我谈中学生早恋心理

前段时间，我校有个男孩因为与谈了两年的女友分手而自残，用刀扎伤了自己的大腿，在忍受不住的情况下，才告知老师，在医院缝了七八针。想来真是后怕，要是这一刀扎在其他人身上，那后果真是不堪设想。近年来，随着人们物质生活的提高，中学生性心理发育提前，西方国家“性自由”思潮的影响，我国中学生早恋现象日益严重，早恋已成为当今社会不可忽视的一个重要问题。 一、什么是早恋

早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。 二、早恋原因

因为长期从事教学工作，对学生的一些状况也有所了解。归纳起来，早恋有其共因，也有其特殊原因。 共因：青春期的性渴望、性萌动、性躁动。 特殊原因：

1、学校教育存在不足

（1）教育目标单一，只教学生怎样学好知识，考好试，将教学生如何做人放在其次。教育偏离了人生的重心。 （2）课程只重智育不重德育。

（3）学校教育活动留给学生的印象就是上课，老师讲学生听。而那些坐不住听不下去的学生，只好把注意力转移到别的方面去，也以此打发过剩的精力。

2、家庭教育环境不佳

（1）家长关注孩子不够造成情感饥渴。

如今许多家长长期在外打工或做生意，把孩子丢给老人，孩子生活在缺少关爱的环境中情感饥渴，又不能向爷爷奶奶倾诉，势必会另辟蹊径，造成早恋。

（2）父母不合、父母离异，孩子缺少关爱。

孩子在家中得不到应有的温暖和爱护，只好到同学中去寻找，造成早恋。

（3）父母的行为不端刺激孩子模仿式早恋。 （4）学习不佳，情绪低落，又无处倾诉。 3、纷繁的社会环境

社会是个大染缸，作为中学生怎能做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”？

（1）文化娱乐节目的濡染。

现在的娱乐节目给孩子们留下的空间太少了，打开电视映入眼帘的，传入耳朵的不是情戏，就是情歌，长期耳濡目染，何谈出淤泥而不染？

（2）社会风气不好，金钱至上，许多学生攀比。“宁肯坐在宝马车里哭，也不坐在自行车上笑”的“宣言”在许多女孩子心里激起了一丝丝涟漪。 三、如何解决早恋问题

早恋并非是洪水猛兽。找到孩子早恋的根源，掌握孩子的心理，

加强与孩子的交流与沟通。

１、老师要与学生做知心朋友，让学生在涉足恋爱时，敢于向自己吐露心声。老师在听到某某同学早恋的消息后，切莫像道德警察，满脸不屑。

2、家长要从容镇定，要温和。

越是在这种情况下，越需要家长静下心来查找原因，分析孩子目前的状况，温和的谈次话，把准孩子的“脉象”，让孩子感觉到父母的关爱。

记得有位朋友讲过自己是这样处理儿子早恋的问题的。 一次，在打扫卫生时在儿子床底下的纸箱里发现了一本日记，当她翻开日记时，发现儿子遇到了感情问题，她把日记原位放回，之后几天她细心观察孩子，对日记的事只字不提，就当没发生过。有次在饭桌上，她给儿子讲了个早恋故事，然后询问：“宝贝，对这个事你怎么看？”在询问时口气轻描淡写，眼光放在饭菜上。当时孩子先是一愣，朋友补充说：“估计是做贼心虚。”但看到他妈妈的样子后变得很镇定：“妈妈，我觉得不对。”朋友装出很疑惑地样子说：“为什么？”孩子很认真地回答：“会耽误学习。”因为当时孩子学习成绩下降了，所以找到了这个原因。对于上小学的孩子来说能认识到这儿已经不容易了。朋友表示很赞同，讨论点到为止。在后来打扫卫生时，她再次看到了孩子的日记：“我困惑的事已经过去了。”后来孩子的成绩直线上升。朋友就这样将孩子的朦胧感情化于无形之中。可以说朋友是一位聪明的家长。

３、优化家庭环境

家庭环境在对孩子早恋现象的教育方面起着很重要的作用。一方面，父母关系要融洽，意见不一争吵时，尽量避开孩子；另一方面，要利用家庭教育在伦理道德、家庭责任、社会义务等方面的特殊优势，让子女逐步地成熟起来，早恋现象也就从他们的内心深处自觉地得到遏止。

４、面对复杂的社会，要让孩子擦亮眼睛，明辨是非。 社会很复杂，要想让孩子“出淤泥而不染”，慨叹“道德滑坡，人心不古”，是没有用处的，作为父母、老师无法作壁上观，能做的就是尽量让孩子认识到自己的社会责任、家庭义务、家庭责任，在看待纷繁芜杂的社会现象时能拨云见日。

５、要及时与老师联系，共同指导孩子多参加各种有意义的活动，找到自己的价值所在。

孩子们对活动有着广泛的爱好和兴趣。家长和老师都应鼓励孩子积极参加各种活动，丰富他们的精神生活，把兴致、注意、精力都转移到活动中来。

总之，早恋是一朵带刺的玫瑰，是一朵早开而无果的花。作为教育工作者应冷静地了解学生产生这种行为的本质原因，鼓励他们多参加集体活动，培养他们正确的人际交往能力，帮助他们走出早恋误区，让他们健康成长。