一、 基础知识与运用（12分）
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．姊妹（zhǐ） 孪生（luán） 气冲斗牛（dǒu） 正襟危坐（jīng） ．．．．B．粗犷（guǎng） 执拗（niù） 无动于衷（zhōng）花团锦簇（cù） ．．．．C．迸溅（bèng） 窥探（kūi） 长吁短叹（xū） 风雪载途（zǎi） ．．．．D．家醅（pēi） 蟠龙（pán） 蹑手蹑脚（liè） 奄奄一息（yǎn） ．．．．【答案】B 【解析】
试题分析：本题考查对字音字形的辨析能力。B（A姊zǐ襟jīnC窥kuī 载 zàiD蹑niè） 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．遗憾 腻烦 恪尽职守 穷愁潦倒 B．滑稽 挑畔 瞑思遐想 盛气凌人 C．烦燥 蓬蒿 广袤无垠 相得益章 D．睿智 嘻闹 迥乎不同 鸦鹊无声 【答案】A 【解析】
试题分析：本题考查对字音字形的辨析能力。A（B畔—衅 瞑—冥C燥—躁 章—彰D嘻—嬉 鹊—雀） 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是。（ ）（3分）
A．“一带一路”建设不仅能为区域内国家带来所需的发展资金，还将为各国提供新的发展机遇。 ．．B．博学的爷爷的刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我和弟弟妹妹一脸茫然，不知道哪儿冒犯了他。 ．．C．这次活动失败了并不可怕，但应认真分析其原因，吸取教训，把它当作借鉴，以免重蹈覆辙。 ．．．．D．针对那样的做法，我们曾经对他作过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得了如此下场。 ．．．．【答案】D 【解析】
试题分析：此题考查对近义词的辨析。D（恍然大悟—执迷不悟） 【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 4．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自理的强。 B．10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。 C．为了营造良好的安全环境。各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。 D．嘉陵第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。 【答案】B
1
【解析】
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 二、阅读下面的文字，回答5-7题（9分）
DNA数据
①“欢迎来到DNA数据保护中心！您现在正在档案馆里。”讲解员微笑着做了一个手势，示意我们可以仔细观察这间屋子。仅仅三十多平方米的房间，储藏这全世界三分之一人口的所有数码信息，包括数千亿张家庭照片、音乐、文件和其它影像资料。
②这个场景一点也不“科幻”，就像在“硬盘”上保存数据一样，人们已经知道怎么在DNA上保存数据了。2016年4月，著名的好莱坞影视技术公司特艺集团的研发团队宣称自己已经在几段DNA上储存了100万份电影《月球旅行记》的拷贝。
③特艺集团的成就并非创举。早在2012年和2013年，就有两个团队将一本300页的书、若干图像、一个PDF文件，甚至声音成功地储存在了DNA上。而这次新奇之处在于第一次成功地把视频资料储存到了DNA上。这也说明现在已经可以在DNA上存储一切数码信息。
④如今，人类产生越来越多的信息，而储存它们变得越来越困难。在电脑和手机的时代，我们现在每年制造出来的数据要比人类有文字以来产生的数据总和还要多!预计从2013年到2020年，这一数据量将增长11倍，且这种趋势并无逆转迹象。根据数据储存专业公司易安信的计算，如果用内存为128GB的苹果ipadAir来储存这些数据，所需的ipadAir叠起来可以在地球到月球之间堆六摞。人类呼唤比现有储存系统更高效的新系统。
⑤DNA恰能满足以上需求，数十亿年来，它一直是生物遗传信息的载体。DNA能将数量惊人的数据储存在极小的体积里，因此也是最高效的：在体积不到一只蚂蚁的百分之一的人类细胞核中，DNA包含有35亿对碱基，而碱基是编码遗传信息的最基本的材料。在硬盘上，信息以“字节”（0或1）形式记录，每个字节要占200纳米（0．0002毫米）的空间；而在DNA上，记录一个字节只需0．2到0．3纳米。
⑥如今，GooglE．facebook和亚马逊为了储存数据，需要多个面积数倍于标准足球场的数据中心的支持，而且这还很耗电。而用DNA这种新型载体，只需一个汽车后备厢就能满足它们所有数据的储存需求。
⑦那么，DNA如何去录视频的呢？特艺集团请来美国基因学家当顾问。他们首先将电影数码化，转化成电脑能识读的二进制语言，也就是转化成一系列0零和1的编码。然后研究人员将这些二进制编码转化成由四个。剑姬碱基（A．C．C．T）构成的DNA编码。得到这这串编码后，就能制成相应的DNA序列，并在合成器（一组能自动拼接A．C．C．T的机器）的帮助下，拷贝数千份。这样就获得了DNA片段，它他们如同发丝一样漂浮在装有液体的玻璃容器里，每一分都包含着电影的一个片段。
⑧DNA储存的另一张王牌就是它的持久性。只要储藏空间保持寒冷干燥且避光，保存时效可能长达数千年，即使在恶劣环境中其半衰期也超过500年。现有的其他载体，无论是硬盘、CD还是DVD．最多只能保存数十年。并且，这些载体一旦过了保存期限，硬件就会更新换代，再也找不到能读取它们的机器了。但DNA储存就没有此类问题：只要有人类存在，就一定会有破译编码的技术。
2
⑨不过DNA储存还无法立即取代硬盘。读取（排序），尤其是写入（合成）所需的时间还是太漫长了。不仅如此，这两个步骤目前耗资甚巨，合成成本可达数百至数千欧元。
⑩但数十年后，或许DNA储存就会普及。对于没有迫切使用需求的信息，我们就可以考虑用DNA来储存。事实上，DNA储存已经引起了电影公司、博物馆、档案馆，还有诸如亚马逊、Google之类有长期信息储存需求的机构的兴趣。
⑾信息技术巨头微软公司即于2016年4月宣布，将购买1000万条DNA．用于研究数据储存。这次，科学终于追上了科幻小说的步伐!
（选自《青年文摘》2017年第2期，有删改）
5．对本文内容分析不准确的一项是。（ ）
A．这篇文章是一篇说明文，说明的对象是DNA存数据技术。 B．本文列举了大量的数据，使语言表达准确严密，符合客观事实。 C．本文从优越性、局限性、发展前景等几个方面介绍DNA储存技术。 D．本文主要采用的时间顺序介绍了DNA储存数据技术的有关知识。 6．下列关于DNA储存数据的说法，不符合原文意思的一项是（ ）
A．DNA储存于现有储存系统相比较具有高效能和持久性这两大优点。 B．如今人类运用现有科学技术已经可以在DNA上储存一些数据信息。 C．特艺集团与两个团队一起首次成功的将视频资料储存到DNA上。 D．DNA储存目前存在的问题是读取，写入所需的时间长，耗资巨大。 7．下列对文章第⑤自然段使用的说明方法及其作用解说正确的一项是（ ）
A.运用举例子和打比方的方法，说明DNA储存数据体积小。 B．运用列数字和作比较的方法，说明DNA储存数据的高效。 C．运用列数字和打比方的方法，说明DNA储存数据体积小。 D．运用作比较和举例子的方法，说明DNA储存数据的高效。 【答案】 5．D 6．C 7．B 【解析】
5．试题分析：D（主要采用的是逻辑顺序。）
【考点定位】分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。
6．试题分析：C（是“特艺集团第一次成功的把视频资料储存到了DNA上。”） 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
7．试题分析：B（本段主要说明方法没有举例子、打比方主要说明是“高效”） 【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 三、阅读下面的文言文，完成8-10题（9分）
3
送东阳马生序（节选）
宋濂
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，．手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；．俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，．戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中．有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 8.下列各句中加点的词解释不正确的一项是。
A．无从致书以观（得到） ．B．从乡之先达执经叩问（请教） C．同舍生皆被绮绣（被子） ．D．右备容臭（气味，这里指香气） ．
9.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是。（ ）
A．益慕圣贤之道。 马之千里者。 ．．B．或遇其叱咄。 安陵君其许寡人 ．．C．以衾拥覆。 故不以山溪之险。 ．．D．足肤皲裂而不知。先帝创业未半而中道崩殂。 ．．10.下列对上文理解有误的一项是（ ）
A．上文题目中的“生”是指长辈对晚辈的，“序”交代了本文的文体。 B．第①段通过写先达教学的严厉突出了“我”幼时求师的诚恳和恭敬。 C．第二段写富家子弟的奢华生活是为了对比“我”成年后的求学生活。 D．作者现身说法，以自己“勤且艰”的求学经历来鼓励马生勤奋学习。 11．把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）至舍，四支僵劲不能动。
12.《送东阳马生序》中作者写自己求学艰难表现在哪些方面？请简要概括。（2分） 【答案】 8．C 9．D 10．B
11．（1）（我）提出质疑，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。（2）（我）到了学舍，四肢冻僵了不能活动。 12．抄书之艰、叩问之难、旅途之艰、生活之苦。
4
【解析】
8．试题分析：本题主要考查点是文言实词的理解。C（同“披”这里是穿的意思）。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
7.试题分析：本题主要考查点是文言虚词的理解。D（A的/定语后置标志；B他/句中用来加重语气的助词C
用/凭借D表转折）。
【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 10．试题分析：本题考查对文章内容的理解。B（“幼时”应为“成年后”） 【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
12．试题分析：此题考查对文章内容的概括能力。根据宋濂遇到的困难加以概括即可，得书艰难：无致书观
-----借书抄书： 每假借……计日还
从师之艰：无硕师名人与游----求师：从乡之先达执经叩问
师严厉：未尝稍有降辞色 （遇其）叱咄----求学礼周：立侍左右 色愈恭礼愈至 跋涉艰难：足肤皲裂而知四支僵劲能动——受人照顾：媵人持汤沃灌衾拥覆久而乃和
生活艰苦：日再食 无鲜肥滋味之享 缊袍敝衣处其间——乐忘忧：有足了者知口体之奉若人也 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 13．阅读下面的宋词，回答问题。（5分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
（1）词的上片主要运用了什么艺术手法？请结合具体内容简要分析。（3分） （2）这首词表达了作者怎样的思想感情？请简要回答（2分）
【答案】（1）虚实结合，实写词人醉后灯下“看剑”。虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景。
（2）建功立业的豪情，壮志难酬的悲愤。
【解析】
（1）试题分析：此题考查句意的理解。那位壮士在夜深人静、万籁俱寂之时，思潮汹涌，无法入睡，只好独
自喝酒。喝“醉”之后，仍然不能平静，便继之以“挑灯”，又继之以“看剑”。翻来覆去，总算睡着了。而刚一入睡，方才所想的一切，又幻为梦境。壮士好梦初醒，天已破晓，一个军营连着一个军营，响起一片号角声。这号角声，多么富有催人勇往无前的力量啊！而那位壮士，也正好是统领这些军营的将军。于是，他一跃而起，全副披挂，要把他“醉里”、“梦里”所想的一切统统变为现实。 【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
5
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。 14．默写（任选六句）（6分）
（1）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》） （3） ，轻烟老树昏鸦。（马致远《天净沙·秋》）
（4） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） （5） ，在河之洲。（《诗经·关雎》）
（6）不戚戚于贫贱， 。（陶渊明《五柳先生传》）
（7） ，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） ⑻ 莫道不消魂，帘卷西风， 。（李清照《醉花阴》）
【答案】（1）谁家新燕啄春泥（2）不求闻达与诸侯（3）孤村落日残霞（4）入则无法家拂士（5）关关雎鸠
（6）不汲汲于富贵（7）俱怀逸兴壮思飞（8）人比黄花瘦 【解析】
试题分析：本题考查古诗文默写，要注意平时多积累，对于常见人生哲理的句子要多对比记忆。注意不能出
现错别字，如“啄”“拂”“雎鸠”“汲汲”“俱”。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 15．走进名著（4分）
依据下面提供的相关信息，回答后面的问题。
他越着急便越自苦，吃喝越没规则。他以为自己是铁作的，可是敢情他也 会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一 气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑 足。整整的三年，他凑足了一百块钱！
……
自从有了这辆车，她的生活过的越来越起劲儿了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
⑴ 你上文段节选自名著《 》，作者是 。（2分） （2）从选文中可以看出“他”具有怎样的特点？请简要概括。（2分） 【答案】（1）《骆驼祥子》老舍（舒庆春）（2）生活艰苦，吃苦耐劳，充满理想。 【解析】
6
【考点定位】识记文学名著。能力层级为识记A。 14.综合性学习·语言运用（4分） 阅读下列材料，请按要求作答。
【材料一】为了弘扬千年蜀道文化，建设中国生态康养旅游名市，第七届蜀道文化旅游节于5月18日在剑门蜀道·剑门景区开幕。
【材料二】光源是从成都到西安这条古蜀道上的璀璨明珠，童建县至今有2300多年的历史，文化资源丰富。他是中国古镇到文化的集中展现地，是三国历史文化的核心走廊，又是武则天的家乡，也是红色方面军长征出发地、川陕苏区主战场。他的文化主要集中的剑门蜀道文化、三国文化、抗金抗元文化、特色女性文化、红色文化和川北民俗文化等方面。
（1）学校开展以“弘扬千年蜀道文化”为主题的综合性学习活动，请你仿照示例为次活动方案补充两个活动
内容。（2分）
活动主题：弘扬千年蜀道文化 活动内容：示例：画说蜀道文化 、 。
（2）为了让同学们更好地了解蜀道文化，第四中学校以邀请本地民俗专家李先生本周星期五下午3点到学校
为全体学生做讲座。假如学校委派你前去邀请，你会如何说？（2分）
【答案】（1）示例：礼赞蜀道文化、漫话蜀道文化。（2）示例：李先生（李老）您好！我是第四中学的学生，
我校邀请您于星期五下午3点到学校为全体学生做“ 蜀道文化”讲座，不知 您是否方便？ 【解析】
（1）试题分析：本题是一道开放性 ，只要活动围绕主题，活动形式有实际可操作性即可。 【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
（2）试题分析：本题属于半开放性试题，口语交际试题，先要有称呼，然后根据情景和人物身份，写出邀请
的目的、时间、地点，注意语气委婉，有礼貌，语言通顺即可。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 六、阅读下面的文字，完成17-20题（15分）
娘 邵火焰
（1）村里人都说玉叶婶的八字好，一儿一女一枝花，乐乐呵呵赛菩萨。儿子在乡下，女儿嫁到了城里。玉叶婶嘴里说着“乐什么乐呀”，心理却喜滋滋的。但自从孙子虎虎出生后，乐固然是乐，可玉叶婶每天的感觉就是一个字：累。
7
（2）虎虎两岁了，要多淘气有多淘气，一刻也不让人消停。不是要吃东西就是要喝水，不是要玩玩具就是要把尿。刚刚收拾干净的屋子，一会儿就被他搞得一片狼藉。有时吵着要看电视里的动画片，有时非要奶奶带到外面去玩，到了外面不想走路又要人抱着。到了午睡的点上，不在旁边唱上至少半个小时的摇篮曲，他是不会闭上眼睛的。这小家伙脾气还挺大，稍不如意就又哭又闹。儿子儿媳都在村办工厂上班，每天很忙。玉叶婶除了带孙子外，还要负责一家人一日三餐的饮食，以及衣服的洗晒。一天到晚，玉叶婶几乎没有安宁过。就这样辛苦，儿媳还不满意。以前玉叶婶心里郁闷还可以找老伴诉说诉说，去年老伴去世后，玉叶婶无论有多大的委屈，只能憋在心里。
（3）星期天这天，又是玉叶婶忙碌的一天，趁天气好，玉叶婶把儿子儿媳床上被子拆洗了。刚准备歇歇，孙子又喊着要吃苹果，玉叶婶赶忙又去削苹果。孙子吃了苹果后，一个人趴在地上玩小汽车去了，玉叶婶这才有了歇口气的空档。玉叶婶捶了捶酸痛的腰部，自言自语地说：“要是有个地方让我去休息几天就好了。”
（4）也许真的有心灵感应，这时客厅里的电话响了。是玉叶婶的女儿打来的。女儿说：“娘，我想接你到我这里住几天，好吗？”女儿几年前嫁在千里之外的一个城市，玉叶婶很少到她那里去，一是家里事多脱不开身，二是路途太远不方便。最近去的一次还是三年前女儿生孩子时。现在听说女儿要接她去住几天，玉叶婶顾不了那么多，先轻松轻松几天再说，玉叶婶忙不迭地答应：“好吧。待我与你大哥大嫂打声招呼！”
（5）等儿子儿媳下班回来后，玉叶婶把自己决定到女儿家住几天的想法跟他俩说了。儿媳似乎很不满意，说：“娘，你走了，那虎虎怎么办？”玉叶婶说：“我只去一个周的时间，这几天你们想想办法。”儿媳语气冷淡地说：“我们都要上班，能有什么办法？”这时儿子说话了：“算了，娘这段时间太辛苦了，就让她到妹妹那里去玩几天吧，虎虎我就让同事的奶奶带几天。”儿媳这才没有说什么。
（6）第二天一大早，玉叶婶收拾了几件换洗的衣服，带了几样外甥女玲玲爱吃的乡下特产，坐火车出发了。一路硬座的颠簸，一路车厢的嘈杂，都没有影响玉叶婶的心情。玉叶婶望着窗外，广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。她在盘算着，到了女儿家后，要好好做一回客人。让女儿女婿带自己到城里几个有名的景点看一看，让女儿好好弄几餐饭给自己吃一吃，好好享受享受几天“饭来张口”的轻松日子。想到这里，玉叶婶不知觉地笑了。
（7）傍晚的时候，玉叶婶到了女儿所在的城市。女婿开车到车站接到了她。虽然坐了一整天的火车，但玉叶婶却不觉怎么累人。
（8）到了女儿的家，玉叶婶满面笑意。一进门女儿就上前一把拉住她的手说：“娘，可把你盼来了。单位批准我和玲玲她爸一个星期的假，从明天开始我俩要到外地度假一周。本想带玲玲一起去的，可是她太淘气，带着是个累赘，我们也会玩得不尽兴，所以就留在家里。叫你来就是想让你帮我们照看她几天。”玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。
（9）毫无疑问，接下来又是一个周的忙碌和劳累。
（10）一个周后，女儿女婿回来了，本想留玉叶婶再住两天，可是儿媳的电话来了，催她回去。玉叶婶只好风尘仆仆地赶回了乡下。
⑾一回到家，儿媳就将孙子虎虎抱到了玉叶婶面前，说：“娘，你开心地玩了这么多天，现在更有劲照看虎虎了吧？”
⑿玉叶婶叹了口气，抱过宝贝孙子，在额头上亲了一口，在心里说：“谁叫咱是娘呢！”
8
（选自《小说月刊》2017年第2期，有改动）
15.文中的“玉叶婶”是一位怎样的母亲？请结合全文内容简要分析。（4分） 18．第（4）段插叙了，玉叶婶的什么往事？有什么作用？请简要回答。（4分） 19．请简要赏析文中画线句。（4分）
（1）广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。 （2）玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没有吐出一个字。
20．村里人都说玉叶婶“赛菩萨”，可感觉就是“累”。你是认同哪一个说法？请谈谈你的看法。（3分） 【答案】
17．玉叶婶是一个勤劳、善良、疼爱子孙的人。从玉叶婶在儿子女儿家里老累能看出她勤劳。从玉叶婶把委
屈憋在心里和不对女儿说明来意能看出他善良；从玉叶婶抱过孙子亲，并在心里说“咱是娘”能看出他对子孙的疼爱。
18．这段插叙了玉叶审在女儿远嫁后因忙于家务很少去女儿家的事，体现了玉叶婶的勤劳；照应上文写她想
“有个地方去休息几天”，别为下文写，她去女儿家做铺垫。
19．（1）运用比喻和拟人的修辞手法生动形象的描绘出窗外田野与山峦的景色，烘托出玉叶婶，内心轻松愉
快。（或急切心情）（2）运用神态描写生动形象的写出了玉叶婶得知女儿请他来的原因时欲言又止的情态，表现出他吃惊失望想说而又不愿意说的矛盾心理。
20．示例（1）我同意第一个说法，因为叶婶有“一儿一女一枝花”儿孙绕膝，一家人其乐融融，安康幸福。
示例（2）我同意第二个说法。因为玉叶婶无论在儿子还是女儿家都忙碌劳累，都得不到想要的休息，可见当女儿的也要多关爱父母。 【解析】
【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
18．试题分析：此题考查对插叙左右的掌握。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人
物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法这里叙了玉叶审在女儿远嫁后因忙于家务很少去女儿家的事，体现了玉叶婶的勤劳；照应上文写她想“有个地方去休息几天”，别为下文写，她去女儿家做铺垫。。
【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
19．试题分析：此题考查对句子的赏析能力。赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的
情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。本题都是作者表达情感的议论性语句，点明其修辞手法，说明其表达的作者的情感即可。（1）运用比喻和拟人
9
的修辞手法生动形象的描绘出窗外田野与山峦的景色，烘托出玉叶婶，内心轻松愉快。（或急切心情）（2）运用神态描写生动形象的写出了玉叶婶得知女儿请他来的原因时欲言又止的情态，表现出他吃惊失望想说而又不愿意说的矛盾心理。
【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 七、写作（50分）
21．阅读下面材料，根据要求作文。
阳光让美丽之花绽放，关爱让幸福之花绽放，拼搏上理想之花绽放，奋斗让青春之花绽放，奉献让…… 请以《 悄然绽放》为题目，写一篇作文。
要求：（1）先将题目补充完整再作文。（2）文体不限（有明显的文体特征）诗歌除外（3）不得抄袭，不得套作，用规范字书写。（4）文章中不得出现真实的人名、校名（5）不少于600字。 【答案】例文
美丽悄然绽放
株微我正坐在阳台上复习。忽然，一片云遮住了太阳。不一会儿，太阳又露出脸来。一片小小的花影投到了书页上。我抬起头，发现了一抹淡淡的色彩。白里透着点粉，还有那么一丁点若有若无的紫色，在阳光下倚窗而立，显得柔弱却又有力。
它的绽放完全出乎我的意料。那个花盆本来是种的一株兰花，但是没过多长时间，兰花就被移栽到了另一个稍微大一些的盆子里。满满的一盆土就和盆子一起静了下去。可是，就在几天前，我正在给阳台上的盆栽浇水，却意外发现空盆里竟抽出了几点嫩绿。很想看看它们长大后会是什么样子，就也为它们浇了点水。 然后，我也就没怎么在意。甚至可以说再一次把它们给忘了。也许因为深知自己的使命，这几个小芽长得飞快。才过了几天，它就有近十厘米高了。更让人想不到的是，它居然开了花。那清爽淡雅的色彩，令人叫绝。我又为它浇了点水，几粒晶莹的水珠“停”在花瓣上。看，有一滴水珠正“挂”在花瓣的边缘上，一束阳光照射着这株花，水珠折射出了耀眼的光芒。慢慢地，又是一滴水珠落了下来，恰好和先前那一滴水珠融为了一体，一起滴进了土壤里，渗了进去，悄然无声地滋养着这几株坚强美丽的生命。这几朵绽放枝头的花儿在春风的轻抚下轻轻地颤。再转身看看盆里的玫瑰，没精打采地举着几朵裹得很紧的花苞。兰花却也翠绿，只是也还没有抽出枝条。阳台上，只有这几朵小小的花儿在轻诉春语，呢喃低唱。在春风中，它们微微地颤，好像是白衣女子在枝头凝望。在微风中，她们轻歌曼舞，优美而坚强，犹如柔软的绸带中又带着几份刚强。
凝望着这几株微微摇曳的花儿，我不禁想到了自己身边的同学、朋友。我们都是正在生长的嫩芽，还没有开出足以让别人关注自己的花儿。但是，我们没有其他选择，只能义无反顾地坚信自己的力量，坚信自己一定会有“花开时”，坚信自己会像那几株花儿一样在属于自己的春天里，在属于自己的阳光下美丽绽放！
10
【解析】
【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。
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