项目 评价标准 备注 评教学设计 从教学目标、重难点及教具是否合理，教学内容是否安排适当，评教学过程设计是否合理，是否符合学生的认知规律等几个方面去评价。 评教学过程 评价教学过程是否流畅，课堂教学是否以教师为主导、学生为主体，学生是否学习有兴趣，思维是否活跃。 评教师素质 评是否善于引导学生主动学习、合作学习，教态是否自然、亲切、大方，有感染力，板书基本功怎样。 评教学效果 评学生在情感、态度、价值观等方面的发展，评教学目标完成的情况，是否有一定的教学特色，评学生的积极性怎样，课堂的参与面是否广泛。 创新建议 指出本节课存在的不足之处，对教学某个环节有什么好的建议？是否能在理论的基础上提出合理化的建议？ 、
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