幼儿园教师师德师风自查报告10篇

幼儿园教师师德师风自查报告1

我深刻认识到教师队伍素质的高低与教育事业的成败密不可分。作为教师，我们不仅要教好书，更要育好人，成为学生的榜样。因此，加强师德师风建设是教师队伍建设的重中之重。

在师德师风研究活动中，我发现了自身存在的问题。首先，在政治思想方面，我长期研究《教育法》、《教师法》，严格要求自己，忠诚于人民的教育事业。其次，在教育教学过程中，我不断提高自身能力，树立正确的人才观，与学生建立平等和谐的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。同时，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高教育教学质量。第三，在为人师表方面，我注重自己的言行举止，以身作则，言行一致，遵守社会公德，保持良好的生活惯。最后，在团结协作方面，我与同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，共同探索教学规律。

针对存在的问题，我决心采取以下措施进行整改：进一步提高自身的思想政治素质，加强研究教师职业道德、教师法等条例；关心爱护学生，自觉为人师表，做道德的表率；严格要求自己，在日常工作和生活的各个方面，做出表率。

2、改进课堂教学方法。针对学生实际情况备课，设计作业有层次，提高教学质量。同时，教师也要注重自身的能力素质水平提升，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。

3、加强学生的德育教育。注重教育的实效性和针对性，关注学生的心理健康和生理健康的问题。教师要在日常教学中注重德育教育，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

4、调整心态，积极乐观地面对人生。教师要以积极乐观的心态面对工作和生活，不为小事斤斤计较，敞开心胸宽容待人，树立良好的师德师风形象。

5、落实制度，规范道德。我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。同时，每学期与教师签订《岗位安全责任书》《教师师德承若书》《教师有偿家教承

若书》等，全面规范师德行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。

6、精心组织，途径多样。园领导通过集中培训、讨论交流、个人研究等形式的活动，加强教师队伍的师德师风建设，提高教师职业道德水平，促进我园教育教学改革发展，全面提高保教质量。

本文介绍了该幼儿园在师德师风建设方面的探索和实践。首先，在讨论交流方面，教师们结合个人工作情况和岗位，从工作态度、工作目的以及个人的价值观和人生观等多个方面进行了讨论。这次研究的内容贴合实际，让教师们感到身边的正能量和动力，为民幼的教育添砖加瓦，贡献自己的力量。其次，在个人自主研究方面，教师们重点研究了涉及教育的法律法规、正确的人生观和价值观等相关研究资料，引导教师自我反思、自我纠正、自我提高。最后，该幼儿园在丰富内容、提高思想方面，抓思想认识提升素养、抓典型示范树立榜样、抓身边标杆激励他人和抓专业素质、内涵发展等方面做了不少工作，让教师们更好地服务于社会、服务于家长、服务于孩子，树立正确的价值观。

1、我们的幼儿园非常注重教师的阅读与研究，每学期都会购买相关书籍和专著，并通过推荐分享活动，营造爱读书、善读书的氛围。我们鼓励教师成为研究型教师，养成爱研究、会读书的好惯，提升教师的素养和知识结构。

2、我们定期开展师德、师风大讨论，让教师们深入探讨职业道德、价值观、师幼关系等问题，树立正确的教育理念和目标。我们鼓励教师不断研究、创新，成为有人格魅力的好教师。

3、我们的园领导以身作则，注重政治和研究，引导教师树立远大理想和正确的人生观、价值观。园领导与教师之间保持平等、和谐的关系，及时发现教职工中的问题并进行引导教育。

4、我们的工会注重教师的心理健康，通过多样化的文化娱乐活动，让教职工陶冶情操、享受生活，提升团队向心力，凝聚和谐幸福的集体。

5、我们通过过程性评价，将师德师风建设与教师年度考核、教育教学管理等内容有机结合，促进各项措施的实施。我们以家长的满意度作为评先、评优的依据，接受家长对教师师德师风的监督，并及时处理和整改问题。

6、我们注重自查自纠，抓住关键点，及时发现和解决问题。

经过师德师风自查自纠，我们的幼儿园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教等问题。但是，我们也发现存在一些问题，如缺乏主动的政治理论研究和业务研究，个别教师工作主动意识不强，创新能力不够突出，个别教师节约意识不强，有浪费现象等。

二、整改措施

针对上述问题，我们提出了以下整改措施： 1.主体方向

① 健全各项制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。

② 认真研究教育教学理论，积极参加幼儿园和上级教育部门有关的研究活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

2.个体方向

① 爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给幼儿传授知识，更重要的是要教会他们怎样健康成长。

② 为人师表。作为教师，自己的一言一行都会对幼儿产生很大的影响，因此，要时刻注重自己的言行举止，要求幼儿做到的，自己首先要做到。

③ 严谨治学。认真钻研业务，不断研究新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的保教水平。

④ 关爱幼儿。平等地对待班级里的每一名幼儿，当幼儿有进步时给予表扬，当幼儿出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对幼儿要努力做到动之以情、晓之以理，尊重幼儿的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。

⑤ 尊重家长。只有和家长共同携起手来，才能了解每一位幼儿特点，才能对幼儿因材施教。

⑥ 廉洁从教。身为教师，要廉洁从教。对家长、对幼儿要一视同仁，拒绝请客送礼。

总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务。我们将坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推进我园的教育事业稳定健康发展而奋斗。

领导高度重视师德师风工作，并将其纳入幼儿园工作的重要议事日程。为了落实师德师风工作，建立了师德师风领导小组，并利用政治研究等方式，让教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的自觉行为。同时，制定了《中心幼儿园教职工师德规范》并签订《师德师风承诺书》和《廉洁倡议书》，进一步明确了责任。

幼儿园结合工作实际，制订和完善了幼儿园师德师风各项规章制度，如《教职工考核评分细则》和《教职工考核制度》。这些制度不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正。

幼儿园通过多种形式进行师德师风培训，包括领导班子会、教职工师德师风研究会、暑期师德集中培训和师岗前师德培训。这些培训旨在提高教师的师德水平，通过主题报告、小组交流、心得体会等途径提高培训的有效性。

幼儿园注重宣传各类先进典型，通过各种舆论，将师德建设贯穿于各项工作之中，塑造出好的教师形象，推动师德建设不断向新的高峰发展。

抓住身边的典型是一种有效的方法。在幼儿园广泛开展研究的过程中，组织教师研究身边的优秀教师事迹，这将有更强的说服力，因为我们知道榜样的力量是无穷的。

为了提高教师的师德素养，幼儿园先后组织教师研究了XXX等模范教师的感人事迹。每一位优秀教师都以他们对教育事业的满腔热情、兢兢业业的工作态度和精湛的教育教学艺术为师德规范作出了最好的诠释，也给广大教师最直观的感受与引领。

为了落实师德建设，幼儿园成立了教师绩效考核领导小组，由XXX园长担任组长。幼儿园建立了平时考核、学期考核和年度综合考评三级考核机制，形成了从师德、专业技能、教育教学行为到教育教学效果，从教育教学到卫生保健等一系列的监控体系，搭建了一个促进教师专业发展的评价平台。

幼儿园建立了师德师风投诉制度，畅通有效的投诉举报电话，接受幼儿家长对师德师风的监督。对收到投诉要及时进行自查自纠，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。同时，幼儿园开展师德师风家长问卷调查，以家长的满意率作

为评先、评优的首要依据，对调查中发现的问题及时给予了处理、整改。

通过自查，幼儿园发现了一些问题，包括师德师风专栏缺失、师德宣传阵地建设力度不足、行风监督员没有设立、部分教师表率作用欠缺、极少数教师不注意专业发展、教师师德情况归档不到位等。幼儿园将积极面对这些问题，认真整改，以提高教师的师德素养。

强化研究促进提高。为了解决部分教师责任意识缺失的问题，幼儿园将采取有目的、有计划、多形式的主题教育活动，开设师德师风专栏，加强师德教育的研究与宣传。此外，要发布宣传师德标兵、师德典型的先进事例。通过园长信箱、举报箱等渠道了解情况，及时解决热点难点问题。目标是建设一支师德高尚、教艺精湛、勇于创新的教师队伍，创造一个环境优美、学风浓厚、关系和谐的育人环境。

健全机制促进规范。针对极少数教职工纪律观念不强、作风散漫、岗位职责意识淡薄的问题，幼儿园将设立行风监督员，进一步完善师德师风各项规章制度，强化检查，以促进教师更加规范地教书育人。

完善制度保障长效。幼儿园将建立师德师风长效机制，提高教师队伍素质。制定师德师风考核办法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效管理机制，有效促进教师队伍整体素质的提高。目标是打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充满活力的教师队伍。

档案归整显完善。要求有关部门和档案室共同协作，把师德师风的有关文件资料、研究材料等进行整理、归档，使师德师风建设工作更加规范、完善。

总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务。需要长期抓好，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

在我的师德师风方面，我能够热爱教育、热爱幼儿园，注重培养幼儿的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔存在敷衍现象。

2、我注重关爱幼儿，尊重他们的人格，耐心教导并保护他们的合法权益，促进幼儿全面发展。但在平等、公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，我认为还需要更加严格。作为教师，热爱幼儿是处理与幼儿之间关系的准则，也是职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。我会努力激发自己的爱心，永保爱心，为幼儿提供更好的教育服务。

3、在教书育人方面，我注重树立优良学风，刻苦钻研业务，不断研究新知识，并严谨治学，提高业务水平。但我意识到，探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。因此，我会不断研究，团结协作，优化校内育人环境，提高教师整体素质。

4、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，相互研究、相互帮助。但我认为还需要更好地共创文明校风，提高集体的智慧和协作能力。我会加强研究，完善自我，

树立良好的教师形象，同时也会积极参与集体活动，与同事们共同努力，共同成长。

在学校组织的师德师风教育月活动中，我受益匪浅。通过研究，我对师德师风有了更深刻的认识，同时也为自己的爱岗敬业设定了明确的目标。我意识到，教师职业道德是指教师在职业生涯中应遵守的基本行为规范和准则，以及在此基础上表现出的观念意识和行为品质。因此，我认真反思了自己的教育教学工作，并提出了以下自查整改情况和努力方向：

1.思想方面：我能够遵守国家教育方针和法律法规，没有违反党和国家的方针和政策。我谦虚谨慎，尊重领导，团结同事，与同事互相研究和帮助。我也听取家长的意见和建议，取得了他们的支持和配合。我会时时处处约束自己，正确对待个人得失，全心全意为教育和人民服务。

2.爱岗敬业方面：我热爱教育和学校，以我的学校为荣。我热爱我的孩子们，关注每一个幼儿的每一个细节，促进他们的全面发展。我也认真钻研业务，不断研究新知识。

3.教育教学方面：我认真备好每一节课，力求优化课堂教学的整体效果。我也从孩子的研究兴趣和积极性出发，通过各种游戏贯穿整节课，发挥教师和孩子的主导作用，形成和谐的课堂氛围。但我也意识到，我的工作经验还不够丰富，胆子不够大，有时会瞻前顾后。

4.为人师表方面：作为一名幼儿教师，我比较注意自己的言行举止，为孩子作表率。我以高尚的人格感染孩子，以博大的胸怀包容孩子，让他们亲师信道。但有时我也不能很好地控制自己的情绪，会将情绪带到工作中。

5.业务研究方面：我会自觉、主动地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施。但我也意识到，我需要更深入地研究教学理论知识和完善专业知识，提高教育技术技能。

综上所述，我将在以上五个方面继续努力，不断提高自己的师德师风，为幼儿教育事业做出更大的贡献。

县政府教育督导室：

我园近期进行了师德师风自查，以进一步提升教师的师德师能。在此，我将自查情况向您汇报。

首先，我们成立了师德师风建设工作领导小组，由园长XXX同志担任组长，副园长XXX担任副组长，XXX和XXX担任成员。工作领导小组负责监督教师日常行为规范，纠正不良的师德表现等。

其次，我们在师德建设方面采取了多种措施。我们组织了广大教职工认真研究党的理论，开展了党风廉政建设，积极践行党的群众路线。同时，我们认真实施了《中小学教师职业道德规范》和《幼儿园教师职业道德规范》以及《公民道德实施纲要》，并制定了《汉阴县幼儿园教师十要十不要》和《汉阴县幼儿园教师誓言》。我们经常性地利用教职工大会和党员进行研究和巩固。此外，我们也严格执行师德考核制度，开展了幼儿家长师德评议活动，并对全园教师师德全面考核，与工作津贴和年度考核挂钩，力争做到“家长满意、自己满意、同事满意”。我们还实行了师德师风问题一票否决制。

最后，我们积极开展了一系列师德创建活动，包括5期道德讲堂活动，提出了“多微笑、少埋怨、少脾气、宽心胸、勤做事、高效率”的口号。

在这次自查中，我们充分剖析了自己，找到了自身存在的问题，并坚定了今后的努力方向。我们相信，在今后的工作中，我们会逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师。

5.我们积极推行“微笑服务”活动，让家长和老师相互评选微笑明星，并定期公示结果。

6.我们建立了师德师风评价机制、家长投诉机制，严格执行值班制度，每天值日员会检查各班情况，发现师德师风问题会立即指正，严重情况会进行谈话，并进行通报。近三年来，我们幼儿园没有发生过体罚或变相体罚幼儿的现象，同时教师的师德水平也在稳步提升。

3.我们存在一些问题，比如有些教师在课堂上使用手机，有个别教师私自调课或请人代课，还有一些教师无故迟到，以及个别教师在工作之便接受家长宴请等。

4.我们需要加强师德师风的研究，提高教师的思想认识，将师德师风的研究放在重要位置。对存在上述问题的教师，我

们将进行谈话并责令立即整改，如果不及时整改，我们将在学期末和学年末的评优、评模中采取“一票否决”的措施，并对累教不改者上报县局纪委。

4、我们定期开展师德师风家长问卷调查，并及时处理和整改调查中发现的问题。这有效促进了师德师风建设的落实。我们以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。

5、我们将师德师风建设与其他师资队伍建设内容有机结合，如教师年度考核、晋职晋升和教育教学管理等。每期我们都会组织幼儿家长进行问卷调查，以此来评估教师师德师风情况。

三、自查自纠情况

我们通过开展师德师风自查自纠，发现我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。

总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务。我们要长期抓好，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我们将以模范老师为榜样，努力研究、积极工作、加强修养、提升教育品质，让教职工成为为人民服务、让人民群众满意的教师。

我们高度重视师德师风工作，把其纳入幼儿园工作的重要议事日程。我们建立了师德师风领导小组，并通过政治研究等方式，使教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的自觉行为。

针对本次师德师风建设的重点，我们采取了自查自纠措施。我们召开学校领导班子会和教职工会，要求班子成员和教职工进行自查自省，包括公正廉洁、勤政务实、公开办事制度、依法办园、依法执教和规范办园秩序等方面。

为了加强师德师风建设，我们幼儿园采取了一系列措施。首先，我们建立了师德师风投诉制度，向家长公开投诉方式，接受监督并及时自查自纠。其次，我们开展了师德师风家长问卷调查，及时处理和整改问题。此外，我们将师德师风建设与师资队伍建设的其他内容有机结合起来，促进各项措施落实。在自查自纠方面，我们没有发现乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象，但存在一些问题，如缺乏政治理论和业务研究，工作主动意识不强，个别教师浪费现象等。师德建设是一项长期任务，需要不断总结经验教训，勇于实践和创新，才能提高师德水平。在今后的工作中，我们将以模范老师为榜样，努力研究、积极工作、加强修养，提升教育品质，成为幼儿园师德建设的楷模。

在个人师德师风方面，我认为XXX敬业是最重要的。作为一名教师，我深刻认识到爱是最美丽的语言，要热爱学生，认真备课，让学生在我的课堂上学得开心、学有所获。同时，我会公平对待每个学生的作品，合理评价学生的作业，指出问题并及时纠正缺点。此外，我也关心集体、尊重同事，乐于奉献，做到忠诚于人民教育事业，为幼儿园师德建设做出贡献。

作为一名教师，我的主要职责是教学，为了提高学生成绩，我尊重老同志，向他们请教教育教学方面的优秀做法，并取长补短。同时，我也尊重老同志在现代教育技术方面的不懂之处，耐心请教。在工作中，我时刻以大局出发，愿意为完成集体或领导布置的临时性工作牺牲个人时间和利益，团结同事，不会有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行举止。

在工作作风和工作纪律方面，我坚守工作岗位，严格遵守教育类法规和各项工作制度。我服务热情周到，有较强的工作责任感和事业心。

然而，我也存在一些问题。首先，我在课余时间的自学不够，研究的层次不高。要适应这个快速变化的时代，我需要加

强研究，注重自身素质的不断提高，与时俱进。其次，我在服务学生方面，没有做到足够的了解每位学生家庭的各种信息，以便更好地服务于学生。最后，我对班主任工作缺乏耐性，总想立杆见影，没有意识到改变学生的惯性生活方式需要长期付出大量时间和精力。

在这个学期里，我认真负责地做好了各项工作，回顾自己的工作，结合研究《幼儿园教师专业标准》，自查出以上问题。我将努力改进，提高自己的教学水平和服务质量，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。

作为一名幼儿教师，我对幼教事业充满热爱和职业理想。我关心幼儿，尊重他们的人格，且富有爱心、责任心、耐心和细心。我自尊自律，为幼儿树立榜样，成为他们健康成长的启蒙者和引路人。

在生活和研究中，我尊重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性。我遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。

在幼儿教育教学工作中，我认真备课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿的兴趣，创造良好的课堂气氛。我关注全体幼儿，注重个别幼儿的教育，使班级保持相对稳定。

在教育教学活动中，我为幼儿创设良好的条件，提供充足的材料。在一日活动中，我注重教授幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

我还教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。我对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子。我与家长保持密切联系，听取家长意见，因人施教，与家长一起纠正幼儿的不良惯。

在安全工作中，我教授幼儿一些安全知识，如不吞食异物、不玩火、水、电、不从高处往下跳、不乱爬高处、不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。我严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。我加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。我还认真填写值周登记和一日情况表。

7.做好家校沟通工作，与家长建立亲切的联系。我利用早晚接待时间与家长交流，让他们了解孩子在幼儿园的情况。我向家长介绍幼儿园的保教工作和科学育儿知识，与幼儿园合作，共同促进孩子的成长。我们定期举行家长会，展示孩子在幼儿园的研究情况，让家长了解我们的教学活动并了解他们需要参与的事情。

8.不断努力改进自己的工作。我认识到自己在工作中存在许多不足之处。例如，在与孩子交流时，我需要提高语言表达的示范性、直观性和趣味性，以便孩子能够轻松理解。我还需要更加关注每个孩子的健康和快乐成长。在业务方面，我要不断进取，提高自己的业务水平，与经验丰富的老师探讨幼教工作，并从各种途径获取专业知识，积极思考，不断充实自己。我将继续努力成为一名优秀的幼儿教师，让领导放心，让家长安心，让孩子开心，为幼教事业做出自己的贡献。