信息化时代，我们应该做的是让孩子们感受学习的奇妙与乐趣，理解学习的意义，丰富思维和独立思考的能力。为此，我想：我们教师要树立“理念意识”，用高度的理念引领自己的教学行为；树立“学生意识”真正地在教学行为中体现学生的主体地位、主体活动的角色；树立“服务意识”，教师树立服务与学生的服务意识，做好组织者和引导者；树立“方法意识”为了学生更好的乐于参与学习，我们“授人以鱼不如授人以渔”，更不如“授人以鱼场”，我们不仅要教给孩子们学习的方法，更要给孩子创设引起思维挑战的学习情境场，还要给孩子们创设自主学习的时间和空间，让他们自己去经历体验发现、探索、挑战的乐趣，享受成功的快乐。真正让学生在体验中享受学习。
“理念的高度决定行为的宽度。”“有什么样的教学理念，就会有什么样的教学行为；有什么样的教学行为，就会有什么样的教学效果。”相信，在我们教师理念的转变下，我们的教学行为就会随之转变，在这样的教育环境下学习，学生才是有活力的，生命才是鲜活的。
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