作者：龙永红[1]
作者机构：[1]南京工程学院建筑工程学院,江苏南京211167 出版物刊名：高校教育管理 页码：102-107页 年卷期：2015年 第4期
主题词：大学生;志愿服务参与;学生发展
摘要：以学生发展理论为框架，从大学生志愿服务参与的动机、过程、结果三个层面，对志愿服务参与与学生发展之间的关联性进行了分析。研究结果表明，大学生志愿服务参与具有强社会嵌入性，参与深度与发展成果间呈正相关。它对于大学生的情感性发展、能力性发展、道德性发展产生递进式效用，两者间形成一种螺旋阶梯式关联模型。
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