1.加强选择、填空的解题速度和正确率的强化训练
二轮复习需要训练的一个非常重要的技能：解题速度，平时应进行严格限时训练，在保证题目正确率的前提下提升解题速度，解答时可以先答选择1至10题填空前三个，因为这些题基本上是中低档题，然后再完成11，12，16题，这几个题难度偏大，这时可以考虑特值法、排除法，数形结合，估算，猜想，推理等方法，比如选择题中求参数取值范围可以从选项特值排除，恒成立问题实在不会就把变量端点值带入猜想一下，考试时充分利用题目自身提供的信息，化常规为特殊，避免小题大作，真正做到准确和快速。但要也要注意不能在这几道题上纠缠太长时间，选择填空尽量控制在50分钟左右，最多一小时，通过训练，要达到这样一个目的：在50分钟左右完成12道选择题和4道填空题，并且失误控制在两题或三题之内 2.解答题通过训练要过好三关：一是审题关，二是运算关，三是书写关， 需要特别指出的是书写关，有些同学平时只注重解题思路的寻找，不按规定格式解题，导致会而不对，对而不全。二轮复习中解答题一定要注意规范答题，“，在平时的考试中我们除了看参考答案的解题过程还要认真观察评分标准，学会踩得分点，减少过失性失分。比如20题圆锥曲线直线和曲线联立方程不给分写完韦达定理判别式才给分，书写也要先易后难，比如过点设直线之前要先书写斜率不存在，后设斜率存在，在平时考试中我们也要及时总结答题策略，比如在立体几何证明中如果不能全部找到这些条件，可以先将缺失的条件虚补上去，后面的推导过程正确，仍可拿后面的步骤分，越过障碍拿后继分，无论是平时备考还是模拟考试把时间重点放在17、18、19、22题，做到基础题不丢分、中档题少丢分、压轴题多得分、不会题拿小分
经过数学组老师的研究大家一致认为对对练这本书要优于其他材料，下面请同学拿出这本书，这本书封面的左边标有题型及分值，下面我拿一个数学中等生为例算一下高考你应该拿多少分，120分这个目标怎么去实现呢？要把这个大目标转化成小目标，请同学们打开目录第一页，刚才说选择的目标是50分，这时按目标逐个检索这12个主题，主题一集合会不会？会的打钩不会的打叉，以此类推，必须明确那些已经会了不需在浪费时间，那些应该会还不会，那些根本你就弄不会，要了解你自己，接下来这80天你的任务就是紧跟老师步伐，上课认真听讲，高质量的完成这本书上的老师布置的作业，逐个攻破打叉的知识板块，这80天要紧张有序的完成高考数学复习，从而实现高考120分。
3.突出对课本基础知识的再挖掘
近几年高考数学试题坚持新题不难，难题不怪的命题方向。强调对通性通法的考查，并且一些高考试题能在课本中找到“原型”。比如：2016年高考第16题考查了线性规划的实际应用，在课本必修五88页的例5 例6中都可以找到原型，尽管剩下的复习时间不多，但仍要注意回归课本，尤其是课本例题以及课后B组题，还有今年大纲中重点提到的涉及古代文化的章节需要重点温习，只有透彻理解课本例题，习题所涵盖的数学知识和解题方法，才能以不变应万变。当然回归课本不是死记硬背，而是抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，对典型问题进行引申，推广发挥其应有的作用。
4.及时总结反思，发现存在问题，明确改进方向。
在做成套完整的模拟题后，将多套题中的选择题、填空题、解答题放在一起比较，才能诊断出你哪一类题容易做错，找出错误和不足，重做错题，分析错误原因，找准对策，比如有部分同学错位相减求和每次都做错，就要请教同学和老师，及时查漏补缺要将问题解决在考前。要求每位学生准备错题本，注明错误原因与反思心得，并时常翻阅，对于做的非常不好的试卷要收藏，可以跟科任老师要一套空白卷利用周日时间自己再从做一遍，尤其是数学不太好的同学一定要注重做题的质量，而不是盲目追求数量，做题不在多而在精，想要以少胜多，贵在反思，形成题后三思：一思
知识提取是否熟练?二思方法运用是否熟练?三思自己的弱点何在?熟练的前提是练熟，能力的提高在于反思，另外把一些易错易混的知识，常见的计算失误写在笔记本首页，每次考之前一天晚上要温习。
5.常做历年高考真题，调试考试心理
高考题是最好的习题，它在考查知识点时的切入点新而不俗，它准确的控制了对所考查的知识点的难度，做一些高考题，有助于把握高考对该知识点的难度要求，有助于判断高考题目信度的能力，防止做偏题，怪题，如排列组合、二项式定理、立体几何、三角部分的高考题，难度一般不大，我们按照高考的难度练习即可，同时适当的做高考题也有助于同学们克服对高考题的恐惧感，增强决胜高考的信心！
6、二轮复习过程中做题需忌讳的问题
“伤其十指不如断其一指”。不要贪多，不要见异思迁，，不要没有目的没有选择的做题，须知贪多嚼不烂是学习的一大顽症，而这又是普遍存在的现象。所以不太赞成一味的做综合卷。如果不能将一个一个具体的题目研究透彻，便不能使自己的认知上升到一个较高的层面，也就不能将使自己的解题能力达到一个应有的高度。要做到举一反三，心里先要有这个“一”，一定要先将一部分题目做好，使得你解决这一类问题的水平高于你过去解题的水平。在自己的心中形成一个标准和尺度，然后再逐渐扩展开去，逐一攻克其他。我们要防止出现以下问题：1、防止简单重复复习，不求深度思考，2、防止片面追求解题技巧，3、防止机械的就题做题，不能触类旁通，举一反三,4、防止眼高手低，简单的不想做或做的不规范，难的又做不出来或害怕做。建议在选题时可以同水平的两三个同学结组，轮流找题，同时做题，实现经验交流、好题共享
总之，高三二轮复习指导思想是巩固、完善、综合、提高。巩固，即巩固第一轮学习成果，强化知识体系的记忆；完善是通过专题复习查漏补缺，进一步完善强化知识体系；综合是减少单一知识的训练，增强知识的连接点，增强题目的综合性和灵活性；提高是培养、提高思维能力、概括
能力以及分析问题、解决问题的能力，最后希望每位学生做好准备，认真备考，迎接高考这一艰巨的挑战，去实现自己的理想。谢谢大家
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