迟到的奖赏

第 周 总第 节 执笔教师 王红梅 审核领导 学习内容：迟到的奖赏 第一课时 学习目标： 1.学会本课生字,词. 2.正确,流利地朗读课文,联系课文理解本课重点词语. 3.初读课文,了解大意。 重点难点： 学会本课生字,词。 学习活动过程 一、 揭题示标（简明扼要、具体实用、操作性强） 设置悬念,导入新课 2004年,在芬兰埃斯波市举行的一个仪式上,芬兰技术奖基金会授予49岁的蒂姆全球最大的技术类奖——千年技术奖.这是一个迟到15年的奖赏,你想知道为什么吗？ 新知探究（先学后教、合作探究、反馈指导） 自学指导（一）（内容、要求、时间、方法） 自由朗读课文,注意将句子读通顺,将字音读正确.难读的句子多读几遍,边读边用笔勾画出生字,多读几遍,记住这些生字.同时将你不懂的词作上记号. 1.抽读课文,学生评,师生共同正音. 2.小组交流,采用联系上下文等多种方法,解决不懂的词语,老师相机指导. 3.教师出示能概括本课主要内容的词语,读词,检查学生理解情况.同时让学生看着这些词语,大致说说本课的主要内容. 4.教师指导记住字形,书写课后生字,词. 检测 （1）、注音并组词。 埃（ ） 颁（ ） 拓 （ ） 络 （ ） 谋 （ ） 靡（ ） 瞥（ ） 拘 （ ） （2）、多音字注音。 奢靡（ ） 模（ ）范 空（ ）间 方便（ ） ．．． 风靡（ ） 模（ ）具 空（ ）白 便宜（ ） ．．．．

1 个人批注 太山庙乡第一初级中学教学活动设计 （3）、根据意思写词语。 （ ）：授予（勋章、奖状、证书等。） （ ）：开辟；扩展。 （ ）：设法取得。 （ ：形容事物风行全世界。 （ ）：狂风刮起，云层涌来。比喻事物迅速发展，声势浩大。 （ ）：不局限于一种规格或方式。 （ ）：智力、精神或道德状况超过常人。 （ ）：按道理应该如此。 （ ）：承受得起某种称号、荣誉而一点不必感到惭愧。当：担当，承受。 2、文章结构 （ ）：蒂姆获得全球最大的技术奖项——千年技术奖。 （ ）：回顾蒂姆发明的万维网的作用、贡献和他的科学态度。 （ ）：蒂姆获奖人们和评委会意见一致：当之无愧。 二、再读课文,了解主要内容 自学指导二 默读课文,思考:许多人都觉得蒂姆获得”千年技术奖”是当之无愧的,你是怎么看的，他做出了什么贡献，能获此殊荣。学生边读边作勾画,作批注. 1.汇报交流。 2.教师总结。 三、巩固提高 抄写生字词，并有感情地朗读课文。 课后反思（总结得失、完善自我、提高素养）

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