中等职业学校
会计基本技能 课程教学大纲
课程编号：
适用专业：会计、金融等相关专业 修订年月：2012年4月 修订人：
商业学校
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一、 课程名称
课程中文名称：会计基本技能
课程英文名称：Accounting Basic Skill
二、 课程简介
会计基本技能是基于会计工作各岗位的基本技能需要而开设的一门专业性、实践性、应用性很强的会计专业基础课程，其目标是使学生掌握从事会计核算和会计事务管理工作所必需的会计数字书写、珠算、点钞与验钞、电子计算工具的应用、电子收银机的应用等基本知识和基本技能，为学生学习专业知识和培养职业技能、提高全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定基础，促进学生智能的发展和优良个性品质的形成，加强学生职业道德观念。
三、 课程教学任务、在专业中的地位与作用
本课程的教学任务是使学生掌握从事财经类工作所必需的阿拉伯数字及中文数字的书写、珠算加减乘除法及简易心算、手工及机器点钞方法和钞币的整理与捆扎及验钞技术、电子计算器及计算机小键盘的应用、电子收银机的应用等基本知识和基本技能。
本课程涵盖广泛的会计技能，专业性、实践性、应用性较强，是中等职业学校财经类专业的一门重要基础课程。
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四、 课程教学目标
（一）基本知识教学目标
1.掌握阿拉伯数字和中文数字书写规则与订正规则。
2.了解珠算的发展简史等珠算基础知识；掌握珠算加减乘除法的基本方法、原理和程序。
3.掌握点钞、验钞的基本方法；掌握人民币真伪的辨别方法。
4.了解电子计算工具的结构及功能键；掌握电子计算工具的使用方法。 5.了解收银基本知识；掌握收银基本流程。 （二）职业能力目标
1.能使用阿拉伯数字和中文数字的正确书写方法及订正方法填制凭证、账簿。
2.掌握正确的珠算方法，能熟练运用加、减、乘、除基本方法对有关数据进行准确计算，毕业前达到中国珠算协会颁布的普通四级水平。
3.熟练运用单指单法、多指多法进行正确点钞，并能熟练点钞全过程，毕业前达到单指单5分钟5捆，多指多5分钟8捆，并达到100%准确；熟练使用电子点钞机；能够运用多种方法进行假币鉴别。
4.熟练运用电子计算器和电脑小键盘进行账表算和传票算。 5.能够熟练掌握收银操作流程，并能对简单故障进行处理。 （三）职业素养目标
1.具备良好的职业道德，养成工作认真、仔细的良好习惯。 2.具备辩证思维的能力，正确处理快与准的辩证关系。
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3.具备热爱科学、实事的学风和创新意识，弘扬祖国优秀传统文化，实施中西优秀算法融合。
五、 课程教学容及教学安排
课程总学时 72 教学目标 教学方法 章总学时 （学时） 教学环境要求 无 教学容 第一节 会计基本技能的主要容 第二节 会计基本技能的重要性 教学安排 介绍会计基本技能的主要包含容 介绍会计基本技能的应用及其重要性 第二章 会计数字书写 教学目标 教学方法 章总学时 （学时） 教学环境要求 无 教学容 第一节 阿拉伯数字的书写 第二节 中文数字的书写 第三节 常用经济业务票据的数字填写要求 第四节 会计数字书写训练 教学目标 教学方法 章总学时 （学时） 教学环境要求 无 教学容 第一节 珠算概述 第二节 珠算加减法 第三节 珠算乘法 第四节 珠算除法-商除法 .
课堂讲授总学时 56 课带实验总学时 16 自修学时 0 实训教学周数 0 第一章 会计基本技能概述 了解会计基本技能的主要容及其重要性 以课堂讲授为主 2 课堂讲授 （学时） 2 课带实验 （学时） 0 掌握阿拉伯数字及中文大写数字的正确书写，并能正确填写常用经济业务票据的数字部分。 以课堂讲授、课堂练习为主 4 课堂讲授 （学时） 3 课带实验 （学时） 教学安排 学习阿拉伯数字书写规则 学习中文数字书写规则 学习如何填写几种常用经济业务票据的数字部分容 练习阿拉伯数字及中文数字的书写 第三章 珠算技术 掌握珠算加、减、乘、除的基本方法，能对有关数据进行准确计算。 以课堂讲授、课堂演示、课堂练习为主 20 课堂讲授 （学时） 20 课带实验 （学时） 教学安排 介绍珠算结构；学习记数、看数、珠算指法 学习珠算基本加减法、简捷加减法、传票与账表算 学习珠算乘法运算 学习珠算除法运算 0 1 .
第五节 简易心算 学习珠算简易心算加减法 第四章 点钞与验钞 教学目标 教学方法 章总学时 （学时） 熟练掌握单指单、多指多手工点钞方法，能够熟练点钞全过程；熟练使用电子点钞机；能够用多种方法识别假币 以课堂讲授、课堂演示、课堂练习为主 22 课堂讲授 （学时） 13 课带实验 （学时） 教学安排 介绍点钞基本要求、工序和方法 学习手持式单指单、多指多、扇面点钞法 学习手按式单指单、多指多点钞法 熟悉机器点钞的操作方法 学习钞币的整理与捆扎 学习用多种方法检验人民币真伪 第五章 电子计算工具的应用 9 教学环境要求 无 教学容 第一节 点钞技术概述 第二节 手持式点钞方法 第三节 手按式点钞方法 第四节 机器点钞方法 第五节 钞币的整理与捆扎 第六节 验钞技术 教学目标 教学方法 章总学时 （学时） 教学环境要求 无 教学容 第一节 电子计算器的应用 第二节 计算机小键盘的应用 教学目标 教学方法 章总学时 （学时） 教学环境要求 无 教学容 第一节 收银员的职业性质与职业守则 第二节 收银机的基本知识 第三节 收银机的操作与维护 第四节 收银工作流程 教学安排 了解收银员的职业性质与职业守则 学习收银机的种类、构成及商品条码编码 学习收银机的操作方法与日常维护 学习营业前、营业中、营业后的收银操作流程 教学安排 学习使用电子计算器进行账表算和传票算 学习使用计算机小键盘进行相关操作 第六章 电子收银机的应用 了解收银机的基本知识，熟练掌握收银工作流程 以课堂讲授、课堂演示、课堂练习为主 10 课堂讲授 （学时） 8 课带实验 （学时） 2 能够正确、熟练的使用电子计算器和计算机小键盘进行账表算和传票算 以课堂讲授、课堂演示、课堂练习为主 14 课堂讲授 （学时） 10 课带实验 （学时） 4 六、 实验及实训教学安排
实训1：会计数字书写训练（1学时） 教学环境要求 教学目标 .
提前准备数码字书写用纸、常用经济业务票据模板、用笔 使学生能够正确、熟练的进行阿拉伯数字及中文大写数字的书写；能够准确、快速的填制常用经济业务票据中的数字部分 .
教学容 1.在规定时间完成阿拉伯数字及中文大写数字的书写，要求正确、美观。 2.正确填制常用经济业务票据中的数字部分。 会计数字的书写是从事会计工作的一项基本功，要求老师和学生予以重视。课堂练习时间有限，老师可选择适当方法强化此项基本功，如留课外作业或举行会计数字书写比赛。 实训2：手工点钞（9学时） 提前准备练功券、捆钱条、成绩记录单、秒表 使学生熟练掌握手工点钞的方法，能够熟练、准确的完成点钞全过程 1.计时5分钟，进行手持式单指单点钞练习 2.计时5分钟，进行手持式多指多点钞练习 3.计时5分钟，进行扇面清点练习 4.计时5分钟，进行手按式单指单点钞练习 5.计时5分钟，进行手按式多指多点钞练习 6.进行钞币整理及捆扎练习 老师计时，统一点钞方法，学生进行反复练习，要求步骤齐全、准确、快速 点钞是财务工作的一项基本容，准确与否将会影响到其后的工作，因此老师在教学时应着重强调点钞的正确性。 实训3：电子计算工具的应用（4学时） 学生自备电子计算器；学生或学校准备计算机小键盘；老师准备账表和传票 使学生能够熟练的使用电子计算工具进行账表算和传票算 1.计时10分钟，进行电子计算器的账表算和传票算 2.计时10分钟，进行计算机小键盘的传票算 老师计时，学生进行反复练习，要求准、快 电子计算工具的数字录入正确与否在财务工作中具有重要地位，应通过多练多考以提高学生数字录入的准确性与速度。 实训4：电子收银机的应用（2学时） 学校自备电子收银机 使学生熟悉收银操作流程 1.设计情景，模拟营业前收银操作流程 2.设计情景，模拟营业中收银操作流程 3.设计情景，模拟营业结束后的收银结算流程 此实训重在老师对收银工作情景的设计，尽量将学生所学的知识融入情景的设计当中，以强化学生知识的掌握。 教学实施建议 教学环境要求 教学目标 教学容 教学实施建议 教学环境要求 教学目标 教学容 教学实施建议 教学环境要求 教学目标 教学容 教学实施建议
七、 考核评价方式
本课程为考试课，每章节根据章节容安排书面或实训测试，平时成绩纳入期末总成绩，占期末总成绩的40%，期末进行综合测试，占期末总成绩的60%。
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八、 本课程与其他课程的关系
本课程为基于会计工作各岗位的基本技能需要而开设的一门专业性、实践性、应用性很强的会计专业基础课程，具有一定独立性，为《会计基础》、《初级会计实务》、《财经法规与职业道德》、《出纳实务》等专业课的学习打下一定基础。
九、 推荐教材及参考资料
明德.卢云峰.会计基本技能.高等教育.2009 蔡宝兰.财经基本技能.电子工业.2011
十、 大纲编写依据与说明
1.本大纲依据学生实际情况及社会需求，参考以上教材编制而成。 2.本大纲适用于中等职业学校对会计基本技能要求较高的会计专业。 3.各学校可根据实际情况调整教学方案，部分使用大纲容。
4.在教学中要积极探讨会计基本技能课的教学规律及原则，根据学生的实际情况，积极改进教学方法，以学生为主体，因材施教，充分发挥学生的主观能动性。
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