姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . 给划线字选择正确的读音。
(1)邓世昌率（lǜ shuài）领全体将(jiāng jiàng)士以身殉国。无论是现在还是将 (jiāng jiàng)来，人们永远都会记住他们。 (2)他的工作效率（lǜ shuài）很高。
二、填空题
2 . 读句子，根据拼音写词语。
(1)bīn kè（______）们在píng fēng（______）外站成了一排。 (2)dǒu qiào（______）的山崖上yì lì（______）着一棵松树。 (3)他wò shì（______）的书桌上摆满了róng yù（______）证书。 3 . 变字小魔术。
1.加一笔，变成新字写下来。
口→（_____） 二→（_____） 木→（_____） 2.减一笔，变成新字写下来。
田→（_____） 十→（_____） 土 →（_____） 4 . 选词填空。 爱护 爱惜
1.妈妈经常教育我们要（ ）粮食。
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2.铅笔、橡皮是学习的好伙伴,我们应该好好（ ）它们。 简单 简便
3.这个魔术太（ ）了,我一眼就看明白了。 4.我用（ ）的方法,快速地算出了这道题的答案。 5 . （ ）闻名 （ ）相间 （ ）倒置 舍（ ）求（ ） 头（ ）脚（ ） 积（ ）成（ ） （ ）口（ ）声 （ ）邻（ ）舍 6 . 根据课文内容填空。
（1）《两小儿辩日》中两小儿各执一词：一儿的观点是：__________，理由是：__________。另一儿的观点是：__________，理由是：____________。针对两小儿的说法，孔子不能决也。从中我想到了：____________。（用原文填空）
（2）青，_____________________。——《荀子》
（3）穷则变，____________，________________。——《周易》 （4）___________，不必法古；敬周于事，_________。——《淮南子》 （5） ____________，日日新，______________。——《礼记》 7 . 根据课文回答问题。
青海湖水所以如此湛蓝，是因为湖面高出海平面3197米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水晶莹明澈。
文中采用了（ ）说明方法，写了青海湖的（ ）特点。
三、语言表达
8 . 口语交际。
有一天，我看见我爸爸在桌子上放了一个瓶子，瓶盖上有两个吸管，爸爸把一颗红色的小药片放在铝箔纸上，
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拿打火机烧一下铝箔纸下面，然后药对准一端管口，用嘴吸另一端，瓶子就剧烈颤动，那些药有红的有绿的。这些药一下子就进了爸爸的嘴里。上次看法制频道讲到毒品，老师也跟我们学习过毒品的类型，于是我立刻上网查了一下，有一种红色的毒品，跟我爸爸吸的那种很像，叫麻果。
想一想：这时的你该怎么办？请写下来。 _______________________
四、现代文阅读
9 . 课外阅读 淘气的气球
今天，小白兔白白到街上买了一个大气球。回家的路上突然一阵大风刮来，把白白的气球吹走了。它伤心地哭了起来。
正在这时，一只小鸟飞到白白的身旁说：“白白，你怎么了？”“我的气球被风吹到天上去了。”小鸟说：“我帮你把气球找回来。”说完，小鸟就向空中飞去。
小鸟越飞越高。不一会儿，小鸟就用嘴把气球给叼住了。小鸟衔着气球飞到白白的身边，白白接过气球高兴地说：“谢谢你，小鸟！”
阅读练习。 （1）填空。
一（ ）气球 一（ ）小鸟 一（ ）小路 （2）加标点。 （1）白白 你怎么了 （2）说完 小鸟就向空中飞去
（3）白白的气球怎么了？小鸟怎么帮他的？
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快乐阅读。 留着爱的位置
去朋友家玩时，见到了他的女儿，一个6岁的小女孩，小圆脸红扑扑的，笑盈满面，活像一个精灵，只是她那大大的眼睛里却眼神滞散。她叫贝贝，是一个盲孩。
坐下闲聊的片刻，我们的烟抽完了，朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买。我说还是我去吧，朋友说不用，硬把我摁在座位上说：“贝贝已经很熟悉小区的路了，她可以买到的。贝贝摸索着出去了，只是我依旧困惑，又问道：“我去不是更方便吗?”
朋友却诡秘一笑，从怀里掏出一包烟来，说：“以为我真没烟哪?其实我是故意让她帮忙买烟的。因为即使帮我们买一点点小东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是累赘。我常让她去买东西，给她留一个爱的位置让她爱我们，她才会感到幸福。”
听罢，我心中震撼，为这位父亲给女儿细心留着的爱的位置。直到回家的路上，我才终于允许自己的泪水如泉般涌出，怎么都冲释不淡那份感动。
回到家，父亲正要出去。他依然如故，从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。 我一把拉住父亲，说：“外头冷着呢，你把扣子扣上吧。”
父亲连忙闪身，挡住我的手，宛如我的那位朋友一般诡秘一笑，说：“一出门，你妈就会给我扣上的，让她扣吧。”
说着，父亲大步迈了出去。刚走到院子里，母亲果然像我一样拉住父亲，一边亲切地责骂，一边帮父亲扣好大衣的扣子。父亲憨厚地笑着，像个粗心的孩子。我和他远远地相视而笑。
母亲凝望着父亲远去的身影，如同初嫁的女子般脸上泛着红晕，我知道那是一种幸福的颜色。
我的泪轻轻地涌了出来，感动地想：爱的本身就是一种互相的给予，在给对方爱的时候，别忘了给他留着一个爱的位置，让他好好地爱你。
10 . 通读全文后，你认为文章标题“留着爱的位置”的含义是什么?
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11 . 文中第4、8两个自然段中的“诡秘一笑”分别写出了“朋友”和“父亲”怎样的心理?
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朋友：________________________________________________________________ 父亲：_______________________________________________________________ 12 . 你是怎样理解第10段中“那是一种幸福的颜色”的含义的?
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13 . 在生活中，你也有“留着爱的位置”的经历吧?请你用简洁的语言写下来。
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五、书面表达
14 . 第三个主题：写人
同学们，你认识的人当中有什么样的性格特点呢？是勇敢、是顽皮、是好学、是幽默……把你印象最深刻的一个人介绍给大家吧！注意通过具体的事例把他写下来，注意写出他的语言、动作。
题目：我的小伙伴 我的妈妈 我的老师
六、句型转换
15 . 照样子，抓住句子的主要意思写下来。
例：30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 30万人受到了伤害。
（1）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。 __________________________________________________________________ （2）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
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参考答案
一、选择题
1、
二、填空题
1、
2、
3、
4、5
、
6、
三、语言表达
1、
四、现代文阅读
1、2
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五、书面表达
1
、
六、句型转换
1、
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