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中预2015第一学期古诗文练习

2022-06-01 来源:步旅网


中预2015第一学期古诗文练习 望驿台

靖安宅里当窗柳, 。两处春光同日尽, 。

秋思 张籍

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

宿新市徐公店 杨万里 。,树头花落未成阴。 。, 。。

村晚 雷震

草满池塘水满陂, 。。牧童归去横牛背, 。。

山川之美 陶弘景

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

暮江吟 白居易

一道残阳铺水中, 。。 。, 。。

夜泉 袁中道

山白鸟忽鸣, 。。 。,化为一溪雪。

观沧海 练习

1、作者是 (国)时代的 (作者名),诗人借大海的 ,表现了 ,抒发了统 。

2、“东临碣石,以观沧海”点明了观沧海的( ),以“ ”字总领全篇。 3始终“动静结合”描写的句子是: 4、作者想象的句子是: 解释词语:

①临 ②何 ③澹澹 ④竦 ⑤洪波 ⑥星汉 ⑦萧瑟

【第一组】1.“秋风萧瑟”的“萧瑟”是 的意思。(2分) 2.下列理解有误的一项是( )(2分) ..

A.“东临碣石,以观沧海”,诗人起笔交代登临之地碣石山,是全篇的总起。 B.“水何澹澹,山岛竦峙” 是全景,表现出大海雄浑开阔的气象。

C.“日月之行„„若出其里”,诗人看到海水汹涌浩荡、吞吐日月的雄伟景象。 D.“幸甚至哉,歌以咏志”,这两句本来是配乐时用的套语。 【第二组】1. “澹澹”的意思是 (2分) 2.选出对诗句赏析有误的一项是( )(2分) ..A. “树木丛生,百草丰茂”写出了林密草丰的特点。

B. “秋风萧瑟,洪波涌起”借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。 C. “日月之行„„若出其里”显示大海包容一切的博大胸怀。 D. “幸甚至哉,歌以咏志”和诗歌的内容没有联系。 【第三组】1.“星汉”是指 ,“竦峙”的意思是

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2.选出对诗句赏析有误的一项是( )(2分) ..

A.诗歌首句点明了诗人观沧海的时间和地点。

B.诗歌以“观”字总领全篇,诗人登上碣石,大海的壮阔景象尽收眼底。 C.“水何澹澹,山岛竦峙”总写大海全景。

D.“日月之行”四句体现了诗人旷达的胸襟和气度。

望岳 1望岳

抒发 。/第一句设问语气,“夫”字表达诗人 感叹。“钟”字将大自然写得有情。“割”字写出泰山的 , 。“荡胸”句,写黄昏时的山景和诗人感受。篇末点睛。 杜甫。“ ”为红线。由远而近,自朝至暮。

①岱宗 ②未了 ③造化 ④钟 ⑤阴阳 ⑥决眦 ⑦入 ⑧会当 归鸟: 。⑨凌 ⑩齐鲁

望岳

【第一组】

1. “齐鲁青未了”一句写古代齐鲁两大国的国境外还能远远望见横亘在那里的泰山,作者 以 来烘托泰山 的特点。(2分) 2.对“会当凌绝顶,一览众山小”两句理解最恰当的一项是( )(2分) ...A.表达对泰山神奇秀丽景色的赞美。 B.表达对泰山高大巍峨的赞叹。

C.表达登上山顶,而傲视群峰的豪迈之情。D.表达不怕困难、勇于攀登、俯视一切的雄心壮志。 【第二组】1.造化是指 (2分) 2.选出对诗句赏析有误的一项是( )(2分) ..A.“宗夫如何?齐鲁青未了”,此句写近望所见,“未了”有绵绵不尽之意。 B.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”,上句写泰山秀美,下句写泰山的高大。 C.“荡胸生层云,决眦入归鸟”,写的是实景,乃细望所见。 D.“会当凌绝顶,一览众山小”,富有哲理,表达作者不怕困难,俯视一切的雄心壮志。 【第三组】“岱宗夫如何”一句中的“岱宗”是指_____________。(2分) 1. 下列理解不恰当的一项是( )(2分) ...

A.“齐鲁青未了”中的“齐鲁”指的是山东地区,这首诗是杜甫在中年漫游生活中来到山东时所写,以表达诗人对祖国山河的热爱之情。

B.从“会当凌绝顶,一览众山小”两句,可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登之雄心,显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。 C.“荡胸生层云,决眦入归鸟”描写的景物主要是山中层出不穷的云气和投林还巢的鸟。透过描写的景物还能体会出诗人对祖国河山的热爱之情。

D.全诗以“望”入题,却不着一个“望”字,情景交融,赞叹东岳,讴歌造化,希望凌顶而小天下,以抒雄心壮志。

五、考题链接:1.诗中“齐鲁”是指现在的 地区。(2分) 2. 下列理解不正确的一项是( )(2分) ...A.“岱宗夫如何”句,写出了作者乍一望见泰山时对自然造化神奇的疑惑之情。 B.“造化钟神秀”句,“钟”是“聚集”的意思,“钟”字将大自然写得十分有情。 C.“阴阳割昏晓”中“割”字给人泰山如刀的感觉,突出了泰山险峻崎岖的形象。 D.“荡胸生层云,决眦入归鸟”句写出了黄昏时山中云气层出的山景和诗人的感受。 饮湖上初晴后雨

2饮湖上初晴后雨

首句 的西湖,是 ,是 ,次句是 的西湖,是 ,是浓妆。用比喻,无时不美。由此,“ ”成为西湖的别名。 表达诗人对 。夏天西湖 。

①潋滟 ②方好 ③空蒙 ④西子

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饮湖上初晴后雨

【第一组】1.“空蒙”的意思是 。(2分) 2.下列说法正确的一项是( )(2分) ..

A.这首诗是苏轼与朋友在西湖边上饮酒游览,天气初晴后雨,诗人饱览了西湖晴日和雨中的湖光山色,由衷赞叹,故写下此诗。

B.“水光潋滟晴方好”是说西湖只有在天色晴朗,阳光照射到湖面,水波闪动时才显得美丽。

C.“山色空蒙雨亦奇”描写了起初还是艳阳高照,突然又天色转阴,下起雨来,雨雾迷漫中四周的山色朦胧,令作者感到十分的惊奇。

D.诗人以美景喻美人,利用想象中西施的美,来为西湖增色,所以西湖从此就得了“西子湖”的美名。 (【第二组】

1.这首诗的作者是 (人名),我们学过他写的文章《 》。(2分) 2.对这首诗的赏析,正确的一项是( )(2分) ..A.“水光潋滟晴方好”写了雨中西湖水波荡漾,但是晴天西湖的美景更胜一筹。 B.“山色空蒙雨亦奇”说雨中的山色迷迷茫茫,似有若无,令人惊奇不已。 C.“欲把西湖比西子”在西湖和西施之间建立了比喻,赞美了西湖美景浑然天成,美妙无比。 D.“淡妆浓抹总相宜”是对西施的描写而不是对西湖的描写。 【第三组】诗中“潋滟”的意思是______________(2分) 1. 下列理解正确的一项是( )(2分) ..

A诗的前两句描写了西湖晴天时水波荡漾、雨天时湖面水雾迷蒙的景色,流露出作者对西湖的赞美之情。 B作者拿西施来比西湖,是因为她们同样的婀娜多姿,而且都具有天然美的资质。 C诗的尾句是为了表现西施无论是浓施粉黛还是淡描娥眉,总是风姿绰约的。 D因为世人把西湖又称作“西子湖”,所以作者将这一比喻用到了这首诗中。 五、考题链接:1.“西子”指的是 。(2分) 2.下列对诗歌理解有误的一项是( )(2分) ..A. 诗歌前两句生动描写了西湖雨后天晴的美丽景致。

B. 末句中的“淡妆浓抹”与前两句中的“晴、雨”照应,比喻奇妙而贴切。 C. 诗人把西湖比作西子,是因为她们都具有上天赋予的自然之美。 D. 诗人通过描绘西湖的美景,表达了他对西湖的热爱与赞美。

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