学校教育教学工作总结 教学工作总结

学校教育教学工作总结 教学工作总结

的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素养教育的思路，不断更新观念，统一熟悉，树立科学的教育质量观、进展观和人才观，有力地促进老师教学思想观念的转变。当教学观念转变了，我们还因势利导，要求全体老师把新的教育教学思想观念落实到教学过程的各个环节之中。深化开展《课程标准》的学习研讨活动，同时关注新的教研信息和课改动向，提高老师的教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革讨论。我校还健全人人上课改试验课，人人参加评课，人人撰写教育心得、教学随笔、教学论文的教研制度，并结合平常的教学实践着手讨论。以课堂教学的形式汇报自己的教研成果，展现自己的课堂教学水平。教研中，我们要求每位老师边听课要边做好听课评析，保证听课时仔细听、仔细记，每次评课时以指定的中心发言人为主，人人有发言，发言有条理、有重点、有记录。通过评课，促进全体老师思想上和业务上的沟通，相互学习，取长补短，从理论上和实践上提高老师的教学水平。我们还要求老师在教学中不但要能教会评，还要会写，引导老师形成理论――实践――理论的良性循环，仔细总结教学阅历、撰写教学论文、教学随笔和教后感，上交教案和教学论文。最终从课堂教学、业务档案和评课三方面进行综合评价，作为学期目标考评嘉奖的根据。四、优化课堂教学，全面提高同学的素养我校严格根据上级部门有关课程设置的规定，开齐了课程，开足了课时，做到了不随便增减课程。主动开展其次课堂，成立了科学、英语、体育、美术、音乐、等爱好小组，激发同学爱好，增减同学独特和特长。老师们在日常教学中仔细探究落实同学主体性课堂教学，提高同学综合素养。老师要充分利用多媒体等现代教学手段，提高同学课堂学习爱好。在课堂教学中要着眼于诱导，让同学变要我学为我要学；变被动接受为主动猎取；变学会为会学。切实减轻同学过重的课业负担。给同学有更多的自主性，有更多自我进展的时间和空间。为了加快实施素养教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高同学素养，表达面对全体的素养教育精神，我校主动组织同学参与各级教育部门进行的各种竞赛活动，如：作文竞赛、小广播员竞选、卡拉OK唱竞赛、书法绘画竞赛、篮球赛、田径赛等活动。

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从学科上来看，活动不光有语文、数学的竞赛，还有音乐、美术、体育和素养技能的较量；从形式上看，大部分活动我们都尽量让同学全员参加，再从中选拔最优秀的同学参与上级的竞赛，以表达活动的群众性、基础性和拔尖性，通过各种丰富多彩的活动，开发同学的潜能、进展独特特长，促进学校教育质量的全面提高，为特长同学供应熬炼的机会，让他们在活动中呈现自己的特长，表达胜利的喜悦。五、以少先队活动为阵地，扎实开展德育实践活动近年来，我校德育工作以贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中学校生守则》、《学校生日常行为规范》为主线，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强法制教育，以日常行为规范教育为重点，关心和引导同学从小培育良好的道德品质、遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯。通过大队部组织开展丰富多彩、生动活泼的活动，主动探究德育工作的新形式、新方法、新思路和新机制。通过少先队的组织与管理，以行为规范的养成教育为重点，不断完善文明中队的评比制度，充分发挥红领巾广播站的宣扬监督作用。强化《守则》《规范》的教育，使升降旗敬礼讲一般话文明礼貌等习惯成为同学日常的自觉行为。以纪念日为契机，我校主动开展新队员授巾仪式及相关的大队活动，让同学在丰富多彩的活动中，受到喜爱少先队的教育，从小树立为祖国为人民作奉献的远大抱负。在过去的这一学年里，我校紧跟课程改革的步伐，进行一系列教育教学的改革，推动了素养教育进程，同学的综合素养在原有的基础上有了肯定程度的提高。在以后的教育教学工作中，我校将连续全面推行素养教育的实施，提高同学的综合素养，努力办人民满足的教育。

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