一、听力测试：听老师把课本选读课文《我爱故乡的杨梅》最后两个自然段读一遍，然后判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分） 1、熟透的杨梅是淡红的。（ ）
2、熟透的杨梅是没有一点儿酸味的。（ ） 3、没有熟透的杨梅又酸又甜。（ ） 二、基础知识。（共46分） 1、读拼音，写汉字。（7分） dǒu zhǔ zhí wánɡ yánɡ bǔ láo （ ）峭 叮（ ） 繁（ ）（ ）
2、用“ ”在括号里选择正确的字，组成词语。（6分） 舞（蹈 滔 稻） （拔 跋 泼）涉 遗（撼 感 憾） 后（悔 诲 梅） （霞 遐 瑕）想 安（慰 蔚 尉）
3、给带点的字选择正确的意思, 把字母填在括号里。（3分）
沉：A、沉入水中 B、重，分量大 C、深入，程度深 （1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。（ ） （2）爸爸的话引起我的沉思。（ ） （3）箱子里装满了书，很沉。（ ） 4、选择恰当的词填在括号里。（6分） 串 阵 对 件 身 支 一（ ）歌曲 一（ ）微风 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（ ）珍珠 一（ ）衣服 5、补充成语。（6分） 买椟还（ ） 栩栩如（ ） 画龙点（ ） 锲而不（ ） 息息相（ ） 惊弓之（ ） 6、补充歇后语。（8分） 包公断案—— 韩信点兵—— 八仙过海—— 姜太公钓鱼——
7、把句子补充完整，注意关联词语的运用。（4分） （1）如果明天下雨，我 。 （2）即使你的成绩再好， 。
8、按要求把下面的句子换个说法。（6分） （1）小燕子有尾巴。（改为比喻句） 。
（2）二胖和二福的绝招也是练出来的。（改成反问句）
（3）几条小鱼吃光了鱼缸里的美食。（改为“被”字句） 。
三、语言积累。（共12分） 1、填空。（4分）
（1）绳在（ ）（ ）断，冰在薄处裂。
（2）亲身下河（ ）（ ）（ ），亲口尝梨知酸甜。 （3）今夜露水重，明天（ ）（ ）（ ）? 2、补充诗句。（8分）
（1）七夕今宵看碧霄， 。 （2）池上碧苔三四点， 。 （3）慈母手中线， 。 （4） ，天涯若比邻。
四、课外阅读与知识拓展。（共4分）
（一）本学期，你阅读过的课外书有哪些？请把书名写下来。（1分） 《 》 《 》
（二）下列诗句描写的是什么季节？把答案填写括号里。（3分） 1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ） 2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ） 3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ） 五、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共10分）
天鹅要搬家，一只乌龟舍不得离开它这些好邻居，要跟它们一起走。它说：“我找一根树枝，衔在中间，你们衔在两头，带我一起飞。”
天鹅带着乌龟飞呀，飞呀，飞过一个村子，人们看见就异口同声地喊起来：“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！”乌龟听了心里很不愉快。它想：这个办法是聪明的我想出来的，怎么能说是天鹅呢？这群人真是有眼无珠呀！
天鹅飞呀，飞呀，又飞过一个村子，人们看见了，就一起喊起来：“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！”乌龟听了，简直气炸了。它忍无可忍了，想对人们说这个办法是它想出来的，它才是聪明的。可它刚一张嘴，就从天上掉下来了。
1、联系上下文理解词语的意思。（2分） 异口同声：
2、乌龟想出一个什么办法和天鹅们一起搬家？用“~~ ”线在文中画出相关的句子。（2分）
3、乌龟听到人们赞扬天鹅聪明后有什么想法？用“ ”线在文中画划出相关的句子。（2分）
4、看到乌龟最后这样的结果，你想对乌龟说什么？请写下来。（4分） 六、写作技能：任选一题写。（20分）
1、请你以《我为自己喝彩》为题，发掘自己的闪光点，大声地夸夸自己。 要求：通过一件具体的事例表现出你很了不起。注意叙述时要有条理，语句通顺，标点正确，不少于150字。 2、题目：我的烦恼
提示：小朋友，每个人都有烦恼，我想你也不例外。请选择其中的一个烦恼写下来，要求字迹工整，语句通顺，不少于150字。
3、为了帮助小朋友养成不挑食的习惯，请你编个童话故事，使他们知道养成良好习惯的好处。自定题目，不少于150字。 答案:
一、1、× 2、× 3、√
二、1、陡、嘱、殖、亡羊补牢 2、蹈 跋 憾 悔 遐 3、（1）A （2）C （3）B 4、一支歌曲、一阵微风、一身羽毛、一对翅膀、一串珍珠、一件衣服 5、买椟还珠、栩栩如生、画龙点睛、锲而不舍、息息相关、惊弓之鸟 6、包公断案—— 铁面无私 韩信点兵——多多益善 八仙过海——各显神通 姜太公钓鱼——愿者上钩 7、（1）带“就”的句子。 （2）带“也”字的句子。 8、（1）答案略。 （3）鱼缸里的美食被几条小鱼吃光了。 （2）二胖和二福的绝招难道不是练出来的吗？ 三、1、（1）细处 （2）知深浅 （3）太阳红
2、（1）牵牛织女渡河桥 （2）叶底黄鹂一两声 （3）游子身上衣 （4）海内存知己
四、（一）1、答案略。 （二）1、春天 2、秋天 3、春天 五、1、写出大概意思即可：不同的人说同样的话。
2、我找一根树枝，衔在中间，你们衔在两头，带我一起飞。
3、这个办法是聪明的我想出来的，怎么能说是天鹅呢？这群人真是有眼无珠呀！ 4、答案略。 六、题目占2分。
第1题：事例典型，闪光点突出，内容具体，有条理，语句通顺，符合字数，极少或没有语言错误的给18——20分；能写出自己的闪光点，内容具体，叙述清楚，语句通顺，符合字数，较少语言错误的给15——17分；能写出自己的闪光点，语句比较通顺，勉强够字数，但较多语言错误的给12——14分；偏离题目或语句不通或不足80字的给不及格，并酌情给分。
第2题：能写出自己的烦恼，叙述清楚，语句通顺连贯，符合字数，极少或没有语言错误的给18——20分；能写出自己的烦恼，语句比较通顺，符合字数，较少语言错误的给15——17分；能写出自己的烦恼，语句比较通顺，勉强够字数，但较多语言错误的给12——14分；偏离题目或语句不通或不足80字的给不及格，并酌情给分。
第3题：想象丰富，内容具体，叙述清楚，语言流畅，符合字数，极少或没有语言错误的给18——20分；内容具体，叙述清楚，语句比较通顺，符合字数，较少语言错误的给15——17分；叙述比较清楚，勉强够字数，较多语言错误的给12——14分；偏离题目或叙述不清或不足80字的给不及格，并酌情给分。
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