计
湖北省宜昌市点军区石堰小学 向燕芳 一、教学目标 知识目标：
1．学生能够听、说、认读单词rainy, snowy, cloudy, sunny, windy。
2．能够熟练使用功能句What’s the weather like in …? It’s … and … 介绍不同地方的天气特征。 技能目标：
小学四年级学生，通过本单元第二课时的学习，他们已经掌握了一些描述天气的词汇如hot, cold等，能够用所学的知识对天气实行简单描述，为新课学习奠定了基础，并且他们学习英语兴趣浓厚，模仿力强，好奇心强，善于表现自己。因而教师注重以学生为主体，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，注重学生的感知水平培养。所以，在这节课，教师主要是创设情景，采取小组合作学习的方式，来巩固使用学生已经学习和即将要学习的句型和单词。 情感目标：
能够根据天气情况，提醒家人、朋友更换衣服。 二、教学重难点 教学重点：
学生能够听、说、认读单词rainy, snowy, cloudy, sunny, windy。
教学难点：
理解world, Sydney, London, Moscow, Singapore的意思并能准确发音。
三、教学策略
在这节课中，为了保持孩子们学习兴趣和尽可能地提升学习效率，教师精心准备了一份课件、一些游戏和自编的朗朗上口的歌谣。 四、教学过程
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