2021-2022学年福建省福州市某校教研片八年级（上）期中生物
试卷
一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）
1. 平潭的海域常常发现有水母，水母蜇人的“武器”是（ ） A.口
2. 属于腔肠动物和扁形动物共同的特征是（ ） A.辐射对称
3. 下列都属于恒温动物的是（ ） A.蛇、青蛙
4. 平潭作为国际旅游岛，其海鲜很有名，下列哪组海鲜都属于软体动物（ ） A.海蛎、带鱼
5. 关于蘑菇的说法正确的是（ ） A.无细胞核
6. 鬼针草的果实常常粘在动物的皮毛上被带到别处。这一过程体现了动物在生物圈中所起的作用是（ ） A.破坏了鬼针草的生活环境 C.维持生态平衡
7. 雨后，常见到一些蚯蚓出来地面，这是为了（ ） A.饮到雨水
C.获取新鲜的食物
8. 如图中字母a、b、c、d表示动物之间的共同特征，下列选项描述错误的是（ ）
B.呼吸空气 D.逃避敌害
B.帮助植物传播种子
D.促进生态系统的物质循环
B.无细胞壁
C.是多细胞真菌
D.属于生产者
B.章鱼、乌贼
C.海马、花蛤
D.鲍鱼、海蜇
B.海龟、猩猩
C.家鸽、仓鼠
D.蝗虫、袋鼠
B.两侧对称
C.有口无肛门
D.寄生生活
B.消化腔
C.刺细胞
D.触手
A.a表示恒温 C.c表示有脊柱
B.b表示用肺呼吸 D.d表示体外受精
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9. 如图为国家二级保护动物-中华鲎，中华鲎具有外骨骼，身体和附肢分节，据此判断，
它属于（ ）A.爬行动物
B.软体动物
C.节肢动物
D.环节动物
10. 幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果．跟这种行为类似的是（ ） A.孔雀开屏
11. 下列动作与“接种”无关的是（ ）
A.打培养皿的盖子，让培养皿暴露在空气中几分钟 B.向配置的琼脂液体中加入牛肉汁做成培养基 C.用无菌棉棒在手心擦几下，再到培养基上涂抹几下 D.把硬币在培养基上轻轻摁压一下
12. 下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（ ）
B.公鸡打鸣
C.鹦鹉学舌
D.大雁南飞
A. B.
C.
D.
13. 蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其职，分工协作。蜜蜂这种行为属于（ ） A.繁殖行为
C.社群（会）行为
14. 下列哪项不是巴斯德先生的杰出贡献（ ） A.保存酒和牛奶的巴氏消毒法 C.证明了细菌是自然发生的
15. 珍珠的形成与珍珠贝的哪种结构有关（ ） A.贝壳
16. “金蝉脱壳”的壳在生物学上指的是（ ） A.表皮
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B.防御行为
D.迁徙（节律）行为
B.防止手术感染的方法 D.发现了乳酸菌和酵母菌
B.外套膜 C.足腺 D.鳃
B.鳞片 C.甲壳 D.外骨骼
17. 石子投入水中，鱼会迅速游开，起作用的结构主要是（ ） A.鱼的眼睛
18. 如图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次是（ ）
B.鱼的侧线
C.鱼的鳃
D.鱼的鳞片
A.球菌、杆菌、螺旋菌 C.螺旋菌、杆菌、球菌
19. 发令枪一响，运动员如离弦之箭跑向终点。人体的运动产生的过程是（ ） ①相应的骨受到牵引 ②骨骼肌接受神经传来的兴奋 ③骨骼肌收缩 ④骨绕关节转动 A.②③①④
20. 用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了昆虫的（ ） A.取食行为
21. 下列说法与鸟适于飞行生活没有直接关系的是（ ） A.有坚硬的角质喙
C.有发达的气囊辅助呼吸
22. 近几年，我国很多地区出现了严重的蝗灾，蝗群迁飞时遮天蔽日，所到之处，绿色植物被大量吃掉，转眼便成为不毛之地。下列蝗虫的形态结构描述不正确的是（ ） A.蝗虫有三对足
C.身体的表面有坚硬的外骨骼
23. 下列这些动物的行为中，都能起到同种个体之间交流信息作用的一组是（ ） ①黑长尾猴发出叫声警示同伴 ②同种鸟类之间的各种鸣叫声 ③蚂蚁相互碰触角
④乌贼受到威胁时释放墨汁 ⑤遇到猎豹追捕，瞪羚会急转弯 ⑥蜜蜂发现蜜源时的舞蹈 A.①③⑤⑥
24. 破伤风是伤口感染了破伤风杆菌引起的，当伤口暴露在外时，破伤风杆菌是不能繁殖的，只有当伤口深坏组织多，隔绝空气时，破伤风杆菌才能生长繁殖．这说明破伤风杆菌的生长繁殖不需要（ ）
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B.球菌、螺旋菌、杆菌 D.杆菌、球菌、螺旋菌
B.②①③④ C.③④②① D.①②③④
B.学习行为 C.通讯 D.迁徙行为
B.胸肌发达，有可用于飞翔的翼 D.身体呈流线型，体表被覆羽毛
B.胸部长有两对翅 D.呼吸器官在头部
B.①②③⑥ C.②④⑤⑥ D.①②③⑤
A.水分
B.二氧化碳 C.氧气 D.阳光
25. 下表为银杏、鲫鱼、酵母菌、醋酸菌四种生物的细胞结构，“√”代表有，“×”代表无．请判断甲、乙、丙、丁分别是（ ）
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ × × √ 甲 √ 乙 × 丙 √ 丁 √ 不成形 × A.酵母菌、鲫鱼、银杏、醋酸菌 B.酵母菌、银杏、鲫鱼、醋酸菌 C.醋酸菌、鲫鱼、银杏、酵母菌 D.银杏、鲫鱼、酵母菌、醋酸菌
二、判断题（共4小题，每小题1分，满分4分）
青蛙繁殖时，将受精卵产入水中。________（判断对错）
动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强________（判断对错）
具有社会行为的动物群体内形成等级。________。（判断对错）
缢蛏在吐水和吸水的过程中，既有呼吸过程，又是摄食过程。________（判断对错） 三、解答题（共6小题，满分46分）
如图是关节模式图，据图回答下列问题：
（1）脱臼是指[________]________从[________]________中脱落出来的现象。
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（2）当我们做运动时，[________]________中的滑液，能减少两骨之间的摩擦。把两块骨牢固地联系在一起的结构是[________]________。
（3）男子1000米、女子800米、引体向上（男）、仰卧起坐（女）等重要的体质健康测试项目的成绩，已经作为初中生升学体能指标的重要依据。当手臂屈肘时，肱二头肌处于________状态，________处于舒张状态。
（4）如图表示动物运动的结构及其过程的概念图，请将它补充完整。①________，②________，③________。
动画片里有这样一组镜头：大灰狼披上羊皮，混进了羊群。此后，每天都有一只羊失踪。于是老绵羊爷爷开始调查，当询问到大灰狼时，大灰狼刚一张嘴说话，就被老绵羊爷爷识破了。结合如图完成下列问题：
（1）标出图中数字所示的牙齿名称：①________，②________，③________。
（2）老绵羊爷爷断定为图中________（填“A”或“B”）是狼的牙齿，它判断的依据是狼有锋利的________齿，与其________生活有关。
（3）资料中的狼和绵羊在分类上属于哺乳动物，原因是它们具有________的特征，这一特征大大提高了其后代的成活率。
不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长为成鸟时，a的鸣声就不同于鸟群A的鸣声而更接近于鸟群B；但如果把白冠雀鸟群幼雏b移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。请回答：
（1）a的鸣声基调与鸟群A的相同，这是________行为起作用：具有鸟群B的“方言”特点，这是________行为起作用。（填“先天性”或“学习”）
（2）b学不会黄莺的鸣声，这是体内的________决定的。
（3）上述实验说明，________行为是在________行为的基础上建立的。
（4）鸟类的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的________，可辅助呼吸。
（5）鸟类的呼吸称为双重呼吸，以下说法正确的是________。 A、呼气和吸气时，肺和气囊都进行气体交换
B、吸气时，在肺内进行气体交换；呼气时，在气囊进行气体交换
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C、吸气时，在气囊进行气体交换；呼气时，在肺内进行气体交换 D、呼气和吸气时，都在肺内进行气体交换
图为几种生物的结构示意图，请认真看图并回答：
（1）图中属于单细胞生物的有________（填字母）。
（2）A生物的生殖方式是________生殖，它与B生物细胞结构最显著的区别是________。
（3）微生物作为生物圈中的________者，能将枯枝落叶、动物尸体和粪便中的有机物分解再被植物利用，对生态系统的________起着不可替代的作用。
（4）________是A的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。A________（有/没有）光合作用的场所，所以只能利用现成的有机物生活，这种营养方式为________（自养/异养）。
由于人类的活动，地球环境污染日趋严重。狮王决定召集全体动物成员一起商议将来的生存大计。远处一堆动物正在介绍自己，请同学们把动物们的介绍补充完整。 （1）蚯蚓说：“在座各位中我行动最慢，只能靠肌肉和________的配合蠕动。”
（2）蝗虫说：“鲫鱼叫我把头埋水里一小时，以为我会受不了。它不知道我的呼吸器官是________，分布比较特殊，呼吸不受影响。”
（3）乌龟说：“蝗虫老弟，你体表的外骨骼和我体表的甲都有防止________的功能；我能在________产卵，卵表面有坚韧的卵壳，我在岸上也可以生活。”
（4）青蛙说：“你们看我比较特殊。小的时候在水里生活用________呼吸，长大了用________辅助肺呼吸，跳上跳下很累的。”
（5）狮王惊讶地发现有些动物“名不符实”，请你写出它们的真正归属： A.“海马不是马”，它属于 鱼类 动物； B.“鲍鱼不是鱼”，它属于 软体 动物； C.“鲸鱼不是鱼”，它属于 哺乳 动物。
一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：
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组别 A 实验将烤干的桔皮置于塑处理 料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 一周后观察 不发霉 B C 将新鲜的桔皮置将新鲜的桔皮置于塑料袋于塑料袋中，扎中，扎紧袋口，放在低温紧袋口， （0℃以下）环境里 放在温暖环境里 发霉 ？
请回答下列问题：
（1）A与B两组实验构成对照实验，变量是________；探究的问题是：________。
（2）B与C两组也构成对照实验，变量是________。
（3）A与C能形成对照实验吗？________（能或不能）；因为________。
（4）上述实验的发霉现象是因为霉菌的________散落在食品表面并大量繁殖导致的。
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参考答案与试题解析
2021-2022学年福建省福州市某校教研片八年级（上）期中生物
试卷
一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分） 1. 【答案】 C
【考点】
腔肠动物的主要特征及其与人类的关系 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 2. 【答案】 C
【考点】
腔肠动物的主要特征及其与人类的关系 扁形动物的主要特征及其与人类的关系 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 3. 【答案】 C
【考点】
变温动物和恒温动物的概念及其区别 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 4. 【答案】 B
【考点】
软体动物的主要特征及其与人类的关系 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答
试卷第8页，总17页
5. 【答案】 C 【考点】 认识真菌 【解析】
蘑菇属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，营养方式为异养． 【解答】
解：𝐴𝐵、蘑菇的每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，𝐴𝐵错误；
𝐶、蘑菇属于多细胞真菌，是由大量菌丝构成的，分为地下菌丝体和地上菌丝体（子实体）两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞．由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）部分组成，𝐶正确；
𝐷、蘑菇的细胞内没有叶绿体．因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活，营养方式为异养．属于分解者，𝐷错误． 故选：𝐶 6. 【答案】 B
【考点】
动物在自然界中的作用 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 7. 【答案】 B
【考点】 蚯蚓的特征 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 8. 【答案】 D
【考点】
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 爬行动物的主要特征 哺乳动物的主要特征 【解析】 此题暂无解析 【解答】
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此题暂无解答 9. 【答案】 C 【考点】 节肢动物 【解析】
自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能． 【解答】
解：𝐴、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物．
𝐵、软体动物身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，除少数种类可以生活在陆地湿润的环境（如蜗牛）中外，其它软体动物都生活在水中．
𝐶、节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节． 𝐷、环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔． 中华鲎具有外骨骼，身体和附肢分节，属于节肢动物． 故选𝐶 10. 【答案】 C
【考点】
动物的先天性行为和学习行为的区别 【解析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为． 【解答】
幼年黑猩猩随年长的黑猩猩学习用石头敲开坚果，是通过生活经验和学习建立起来的行为。因此属于学习行为。
ABD、孔雀开屏、公鸡打鸣、大雁南飞都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此不属于学习行为，ABD不正确；
C、鹦鹉学舌是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为。因此属于学习行为，C正确。 11. 【答案】 B
【考点】
细菌和真菌的分布 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答
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12. 【答案】 B
【考点】
骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生 【解析】
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。 【解答】
A、骨骼肌跨越两个关节，不是附着在两块相邻的骨上，A错误； B、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确； C、两块肌肉没有跨越关节，C错误；
D、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，D错误。 13. 【答案】 C
【考点】
社会行为的概念和特征 【解析】
此题考查了蜜蜂群体的各种行为，社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为，据此答题。 【解答】
A、繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为，不符合题意。
B、防御行为是为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等，不符合题意。
C、社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂，这是蜜蜂群体的分工合作，是社会行为，符合题意。
D、节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，如鸟类的迁徙，不符合题意。 14. 【答案】 C 【考点】 生物学史 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 15. 【答案】 B 【考点】
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软体动物的主要特征及其与人类的关系 【解析】
软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，常常分泌有贝壳，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。 【解答】
解：软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，天然的珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关。 故选：B。 16. 【答案】 D
【考点】
节肢动物的主要特征 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 17. 【答案】 B
【考点】
鱼类的主要特征 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 18. 【答案】 D
【考点】
细菌的基本形态和结构特点 【解析】
细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌。 【解答】
解：外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌。故图中甲、乙、丙依次为：杆菌、球菌、螺旋菌。 故选：D。 19. 【答案】 A
试卷第12页，总17页
【考点】
骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 20. 【答案】 C
【考点】
群体中的信息交流 【解析】
动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。 【解答】
动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯。 21. 【答案】 A
【考点】
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 【解析】
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛，排成扇形；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。 【解答】
解：A.有坚硬的角质喙利于取食，与飞行生活无关，A符合题意；
B.胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，适于飞行生活，B不符合题意；
C.有发达的气囊辅助肺进行双重呼吸，可以供给充足的氧气，适于飞行生活，C不符合题意；
D.身体呈流线型可减少飞行时的阻力，体表被覆羽毛具有保温作用，适于飞行生活，D不符合题意。 故选：A。 22. 【答案】 D
【考点】
昆虫的主要特征 【解析】 此题暂无解析
试卷第13页，总17页
【解答】 此题暂无解答 23. 【答案】 B
【考点】
群体中的信息交流 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 24. 【答案】 C
【考点】
细菌和真菌的分布 【解析】
(1)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和𝐷𝑁𝐴集中的区域，没有成形的细胞核．细菌一般不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能吸收现成的有机物维持生活．因此细菌的营养方式是异养（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养）． (2)细菌的生命活动需要适宜的温度、水分和有机物． 【解答】
解：破伤风杆菌也经常寄居于人和动物的肠道内，但不致病．当进入深而狭窄的伤口内部时，则会大量繁殖并致病，表明破伤风杆菌是厌氧性细菌，在无氧的条件下生长良好，才会大量繁殖．因此破伤风杆菌的生活不需要氧气． 故选𝐶． 25. 【答案】 A
【考点】
细菌和真菌的区别 【解析】
1、动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；
2、植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构． 3、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和𝐷𝑁𝐴集中的区域，没有成形的细胞核． 4、真菌具有细胞结构，有成形的细胞核． 【解答】
解：酵母菌是单细胞真菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、大液泡，没有叶绿体．
鲫鱼是动物，细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁和叶绿体． 银杏是植物，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体．
醋酸菌是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和𝐷𝑁𝐴集中的区域，没有成形的细胞核． 所以表中的甲是酵母菌，乙是鲫鱼，丙是银杏，丁是醋酸菌．可见𝐴符合题意． 故选：𝐴
试卷第14页，总17页
二、判断题（共4小题，每小题1分，满分4分） 【答案】 ×
【考点】
两栖动物的生殖和发育过程 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 【答案】 √
【考点】
动物的先天性行为和学习行为的区别 【解析】
学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。 【解答】
动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多，故此题说法正确。 【答案】 ×
【考点】
社会行为的概念和特征 【解析】
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【解答】
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，并不是具有社会行为的动物群体内形成等级，因此题干说法错误。 【答案】 √
【考点】
软体动物的主要特征及其与人类的关系 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答
三、解答题（共6小题，满分46分） 【答案】
①,关节头,④,关节窝 ③,关节腔,②,关节囊 收缩,肱二头肌
神经,消化系统,呼吸系统
试卷第15页，总17页
【考点】
关节的基本结构和功能 常见的急救方法
骨骼肌在运动中的协作关系 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 【答案】 门齿,臼齿,犬齿 B,犬齿,肉食 胎生哺乳
【考点】
哺乳动物的主要特征 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 【答案】 先天性,学习 遗传物质 学习,先天性 气囊 D
【考点】
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 动物的先天性行为和学习行为的区别 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 【答案】 AC
分裂,A细胞内无成形细胞核 分解,物质循环 芽孢,没有,异养
【考点】
真菌的形态结构、营养方式和生殖方式 生态系统的组成及各部分的作用 单细胞生物的结构和生活 细菌和真菌的分类 细菌的营养方式和生殖方式
试卷第16页，总17页
【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 【答案】 刚毛 气门
体内水分蒸发,陆地上 鳃,皮肤
【考点】
爬行动物的主要特征 动物的分类 两栖动物的主要特征 节肢动物的主要特征 鱼类的主要特征 蚯蚓的特征 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 【答案】
水分,水分对霉菌生活的有影响吗（或“霉菌的生活需要水分吗”“霉菌的生活受水分影响吗”）？ 温度
不能,A与C有两组变量：水分和温度 孢子
【考点】
科学探究的基本环节 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答
试卷第17页，总17页
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