浅谈Flash多媒体课件的设计制作

◇职业教育◇　科技目向导　２０１２年第１７期　浅谈Ｆｌａｓｈ多媒体课件的设计制作　林玉菁　（三亚高级技工学校海南三亚５７２０００）　【摘要】随着多媒体技术的迅猛发展，多媒体应用领域也越来越广泛，其中多媒体课件在教学领域中的应用就是其中较为突出的一部分，　也是辅助教学提高教学质量的一个重要手段。多媒体课件的制作软件种类繁多，其中Ｆｌａｓｈ以它技术先进、交互性好、易传播等特点在多媒体课　件制作中被广泛的应用。本文从教学实践出发，就Ｆｌａｓｈ多媒体课件的设计制作提出一些看法和建议。　【关键词】多媒体课件；ｎａｓｈ；设计；制作　随着多媒体技术的迅猛发展，多媒体技术也应用于社会各行各业　的方方面面．其中在职业学校教学领域中就有应用多媒体课件进行教　学　多媒体课件作为教学的辅助工具，能将文字、图像、视频、声音等多　种素材有机的结合，形象、生动、逼真地展现所要表达的内容，并以其　生动直观、传达信息量大等优势已成为信息化条件下学校日常教学活　动的重要组成部分。多媒体课件的制作软件种类繁多，其中Ｆｌａｓｈ由于　其易于传播、交互性强等特点已成为多媒体课件的重要开发工具。它　具有其他课件制作软件所不能比拟的综合设计性能．具备完善的媒体　支持功能．它能导入图形图像、声音、视频、三维动画等各种媒体，将教　学内容与教学所涉及到的事物，通过声音、图像、动画等形式表现出　来。使学生通过事物形、色、声的变化和发展直接获取知识，感知世界，　并且使许多抽象的概念形象化、具体化，更使教学有难有易，增加教学　效果．提高教学效率，具备传统教学所不能比拟的优越性。　Ｆｌａｓｈ多媒体课件的设计制作大致有以下几个步骤：　字处理软件预先编制成文本文件存放在磁盘上，供课件制作时是使　用。　在多媒体课件中使用文字，其表达内容应精确、简洁、有力。除了　对文本词义的斟酌以外，还应该认真考虑字体、颜色、大小、式样和位　置等等。　３．２图形和图像　不同的课件制作软件所能识别的图像格式也不相同．因此．采集　或制作图像时．就应根据Ｆｌａｓｈ软件所允许的格式选择图像制作工具．　或者事先用一些图像编辑软件对图像格式进行转换后使用。　３．３声音　多媒体课件中的声音按内容可分为解说、音响和配乐三种。　解说是对文字、图形、图像、动画等媒体的解释和说明；音响即效　果声，如风声、雨声、动物叫声、车辆声、哭笑声等；配乐可以创设情境，　烘托气氛等。声音采集好以后，利用一些软件工具对已有的音频进行编　辑处理．不但可以实现诸如将两段声音依次连接、混合等特殊要求．还　１．教学设计　改变频率、插入静音、交换声道等处理。　这个步骤是课件设计的重要步骤．课件效果的好坏．是否符合教　能对一段声音进行添加回音、３．４动画　学需求，关键在于教学设计。该步骤中应该选好课题、仔细分析教材、　演示物体运动规律，解释自然现象的有效方法是动画。而Ｆｌａｓｈ软　明确教学目标．选择适合的教学方法和教学媒体资料。　　课件内容的选取要以教材为蓝本，从实现教学目标、完成教学任　件本身就是以设计制作动画为主的。３．５影像　务的需要出发．但又不能为教材所束缚。要充分增加课件的含金量。一　影像素材是指在多媒体课件中播放的一种既有声音、又有活动画　个优秀的课件不能只是教材的简单演示．而应该增加它的生动直观的　作用，因此教材内容的选取很关键。选题的同时。还必须分析和确定课　面的文件．通常影像素材需采集和编辑后方可使用　影像编辑软件　ｅｍｉｅｒｅ是一个首选的工具，它集采集、编辑、创作为一体，不仅能对　题实施所能达到的目标，应符合教学目标的要求。特别注意要发挥　Ｐｒ非线性编辑与合成．还可以　Ｆｌａｓｈ多媒体课件的特长，根据教学内容的特点，精心设计、制作多媒　多种视频格式的影视素材进行创建、录制、体素材，集图、文、声、像的综合表现功能，有效调动和发挥学生学习的　增加各种特技效果、镜头过滤、字幕、音响效果等。　积极性和创造性．提高学习效率。　４．课件制作过程　２．脚本设计　制作课件是对已经创意好的脚本进行最终加工完善并形成产品　脚本设计的作用相当于影视剧本　在Ｆｌａｓｈ多媒体课件的设计制　的过程。它不是简单的媒体组合．而是一个复杂的、需要非常强的动手　作中．脚本设计需要对教学内容的选择、结构的布局、视听形象的表　能力进行艺术加工的过程。制作时一定要文字规范、图像清晰稳定、构　现、人机界面的形式、解说词的撰写、音响和配乐的手段等进行周密的　图与色彩使用正确，要保证在运行时平稳流畅，可控性好，可靠性强。　考虑和细致的安排　利于学生仔细观察和分析，便于教师操作使用。制作时。依据脚本，遵　耐心细致，熟练运用各种软件．及时排除各种可能出现的　脚本的设计通常分为两步进行。第一步是文字稿本的设计．文字　循制作原则。稿本是由教师自行编写而成的。编写文字稿本时，应根据主题的需要．　故障。　按照教学内容的联系和教育对象的学习规律．对有关画面和声音材料　该步骤中利用Ｆｌａｓｈ将课件素材进行有机的地整合．实现各程序　需要使用简单的脚本来实现。一般制作　分出轻重主次．合理地进行安排和组织，以完善教学内容。第二步是编　的正确运行和分支间的跳转，辑稿本的编写，编辑稿本是在文字稿本的基础上创作的。它不是直接　步骤大体如下：　（１）确认内容、模块和制作风格：根据前期的教学设计和脚本设计　地、简单地将文字稿本形象化。而是要在吃透了文字稿本的基础上．进　规划好课件的内容和模块的划分．以及制作风格的确认　步的引中和发展，根据多媒体表现语言的特点反复构思。　（２）场景舞台设置：创建Ｆｌａｓｈ文档。设置舞台尺寸。导人事先准备　３．课件素材准备　制作背景图和背景效果。　收集素材是Ｆｌａｓｈ多媒体课件制作的一个非常重要的步骤．素材　好的多媒体素材，（３）制作每个模块的影片剪辑：将课件划分为若干个小模块．每一　准备不充分，会延长课件制作时间。影响课件的最终效果。　制作成一个影片剪辑单独存放。　素材可以概括为视觉、听觉和视听觉三大类。根据素材的存放方　个模块的内容，（４）整合模块：在场景时间轴上新建一个图层．从第二帧开始．一　式和在课件中的不同作用，又可细分为数字、文字、文本、图形、图像、　动画、解说、音响、配乐、影像等。　帧一帧按照顺序把制作好的模块影片剪辑添加进去．并且在每一帧上　都添加一个ｓｔｏｐ的代码。　３．１数字、文字和文本　（５）导航菜单与模块链接：在场景舞台适当的位置添加导航菜单，　数字和文字一般在课件编制时可从键盘录入．而文本通常利用文　并设置好各模块的链接。制作时要注意界面友好，链（下转第３４８页）　一作者简介：林玉菁（１９８２一），女，海南三亚人，海南省三亚高级技工学校计算机专业教师，本科学历，助理讲师。　ｌｌ９　２０１２年第１７期　科技曩向导　◇百家之言◇　（上接第３３０页）度、低钠水。　（２）ｌＸ＃ｂ￣］ｌ水。　该水质净化处理设备价格３万元左右，加上厂房，总投资５万　周村区现已建成“引萌济周”、“弓Ｉ黄济周”两大工程。萌山水库　元左右。处理１ｍ　水用电不足２度。加上从水源井中取水，每处理　水及黄河水经适当处理后可作为高氟区的饮用水源。由于区内地　ｌｍ３水费用不足１．５元。在水源条件和其它条件较差的地区采用水　下水资源不足，亦可从区外水质较好的水源地直接引用作为饮用水　质净化降氟改水是行之有效办法。　源。　表２丰乐村水源水、净化水水质对比结果　项／（ｍｇ￣１　矿化度　全硬度　ＳＯ　水源水　ｌｌ１５．９５　４４１．９０　１９８．３０　净化水　６１．７２　１６．８７　２．０　【参考文献】　［１］张新平．山东省高密市高氟区现状及高氟地下水形成机制探讨［Ｊ】．山东国土　资源，２００７。２３（１Ｏ）：２３—２５．　［２］冯超臣．鲁西南平原高氟地下水水文地球化学特征田．山东国土资源，２００５，２１　（５）：３９＿４２．　Ｃｌ＿　ｒ　Ｎ０３—　Ｎａ＋　１５２．１３　３．００　５１．３　１５５．Ｏ　９．３ｌ　０．５Ｏ　８．４９　ｌ１．０　［３］戎秋涛，翁焕新．环境地球化学【嘲　Ｅ京：地质出版社，１９８９，２５１—２５４．　［４］李彩霞．山东省高密地区高氟地下水的成因浅析『Ｊ】．山东国土资源，２００７，２３　（８）：８－１１．　［５］鲁孟胜，吴恩江，李明建．鲁西南浅层高氟地下水成因的水文地球化学研究　阴．煤田地质与勘探，２００１。２９（５）：３９－４１．　（上接第６页）动作，均按照各自经验进行操作，劳动定额无据可循。　用模特法进行作业标准化制定以后．得到以下改善。　（１）动作标准化，员工作业有据可循，动作统一、规范、合理。　（２）Ｓｇｌｋ－］标准化，作业时间有据可循，改变了之前由于员工动ｆ乍　雒　而导致操作时间不同的状况．为劳动定额的制定提供了依据。使得劳动定　额更力Ｉ１趋于合理，在提高产量的情况下．减少了企业的人工成本。　（３）生产效率得到提高．２５ｌ产量提高了１．５９％。每天增加产量２５２　只；１２６产量提高了１．８９％．每天增加产量２９６只。　化的制定。而全自动设备均为一人多机。一人少则操作三至五台机　器，多则七至十台机器，工人移动量大，且移动无确定的方向性，不适　合使用模特法。总之，对于企业规模较小，处于设备升级时期的中小　型电子元器件公司，仍保蟹着半自动或手工作业的工序，运用模特法　进行作业标准化研究，其效果尤为显著。　【参考文献】　［１］易树平，郭伏．基础工业工程［Ｍ］．北京：机械工业出版社，２００７：２７３—３０５．　【２］张睿．基于模特法的企业劳动定额制定与改善嗍．统计与决策，２００９，（１９）：　１８２—１８３．　５．结束语　ＩＥ标准化能够提高中小企业型电子元器件公司的生产效率，鉴　于中小型电子元器件其自身的特殊性．大中型企业普遍使用的标准时　［３］陈进华．现场效率改善手册［Ｍ】．深圳：海天出版社，２００６：６８—７８．　基于工业工程中模特法的动作研究［Ｊ】．机电产品开发与创　间测定的方法对其并不很合适．而模特法这样一种简单易用的方法．　［４］庞新福，杜茂华．新，２００７，２０（３）：２８—３０．　比较适合于中小型电子元器件企业。经过探究．对于一人一机的工序　ＭＯＤ法在生产线平衡中的应用阴．机械管理开发，２０１１，（１）：１０６—１０９．　进行分析（即半自动或手工作业工种），适合使用模特法进行作业标准　［５］覃乾．（上接第１　１９页）接方便，操控性强。　课堂上起不到应有的效果，那么这样的课件无疑是失败的。一个课件　（６）完善细节的修饰：检查各模块内容页面的各个元素是否正确。　完成后，一定要经过反复的修改与不断的完善，进而获得更加出色的　（７）打包发布：将最终做好的课件打包，变成一个可以脱离创作环　教学效果。　境使用的实用课件。　５．使用反馈与修改　一个课件的好与坏．只有通过实践才能真正得出结论，课件制作　［１］袁海东著．多媒体课件设计与制作教程．北京：电子工业出版社．２００９　完成后，应用于课堂教学．然后根据学生的反馈信息，再将课件加以修　［２】缪亮著．Ｆｌａｓｈ多媒体课件制作实用教程．清华大学出版社．２０１　１．　改．从而使其达到最佳效果。如果制作的课件不能引起学生的兴趣，在　【参考文献】　（上接第２２４页）以协助。　４．结论　随着社会的进步，用电负荷越来越大。电力供应Ｅｔ趋紧张。窃电现　象的出现严重危害了经济的发展。防窃电已列为供电企业管理工作中　的一个重要内容。是一项长期的、复杂的工程。要彻底解决窃电问题，　除供电企业不断完善监督机制，加强技术改造，加大检查力度外，同时　还应当出台相应的法律法规．通过法律手段严厉打击不法窃电分子，　从技术防范和管理方面同时人手．才能彻底杜绝窃电事件的发生，维　护社会的用电秩序，避免国家电力资源的流失。　【参考文献】　［１］唐晓丹．当前窃电与反窃电技术的探讨Ⅱ】．动力与电气工程，２０１１：２３　［２］郭红兵，赵俭肪治窃电的技术措施叨．农村电工，２０１１（６）．　［３］祁延寿．浅谈大客户电能计量装置的改造田．工业计量，２０１１（２１）．　［４］高梅峰，李健．针对各类用户的反窃电技术措施，农村电工，２ｏｎ（５）．