 春节 七月 牛郎会织女 七·七 二月 放风筝 八月 桂花香 中秋节 三月 杨柳绿 清明 九月 登高 重阳节 四月 牡丹开 十月 橘子黄 五月 赛龙舟 端午节 十一月（冬月）下雪 六月 荷花开 十二月（腊月）梅花开 教学反思：

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课题 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教学 用具 十二月歌 第 2 课时 1进一步巩固课文内容，背诵课文 2、指导写“九”“女”“牛”“四”“六”“午”等字。学习新的笔画 指导写字 指导写字 小黑板 教 学 过 程 教学 方法 练习法 修 改 备 注 一、复习旧知，导入新课 1. 摘苹果，巩固生字的认读。 2. 出示生字词，指明读一读。 3. 集体认读生字。 4. 集体读课文《十二月歌》。 5. 指名反馈：读了《十二月歌》，你懂得了什么？ 二、熟读成诵 1. 学生自由读,背一背。 2. 教师指导背诵。 3. 指名检查背诵。 4. 集体背诵。 三、指导写字 1. 出示本课要写的生字，指名认读并组词。 2. 出示生字词卡，集体读一读。 3. 引导观察生字在田字格中的位置，并指名说一说。 4. 说笔画笔顺，并书空。 5. 教师出示“”，指导正确书写。 6. 学生练习写字，教师巡视指导。 7. 作业展示，互相评议。 四、布置作业 3

板书设计： 教学反思： 4