成人，我们指高中毕业之后，到尽终其天年之前。 在座的，绝大多数人，在这个范围。 这个年龄段，大约有这么三大难关：
1、时间相对更少，要做的事又太多，生活压力更大； 2、记忆能力不如少年儿童，学习时心定不下来； 3、见到的老师太多，不知道跟随哪个。 下面讲讲如何突破这三关。
先讲道理，后介绍方法： 1、有的人说时间少。
也常有人问我，如何进行时间管理？ 其实，非常简单。 学习易经，就是简单。 如果复杂，就不叫易经了。 应当叫难经才对嘛！ 怎么管理时间呢？ 一句话：
重要的事情最先做。
大家和我一起打出这句话来。 学习，是需要配合与复习的……
重要的事情最先做 ●山西清钰妈G5
这一句话，非常重要！
这是成人读经137计划的“1”。
这个1掌握好了，你马上就没有压力了！ 是也不是？ 立即浑身轻松！
假设有15件事要做，晚上一总结，差了3样未完成， 但是，最重要的事情，已经完成了， 你就可以睡觉了。
不会做恶梦，哈哈！
有的人会问：我不知道哪件事重要？ 这种情况也有。
但是多数人，应当是明白的。 怎么搞清楚，最重要的事情是什么呢？ 圣人也有明示——
易经一开篇：大明终始，六位时成。
学做大人，圣人，先要明白： 你将走向何方， 最终要到哪里去？
互动：
没有方向,没法走啊.
这个搞清了，就知道怎么开始了。 然后，要按照计划，分六步—— 分成六个时间，六个空间位置，
有节奏，有计划，依次进行，有条不紊。 那么成功，就是自然而然的了。
一件大事，看起来难，是因为太大。
当我们分成六份，六个时位，立即就简单了。 六份，是这样子的：
1、先考虑内外，分成自己与外界环境。 内修三样，外修三样。
内修的三样，就是卦象中的下卦， 外炼的三样，就是卦象中的上卦。 内外，要同时起步。 是个系统工程。
所以，幸福的人生，是有规划的， 在数学里面，这叫做运筹学。 这就是成人读经，137法则中的“3”。
咱们大多数都做过饭，
我们举个家庭做饭吃饭的例子。 我不太会做饭，只会煮粥，呵呵。 还会煮面条，
我只能举这个例子了！
看来想当老师，生活阅历得丰富， 要不然，讲经时，举例子都难倒我。 我煮面条，用的是电锅。 先放水， 然后放粉条。 我们平谷盛产白薯，
所以粉条特别好吃，有利于润肠，所以我是必然要放粉条的。
再放生花生米—— 这也是我家特产。
这个花生，可以补肾，可以益脑。
互动：
还是别笑了;老师在以事喻理
互动：
这面条煮的一定很好吃啊.内容这么多. 互动：
四川人可不这么吃
尤其对于眼、耳，有特别功效。
互动： 哦，保健 原生态 应该不错
属于高蛋白与高级脂肪，比吃肉，强多了，呵呵！ 我也是喜欢素食。
各种营养，一般在种子中，含量都是较高的。 水未沸腾，就放了。 水开之后，再放挂面。 在煮水期间，我洗菜切菜。
互动： 统筹时间
水开三开，面已经基本上熟了，我再放青菜。 出锅之前，点上一点盐。 如果有客人，就放点油或醋。 我自己吃时一般不放。
马上就吃，吃饱就上网，呵呵。 一般，我吃饭，用不了10分钟。 举这个例子，就是说明时间管理—— 事件的统筹。
粉条不易烂，需要最先煮。
盐是加碘的，不能久煮，所以最后放。
食用油，已经含在花生里面了，不必要单独加了。 只是为了照顾客人需要，可能加点，甚至于加上香油，香菜等。
互动：
简单的事情不简单（做面条）
事件虽多，并不是同时做的，而是有先有后。 有些事件，如果不完成，会障碍后面的事件。 这个，必须解决掉。
比如上网听讲时，你突然内急，需要马上如厕。
虽然上厕所，不如听课重要，
但是，如果不上好厕所，你内急不能解决， 会障碍听课效果。
这时，如厕成为天大重要的事情了， 必须要先做好。
有的人读经， 没有宜家。
也就是，没有让家庭，
内内外外，亲人朋友，感觉舒服了，
那么你读经时，心里就不清静。 如果有上班的人，
可能是领导，可能是员工， 哪个方面，不让顺畅了， 你读经时，都会烦躁。
所以，如果读经是第一重要的话， 那么宜家，更为重要。
而且，我们读经的最终目的是什么呢？
互动： 家庭和谐
互动： 宜家
如果读经人，生活理不顺， 事业没进展， 人事关系别别扭扭， 还算读经人吗？ 是只读不行， 给圣贤丢脸。
互动：
学习交流的开心快乐 太妙了
这是讲，我们成人读经，要协调好各方面关系。 这些都与读经有关联，不可轻视。 所以，是3。 137中的3，
是指要照顾到方方面面，协调发展，掌握平衡。
老师说的真对，家宜不好，工作处理不好，不算是真正读经人
不要急于在某个方面冒进。
因为是系统工程，如果我们冒进了，将来差一道工序，你必须停下来等它，那个就要浪费时间了。 按照北京平谷的方言，称之为“窝工”。
互动：
老师说的真实
如果是宝宝读经，
比如说三样，一般这样安排： 易经、成语接龙、弟子规。 为什么这样子安排？
大家听听思路，你明白用意后，就可以灵活变通了。 一个，是弟子规，这个是行经。 一个是易经，是大道。
再一个，是成语接龙，这个利于推广。 什么叫行经，就是落实到行动， 落实到生活现实中的。
房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。 这个是弟子规要求的，
我们马上可以落实，也容易检查。 如果你讲易经，大明终始。 宝宝啊，你要立志，当圣人。 宝宝说好啊，什么是圣人呢？ 你告诉他，圣人，就是最幸福的人， 而且最懂得付出奉献的人。
宝宝听了，向往圣人，但是从哪里开始做呢？ 可以马上从“父母呼，应勿缓”开始嘛！
从“读书法，有三到，心眼口，信皆要”这些地方做起。
能如此，宏大的目标，落实到了扎实的行动中。 这样子，就是阴阳合和，道在生活，生活在道了。 如果，你光是读弟子规，而没有学习过易经， 对于宇宙、人生的终极真理，没有接触过， 没有建立起宏大的格局， 将来，也不会有大的成就。 只是一个孝顺父母的小人物罢了。 不容易通达天地大道—— 因为未建立这个结构。 好比盖楼，准备盖80层高。
而你没有80层的图纸，先盖了3层了。 表面上成就好快好大！
结果呢，由于地基没有挖到深度，材料没有达到指标， 想盖到6层，都不安全； 如果盖到80层，马上就会倒塌。
也就是说，要在最开始时，设定清晰的目标。 依照目标，再来设计图纸！
互动：
不到80层就倒了
然后，六位时成，一步步实施。
所以，不读易经，没有格局，难有大成。
可见，易经与弟子规，二者没有高下，不可或缺。 必须在最先读，要同时起步，效益为佳。 成语接龙呢？
互动： 相辅相成
这个小孩子特别喜欢， 因为是“顶针”的。
上一句成语末后一字，与下一句的开始一字，是同一个字，非常容易记忆，
通过2个月左右，孩子就可以流利地背诵了。 他自己充满自信！！
互动：
成语接龙我儿子也喜欢现在还会联想了
周围的人，亲朋同事面前，也觉得值得显摆。 马上会有宣传与推广的效应。 你从陪自己娃读开始，
就自然有其它家庭的宝宝加入了。 做为成人来说，教导娃读经，
尤其再有其它家庭的娃加入进来，你会特别有精神头，哈哈！ 我本人就是这样！
如果只自己干读，也不是不能成功， 但是容易导致消沉，有时经常断续。
互动：
笑妈，教材里面有的成语接龙
而有了宝宝们，每周末都到我家里来， 我想不坚持读经都不行！！！
所以，我能够有今天这个小小成就，必须要感恩这些宝宝们。
尤其是这次国庆节， 全国各地有16个家庭，
都来到平谷，一起交流读经心得四天。 有大庆的两家五口人，是开车2800里来的； 有山东济南与济宁的； 有天津的可乐妈母子； 有河北唐山，河北燕郊； 有辽宁朝鲜族的金校长； 吉林继伟母子；
还有今天分享的皖然舅，24周岁； 还有一位19岁的大姑娘吴影！ 加上我们本地的， 大家在一起交流。 那个气氛~~！
对于我们成人，立即鼓舞起士气。
保证了我们能够持续地读下来。 周期地进行。
成功，就成为必然了。
赖老师说：“137累积式教育法，是史上首个必然成功教育法。”
这个3，并非一定只有三样，是个虚指。 3是指多个方面，都要照顾到，统筹兼顾。 这个137中的3，我们大明育心应用得最好。 得到了最为精妙的部分。
前面对1与3，做了详细讲解。 7是指做事，要周期进行，
以7天为一个循环，比较常用。 就不细讲了。
至此，我们对于137基本上已经清楚了。 大家是不是觉得137，非常的奇妙？
不单是读经这件事，其它事也同理。
不管你的梦想多大，只要是用累积法，就一定能够实现！
每天不一定要做多大，而是贵在累积！
哈哈！
宏伟的目标，从最低起步，不停地累积~~ 易曰：君子以顺德，积小以高大。 互动：
更有信心了，感恩老师
总结起来，大家回顾一下。
1，代表1个固定的方向，目标要清晰，不要变来变去。
1也代表行动。千里之行，始于足下。总要先迈出第1步！
有很多杂事干扰怎么办？最重要的事情最先做。
3，代表3件事或者多件事，要统筹兼顾。
凡是与实现目标相关的事件，要协调运作，按计划推进。
7，代表7日来复。不能一下子完成的工作，可以分开来做。
每天做一点点，天天做，以7天为一个周期，周期性进行。
互动：
１.最重要的事情，最先做； ３.统筹兼顾，按计划推进； ７.七日来复，周期进行。
只要按照这个137累积法，我们的梦想，就可以实现。 新来的朋友，先从七天学习开始。
达爸博客：http://blog.sina.com.cn/pgdb 七天学习，受益终生！！
今天的课程就到这里，亲们明天再会！
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