作者机构： 首都师范大学学前教育学院出版物刊名： 艺术科技页码： 213-213页年卷期： 2014年 第11期
主题词： 创造性 思维教学 教学评价
摘要：创造性思维是开放性的思维模式。培养学生创造性思维是美术教学的重要目的,本文就培养学生思维的求异性;鼓励学生开阔思路,培养思维的创新性;建立科学的评价机制,全面提升思维的积极性等阐述观点。
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