单元 主题 单 元 教 材 分 析 学 情 分 析 单 元 目 标 单元 重、难点 课时 安排
新城小学教师学科备课教案
课 题 《太阳出来了》 单元 一单元 课时 1 1. 能够用轻快活泼的声音演唱歌曲。 教学目标 2.认识反复记号。 3.能够创编声势动作参与音乐表现。 教学重点 用明亮活泼和谐的声音演唱《太阳出来了》。 难 点 歌曲中的合唱部分。 教师 教案、电子琴、多媒体 教科书 教学程序和内容 修改建议 教学准备 学生 1.导入 学生分组讨论，为下面的歌谣设计节奏并读一读。 太阳出来了，太阳出来了，青蛙唱起歌，燕子飞上天。蝴蝶花间飞，小羊跑出了家，一群小娃娃呀田野上笑哈哈。 2. 初步感受歌曲 （1） 老师播放歌曲翻唱录音，学生听一听录音中是怎样 读这段歌谣的。 （2） 学生跟录音按节奏读一读这段歌谣。 （3） 老师提问：这首歌曲的情绪是怎样的？ （4） 学生再次看谱聆听录音，了解歌曲的演唱顺序。 3.认识反复记号||： ：|| 学生找一找歌曲中出现了几次反复记号。 4.学唱歌曲 （1）学生仔细观察歌谱，数以数演唱部分的旋律有几个乐句，想一想它们之间有什么联系。 （2）学生学唱第一乐句歌谱，注意6—3、3-5的音准。 （3）学生学唱第二乐句歌谱，注意6-3、3-6、5-2的音准。 （4）学生完整演唱歌谱，说的部分可按节奏读歌词。 （5）学生试着填词演唱，注意反复记号。 （6）老师提问：这首歌曲的歌词与旋律之间有什么关系？应该用怎样的声音演唱？ （7）学生随伴奏用轻快活泼的声音完整演唱歌曲，注意一字一音处要吐字清晰，以及结束句的速度变化。 5.创编 学生分组讨论，为歌曲创编声势动作，并边唱边表演。 6.拓展欣赏 学生聆听四声部童声合唱《太阳出来了》，感受四声部合唱带来的不同意境。 板书设计 教后反思 单 元 小 结
单元主题 教 学 目 标 分 析 学 生 掌 握 情 况 教 学 启 示
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