姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 被子植物个体发育的顺序是（ ） A．受精卵→胚乳→植株 C．胚→胚乳→植株
B．受精卵→胚→植株 D．胚乳→胚→植株
2 . 生活着的细胞，能够让有用的物质进入细胞，还能把细胞内产生的废物排出体外，同时又不让细胞内有用的物质随便流出．请说出下面哪个结构能完成这个功能（ ） A．细胞质
B．细胞膜
C．细胞核
D．液泡
3 . 在高等植物体内，贯穿植物体全身的结构是（ ） A．血管
B．导管
C．筛管
D．导管和筛管
4 . 即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通过气孔散失了，散失的方式为（ ） A．光合作用 C．蒸腾作用
5 . 下面关于玉米的叙述，正确的是（ ）
A．将一粒浸软的玉米种子剖开，在剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚 B．玉米种子萌发时，胚芽首先突破种皮发育成芽，芽再发育成茎和叶 C．从花蕊的情况和着生方式看，玉米花属于单性花、花序
D．玉米是雌雄同株，完成传粉、受精后，子房中的胚珠发育成玉米粒
6 . 下列有关根尖的叙述，正确的是（ ） A．成熟区细胞有液泡和叶绿体
B．伸长区有大量根毛，利于吸收水和无机盐
C．分生区细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先进行复制 D．幼根的生长靠分生区细胞的伸长和伸长区细胞的分裂
B．呼吸作用 D．吸收作用
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7 . 黄瓜植株上的多半花是不会结果的，对这种现象的合理解释是（ ） A．黄瓜不属于绿色开花植物，不能开花结果 B．不结果的花是因为没有花蕊
C．能结果的花中只有雌蕊，不结果的花只有雄蕊 D．因为植株的营养供给不足，所以只有少数花结果
8 . 岘山绿道环境优美，绿树成荫，很多市民常在天刚亮的时候来此晨练，从生物学的角度分析得知，此时空气并不适宜晨练，导致这种情况的原因是由于植物的 A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
9 . 下列有关植物根尖的说法正确的是（ ）
A．①处的表皮细胞一部分向外突出，这一特点与其吸收功能无关 B．②处的细胞具有较强的分裂能力
C．③处细胞分裂时，细胞膜和细胞质先一分为二，最后细胞核分裂 D．④处细胞与①处细胞虽然功能不同但是遗传物质相同
10 . 下图是是植物生长发育过程中的相关结构，下列描述正确的是（
A．菜豆种子的胚由图甲中的1、2和3组成 B．图甲中最先突破种皮的是2
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D．这个分析不对
）
C．图乙中的A是由图甲中的1发育成的 D．图丙中的a是吸水的主要部位
11 . 下列有关绿色植物的叙述，正确的是（ ）
A．种子是绿色植物的生殖器官，种子中的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳构成 B．植物的蒸腾作用能拉动水分和无机盐在筛管中的运输 C．幼根生长，细胞数目增多靠伸长区，细胞体积的增大靠分生区 D．绿色开花植物形成果实和种子，一般必须经过传粉和受精两个过程
12 . 为了调查我市中学生的冬季流感情况，我们可以采用下列那种方法 A．调查法
B．观察法
C．比较法
13 . 下列关于生物与人类生活关系的叙述，正确的是（ ） A．海带、紫菜营养丰富可供人类食用 B．肾蕨可作为监测空气污染的指示植物 C．水体中的藻类植物过多不会形成赤潮 D．大量的古代苔藓植物形成了煤炭
14 . 下列均属于绿藻的是 A．紫菜、石莼
B．石莼、海带
C．衣藻、海带
15 . 植物营养的“三要素”是 A．氮、磷、钾
B．锌、钾、氮
C．硼、铁、钼
16 . 森林地区往往降雨较多，主要是因为 A．蒸腾作用旺盛 B．呼吸作用旺盛 C．光合作用旺盛
D．森林蓄水较多
17 . 如图为桃花结构模式图及某过程示意图。以下说法正确的是（ ） 第 3 页 共 12 页
D．实验法
D．石莼、衣藻D．铁、铜、氧
A．⑧是胚珠，未来会发育成种子，即“桃仁”
B．④和⑦是桃花中最重要的结构，与果实和种子的形成有关 C．过程A表示桃花进行异花传粉，这一过程主要借助风力来完成 D．如图表示桃的无性生殖过程
18 . 木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎内的维管束中有（ ） A．导管和筛管
B．形成层
C．韧皮部
D．木质部
19 . 根吸收的水分进入到根的内部，再运输到叶。一般不需要经过的结构是（ ） A．茎的韧皮部 C．茎的木质部
20 . 种子萌发的自身条件是（ ） A．适宜的温度
B．一定的水分
C．度过休眠期
D．充足的空气
B．叶脉的导管 D．根尖以上的结构
21 . 下图为蚕豆种子和玉米种子的结构示意图，在蚕豆种子和玉米种子中。贮藏营养物质的主要结构是
A．①和⑤
B．③和④
C．①和④
D．③和⑥
22 . 海带、葫芦藓、银杏、菠菜是我们常见的植物。下列说法错误的是（ ） A．海带没有根、茎、叶的分化，体内无输导组织 B．葫芦藓有类似茎、叶的分化，无根，植株矮小
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C．银杏树义名白果树，其种子称为白果，有药用价值 D．菠菜生活在陆地上，气孔主要分布在叶的上表皮
23 . 移栽植物时，尽量在幼苗期且要带土移栽，主要原因是为了： A．减少水分散失 C．防止营养流失
B．减少幼根及根毛损伤 D．防止植物不适应环境
24 . 某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构，下列叙述错误的是（ ）
A．叶片是光合作用的主要器官 B．③是植物与外界进行气体交换的通道 C．叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分 D．多数植物的⑤主要分布在叶片的④上
25 . 下列结构中，属于果实的是（ ）。 A．蚕豆、绿豆、豌豆 B．葵花子、小麦粒、玉米粒 C．芝麻 、 西瓜子 D．花生仁 、杏仁
二、综合题
26 . 将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时。取下叶片，酒精脱色,漂洗，滴加碘液。依据光合作用的原理和你的实验经验，分析回答下列问题：
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（1）补全表格内容
叶的部位 现 象（变蓝或未变蓝） 原因分析 白边（甲） 无叶绿体，不产生淀粉 遮光部分（乙） 未变蓝 未遮光部分（丙）
___________
（2）实验中，甲处和丙处的对比说明了光合作用是在_____内进行的。
（3）实验中，乙处和丙处的对比说明了______是植物光合作用不可缺少的条件。
27 . 选取牵牛花的叶子进行光合作用的实验。图中第Ⅲ号叶子为绿叶，而Ⅱ号叶子为白斑叶，如图所示：
(1)实验前，首先要将这株牵牛花放在暗处一昼夜，这是为了使叶片内的______先耗尽。
(2)然后将这株牵牛花放置光下数小时，再将这3片叶子取下，分别放入盛有酒精的烧杯中，这样会使____________溶解。
注意要隔水加热，否则有危险。
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(3)清洗后，依次向这3片叶子滴加碘液。Ⅱ号叶片绿色部分______________(会／不会)变蓝，白斑部分____(会／不会)变蓝。这说明__________________。
28 . 图甲所示的是根尖的结构，图乙、图丙、图丁分别表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：
（1）“根深才能叶茂”，植物幼根的生长是通过图甲中[____]_______区细胞数量的增多和[____]_______区细胞体积的增大实现的；植物生长发育所需要的水和无机盐，主要是由图甲中的[____]_______区吸收的，再经茎中的_______运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的[____]运输到植物体的各个器官。
（2）图乙中的3是由图丙中的[____]________发育来的，也是由丁图中的[____]_____发育来的。 （3）图乙中的4是由图丙中的[____]______发育成的，从着生位置来看，该芽的类型是_____。 （4）如果将乙图中的[4]结构取下进行纵切，观察，那么该结构的纵剖图与图_______相似。 29 . 图为花的结构简图，请据图回答下列相关问题：
（1）这朵花最主要的结构是（ ）__________和（ ）__________。 （2）图中的⑪表示的生理过程是__________。
（3）如果这朵花是桃花，形成的种子“桃仁”是由（ ）__________发育而来。
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（4）如果这朵花颜色鲜艳，花香较浓，含有较多花蜜，那么这朵花的主要传粉媒介是______________。 30 . 春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民们在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究种子萌发的环境条件”的实验（以大豆种子为材料），实验设计见下图装置
（1）当他们选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是 。 （2）几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发，根据这一现象，他们得出的结论是 。
（3）大豆种子能萌发成幼苗的结构部分是 。
（4）如果探究种子萌发需要适宜的水分，应选择哪两个编号的种子作对照实验？ 。
（
5
）
假
如
2
号
种
子
没
有
萌
发
，
请
写
出
一
条
不
萌
发
的
原
因： 。
分析他们的实验过程，你能说出他们实验方法中的不足之处吗？ 。
三、实验探究题
31 . 下图是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：
（1）花在植物体的结构层次上属于__，其结构中___（填图花中的数字）与果实和种子的形成有直接关系。
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（2）图6中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需要借助__；自然界中绝大多数植物进行异花授粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是_____。
（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的 [_] _受精后发育而来。种子萌发后，细胞经过__形成各种组织、器官。
（4）生物社团的同学在校园的实践活动基地播种了几粒南瓜种子，经过精心管理，南瓜如期开花结果。同学们观察发现，图7中的_____（填 A 或者 B）花是不可能长出南瓜的，原因是 ________。
（5）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的 100 粒种子，平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如下表：
每天累计萌发的种子数 第 1 天 第 2 天 第 3 天 第 4 天 第 5 天 第 6 天 第 7 天 第 8 天 实验组（25℃） 9 12 20 30 40 45 48 50 对照组（18℃） 请回答：
4 7 10 14 20 28 38 50 ①实验过程中实验组和对照组除温度外的其他培养条件影相同， 特别是能直接影响种子萌发的条件，如______等。
②请在下图中将上表的实验数据用曲线图表示出来_____：
③该实验可得到的结论是_____。
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参考答案
一、单选题
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二、综合题
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三、实验探究题
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