绝对值化简(与数轴结合)

初中部 七 年级 数学 (学科)导学案 学案编号： 班级： 姓名： 执笔： 陈懿 审核： 审批： 印数： 42 教师评价： 课题：绝对值化简（与数轴结合） 〖学习目标〗通过实数在数轴上的位置，判断数的大小，去绝对值符号 〖重点难点预见〗读懂数轴判断数的大小 〖学习流程〗 一.知识回顾： 回顾数轴表示数的意义 二.自主学习： 如果有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，求abacbc的值. b -1 c 0 a 1 小结：如何通过数轴判断正负，去掉绝对值符号 三．课堂练习 1.已知有理数a、b的和ab及差ab在数轴上如图所示，化简2ab2ab7． a+b-10a-b1 2.数a，b在数轴上对应的点如右图所示，试化简abbabaa a0b 3.实数a，，bc在数轴上的对应点如图，化简acbabac ba0c

四.课堂检测： 1.实数a、b、c在数轴上的位置如图所示，则代数式（A） （B） （C） （D） 的值等于（ ）．

2已知有理数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示：那么求abbcca的值 3.有理数a,b,c在数轴上对应的点（如下图）,图中O为原点，化简 a c 0 b x ababbca。 a 4.a、b、c的大小关系如图所示，求c 0 b x abbccaabac的值． abbccaabacab01c 五.小结反思：