专业认证背景下药学本科毕业论文教学研究与探索

（1.右江民族医学院 药学院，广西 百色533000； 2.右江民族医学院 科学实验中心，广西 百色533000）［摘 要］为了提高我校高等药学类专业办学质量，在药学专业认证背景下，对药学毕业论文教学进行研究。分析专业认证对毕业论文的基本

要求，以及我校毕业论文的现状。针对我校毕业论文存在的问题，从思想教育，科研能力的培养，教师的指导，制度的完善及实践平台的建设 等多方面进行提出建议，提高本科毕业论文教学水平。［关键词］专业认证；毕业论文：药学［中图分类号］G642.0 ［文献标识码］A ［文章编号］1007-1865（2019）20-0198-02Research and Exploration on the Undergraduate thesis of Pharmacy under the

Background of Professional CertificationLi Rong1, Huang Zuliang1, Qian Li1, Wei Xian1, Zhong Zhaoyin1, Xia Xiaoyan1, Huang Suoyi2*(1. Department of Pharmacy,Youjiang Medical University for Nationalities, Baise 533000； 2. Science Experiment Center, Youjiang Medical

University for Nationalities, Baise 533000, China)Abstract: In order to improve the quality of higher pharmacy, the teaching of graduation thesis of pharmacy was studied under the background of pharmacy professional certification. This paper analyses the basic requirements of professional certification for graduation thesis and the present situation of graduation thesis in our university. In view of the problems existing in the graduation thesis, this paper puts forward some suggestions from the aspects of ideological education, the cultivation of scientific research ability, the guidance of teachers, the perfection of the system and the construction of practical platform, so as to improve the teaching level of graduation thesis.Keywords: professional certification： graduation thesis； pharmacy2007年药学专业被列为专业认证试点项目，药学专业认证经 过了十几年的发展，越来越得到重视⑴。药学类本科专业认证主 要目的是构建高等药学教育质量监控体系，提高药学类专业办学 质量，帮助各高校发现办学过程中存在的问题，提升药学专业的 学科特色和品牌优势【2】。全国药学专业认证标准共有七个一级指标，包括专业目标、 课程体系、教学质量、师资队伍、支持条件、学生发展、教学管 理⑶。一级指标中的课程体系为核心指标，包含课程设置、实践 教学、毕业实习与毕业论文三个二级指标，毕业实习与毕业论文 所占权重为0.3。因此，毕业论文在专业认证与日常的教学中占有 非常重要的比重。作者结合我校药学本科专业毕业论文的实际情 况进行分析，为后续的毕业论文教学环节提供参考。药学本科专业认证标准中毕业论文主要包含论文选题、论文 内容、完成毕业论文时间、论文指导、论文答辩等几方面的内容。 1.1论文选题毕业论文选题应符合专业培养目标和要求。选题既要结合药 学专业的科研与生产的实际问题，又要紧密结合生活和生产实际， 具有一定的理论意义和实际价值，力求体现教学、科学研究和生 产实践相结合的原则⑷。保证一个学生一个题目，避免选题雷同， 缺乏创新。综述不能作为毕业论文的选题。实验性论文选题的比 例不低于90 %。通过毕业实习与毕业论文培养学生的实验动手能 力和科研能力、独立解决问题能力和协作精神，尤其要培养学生 的创薪意识兮创詬能另。论文管理制度、执行规范，毕业论文的相关材料，包括任务书、 开题报告、指导教师评语、评阅教师评语、答辩记录等。每位指 导教师指导的学生数不超过6人。1.4论文答辩由院系成立答辩委员会，答辩委员会编排答辩小组，答辩小 组应考虑职称结构和专业合理，每个答辩小组至少有三位以上具 有讲师以上职称的人员组成。毕业生必须进行毕业论文答辩，不 答辩不予评定成绩。答辩程序应规范。答辩小组应根据相关文件 认证审核毕业论文及其答辩的质量，公正地评定毕业论文的相关 成绩，并做好相关记录。2我校毕业论文中主要的问题目前我校药学本科专业已经有七届学生共520余人毕业。通 过查阅论文和发放调查问卷的方式研究我校药学本科毕业论文的 现状，分析论文中主要存在的问题。（1）思想上不重视毕业论文。 部分学生对毕业论文的意义和重要性缺乏正确的认识。从两届学 生的调查问卷显示，39 %的学生认为毕业论文不重要，主要原因 是完成毕业论文占用的时间太多，毕业论文与就业、考研、考公 务员无太大关联。因此，导致毕业论文是应付式的完成。（2）选题 不当。我校药学专业的毕业论文类型主要实验性论文、处方分析、 药物不良反应、文献综述等类型。前几届毕业生约有小部分的毕 业论文以文献综述的形式呈现，这不符合专业认证中“综述不能 作为毕业论文”的要求。近两年学校进行了明确规定，已基本没 有综述性毕业论文。其他类型的论文毕业论文有的选题过于陈旧， 缺乏创新性；选题难易不适中；纯理论研究多，缺乏实际应用价 值等问题。（3）论文质量不高。在格式上不按规范要求来进行撰写， 论文内容空泛，结构混乱，数据分析处理能力弱，表达能力差， 语句不通顺等。有的还有抄袭现象等不端行为。（4）师资队伍薄弱， 指导老师水平参差不齐。部分研究方向薄弱，有些研究方向的指 导老师一个人会指导多个学生，对每个学生的投入有限，影响了 论文的质量。（5）监管力度不够。虽然我院本科毕业论文管理方面 己经制定了具体的实施细则，成立毕业论文工作小组等，但部分 工作还未完全细化，造成监管不到位。（6）学校科研经费与设备投 入不足。学校在本科生毕业论中投入的经费与设备相对不足，导 致指导教师在选择课题时受到局限，特别是没有承担课题的教师， 也会影响论文质量。1毕业论文教学的主要内容1.2论文内容和时间完整的毕业论文结构应包括封面、目录、中英文摘要、文献 综述、正文、参考文献等部分。毕业论文要有明确的主题和完整 的论述，要求论点突出、论据充分可靠、结构严谨、逻辑性强、 语言流畅、格式规范。论文应在指导老师指导下独立完成。各学 校可根据实际情况和要求制定相应的标准和规范。毕业实习与毕 业论文的完成需要充足的时间进行，否则不能保证毕业的质量。 毕业实习与毕业论文的时间不少于16周。1.3论文指导指导老师要认真负责，程序规范，从开题、中期检查、毕业 论文审核到论文答辩全过程进行跟踪负责。学生要及时向指导教 师汇报，以使学生按时完成毕业论文。指导过程应有明确的毕业

［收稿日期］2019-09-18［基金项目］右江民族医学院2017年教育教学改革研究项目（J2017-05）；广西第二批在线开放课程建设与应用支持计划课程项目“医用化学”（桂教高教

［2017］48 号）［作者简介］李容（1981-）,女，重庆垫江人，硕士研究生，主要研究方向为天然产物化学。*为通讯作者：黄锁义（1964-）,男，广西南宁人，二级教授，硕士研究生导师。年第21期第46卷总第407期2019广东化工www.gdchem.com• 199 •3提升毕业论文质量的对策3.1加强对学生的思想教育学生不重视毕业论文是目前各高校存在的普遍现象。思想的 重视程度是直接关系毕业论文质量的重要因素。让学生尽可能早 地了解毕业论文，知道毕业论文的重要性，及对他们学位、就业 与考研的影响。可在入学教育、高年级学生的经验交流会中进行 介绍。在大一或大二阶段，可以组织学生观摩毕业生的本科毕业 论文答辩，让他们现场感受答辩环境与氛围，增加学生的主体参 与意识。在大三阶段，可以开设毕业论文的专题讲座，介绍毕业 论文的流程和毕业论文的管理等。除了让学生从思想上重视外， 还应加强科研诚信教育，避免在毕业论文中出现数据造假、抄袭 等学术不端行为，培养学生良好的科研道德和学术作风。3.2培养学生的科研素养，提升科研能力毕业论文是学生对所学知识的综合应用，里面涉及到文献查 阅、实验操作、数据记录与结果处理、科技写作等多方面的知识。 科研能力的提高不能单靠强化培训，应在日常教学中注重科研能 力的培养。药学专业的课程体系包含了毕业论文所需的基础知识， 但是很多同学存在理论和实际的脱离，不会运用相关的知识，如 不会分析常规的波普数据、不能正确的查阅和引用文献等。因此， 在常规的课程学习中应从基本功抓起，做到基础扎实，然后再上 升到知识的运用。如在文献检索课程中，可引入大部分与将专业 相关的案例进行教学。针对实践性的教学内容，应以设计性和综 合性的内容为主，培养学生综合分析问题的能力和创新能力⑸。除了常规的课程教学外，还可以通过多种方式来提高学生的 科研素养，如学术讲座、专题培训、各类比赛等、导师制等。学 术讲座可以针对实验方案的设计、前沿的实验技术和信息等进行 介绍，拓展学生的科研思维。专题培训可开展实验室安全培训、 实验数据处理、科研写作等相关培训。大部分同学进行科研实验 基本都会用到统计学的相关知识分析数据，但在这方面往往比较 薄弱，可以征对性地进行培训。科研写作也是非常重要的基本技 能，与其他类型的写作有较大的区别。科研写作以科学和技术为 主要内容，其特点是语言周密准确、明朗规范、平实简要。本科 生导师制是提升学生科研能力的重要途经，让学生提早参与到老 师的科研活动中。导师制是一种个性化教育，可以根据学生的特 征因材施教⑹。导师制的实施除了能有效的提高学生的科研能力 外，还能缓解毕业论文配套经费的压力。我校药学本科毕业生部 分参加了本科生导师制，并以此为依托较好地完成了毕业论文。 此外，各类药学竞赛、大学生创新创业训练等方式都是培养本科 生的科研素养的途径，保证本科毕业论文的质量。3.3强化指导老师的指导作用指导老师与学生一样全程参与毕业论文，包括论文的选题、 查阅资料、开题、实验、写作、审阅论文、答辩等。指导老师加 强毕业论文教学管理和协调工作，负责毕业论文全过程业务指导， 审阅学生毕业论文。部分学生的指导老师是校外指导老师，校外 指导老师往往对学校的一些制度和安排不太了解，容易造成管理 脱节，可指定一位校内的指导老师，进行督促。要有效地指导毕 业论文，对老师科研素养有一定的要求。指导教师除了有创新的 思维外，还应要有扎实的理论知识和实践能力。指导老师不应是 单人指导，可根据专业、职称、研究方向等将指导教师划分为不 同的团队，形成合理有效的毕业论文指导教师梯队。3.4规范管理毕业论文毕业论文管理应得到学校的高度重视，加强毕业论文工作的 组织领导和宣传教育。其次还应制定相关的规章制度保障毕业论 文的规范管理。结合我校实际情况，制定本科生毕业论文管理细

则，包含时间安排、选题、对指导老师的要求、对学生的要求、 对论文的要求、答辩要求、论文成绩评定等多方面的内容。每一 项内容不是一个粗线条，还应进行细化，便于实施。在进行毕业 论文过程中，应按时开展各项工作，如开题、工作汇报、论文评 阅、答辩等，并做好记录。规范管理的同时还应执行相应的奖惩 制度。对优秀的毕业论文进行奖励，可将毕业论文成绩作为评定 优秀毕业生的重要依据。指导教师的奖励可与绩效或评优挂钩， 以提高他们的工作积极性⑺。同时还应运用信息技术，审查论文 的重复率，防止学术不端行为。论文重复率少于百分之三十的才 能参加论文答辩，重复率比较高的，经过专家认定可视为抄袭， 取消当年的学位资格。3.5建设毕业论文实践平台实践平台是毕业论文开展的硬件设施。本科毕业论文实施， 经常受经费、科研设备、场地等因素的限制。实验经费是开展毕 业论文的重要保障。鼓励教师申报科研课题，学生申报大学生创 新课题，通过项目资助解决部分经费问题。对于没有课题资助的 指导老师，学校应按学生人数，配套部分经费以保障毕业论文的 开展。整合学校与二级院系的实验设备和实验场地，开放实验室， 引导学生参加科研活动，完成毕业论文。加强与其他实习机构， 如药检所、药企、医院、药物研究所的合作，拓宽毕业论文的选 题类型、增强研究的应用型。4结语毕业论文在本科教学体系中占有十分重要的地位，它不仅是 本科生培养计划中不可替代的重要环节、承担着理论知识向现实 与实践转化与升华的功能，是评价学校教学质量的重要指标⑻。 我校药学专业开始招收本科生，招生历史尚短，本科专业毕业论 文教学体系与专业认证要求还有一定的差距。药学本科专业应以 专业认证为契机，不断改革和完善本科毕业论文教学体系，推动 教学水平和质量稳步提升，真正做到以评促建，以评促改，以评 促管。参考文献

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