所有书稿校对时的大致注意事项

所有书稿校对时的大致注意事项

校样原本为一张白纸上照排出了众多字符、插图和版式等内容，要想做一个合格的好校对，就要用一双火眼金睛，鉴别出差错，提出潜在的疑问。

校对工作流程分初校、二校、三校、通读（由编辑负责）几个环节。

1.初校即将初校样与编辑加工后的作者原稿核对，要求核对到位

(即忠实于原稿)，改出排版差错（责任，用红笔），顺便改出原稿差错（义务，用铅笔）。

2.二校即将二校样与编辑加工后的作者原稿核对，并与初校样对

红，要求核对到位，改出排版差错（责任，用红笔）；对红后要通读校样全文，校对的主要精力放在改出原稿差错（责任，用铅笔）上。

3.三校即将三校样与二校样对红，要求核对到位，改出排版差错（责任，用红笔）；对红后要通读校样全文，校对的全部精力放在改出原稿差错（责任，用铅笔）上，此校次要求能把关全书校对质量。

校对是严肃而严谨的工作，校对人员需要认真细心、做事负责的素质；周老师更是以严格要求著称，各位要经得起周老师的严格要求和多方面的考验，双方才能长期合作下去。（常在线发资料以供学习，望认真掌握，不仅促进当前的校对实践，也对你们将来从业和择业大有裨益。）

[总原则：]

一、对于各类书稿来说，每一个人都是独一无二的，每一个人的视角和鉴别力都是独特的、重要的。

二、 准确改错、大胆质疑、多查典籍、到位求证。

1. 纯文字书稿: 要求改正错别字、语法错误、词语误用、标点符号误用、政治性差错、知识性差错、常识性差错、版式差错以及前后称谓、用字、版式不统一等问题，并对疑问处常查常提问。

[教你们几个方法：（1）全文通读时，遇到需要求证之处，可以边校边查，更可以先做标记，全文校完再一齐求证，这样不影响上下文理解的连贯性。（2）把你们所查工具书和典籍资料的名称及版本写出在校样上，把你们背后为书稿所花的心血写在校样的首页上。（3）有用一个校对符号都无法改清楚的问题，要在校样上用文字简述质疑的理由和提出较可靠的校正的建议，以使编辑明白你心，以使你的劳动不白费，因为你的视角很独特！因为你的质疑很重要！]

2. 低幼图文稿：要求看清楚图文一一对应的意思，随着图意读文字，随着文字检查图意；注意改正图画中与生活现实和常识不符之处。

3. 科普图画稿：要求对应图意检查文字差错与否，要求改正科

普常识表述中有错误之处，从文字上把关的方面同第1条。

4. 教辅书稿：校对要求同第1条，要求在校样上做题，写出步

骤，让编辑放心，把你们的努力做在明处。

具体情况具体在线询问我，我接到信息后会尽快回复。