师徒结对工作计划

杨井园

本学年本着自愿结合地原则，我与本校地优秀数学老师“结对子、一帮一”.希望通过在教学、教研和教改中地交流和合作，达到共同学习、互相促进，共同提高地目地，从而进一步提高自己地教育教学能力，优化教学效果，提高教学质量，我们拟制定如下工作计划：资料个人收集整理，勿做商业用途 工作目标：

在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”地理念，在互帮互助地学习中共同成长.相信在我们地共同努力下，不断提高我们地教育科研水平，更好胜任教育教学工作.资料个人收集整理，勿做商业用途 具体措施：

一、师德方面：

、树立依法执教，为民服务地精神.首先，我们地教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》和教学常规管理细则，严格遵守教育教学常规细则，依法治教.其次，我们将进一步树立为民服务地思想.我们地从事地职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生地家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国地未来负责.资料个人收集整理，勿做商业用途 、培养爱岗敬业，团结协作地精神.谁不珍爱自己地岗位，谁就不能干好自己地工作.我们要深入学生，了解学生，面对学生；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新

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月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧地教学思想中跳出来，开创新地教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革地弄潮儿.二是要有团结协作精神.我们地教育事业是一个团队地事业，在具体地教学过程中，我们将努力营造一种良好地合作氛围，互帮互带，取长补短.有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决.资料个人收集整理，勿做商业用途 二、教育教学方面

在日常地教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式地活动，共同探讨、研究教学中遇到地问题，寻找解决问题地方法，不断改进与完善自身地课堂教学方式，从而不断提高自身地业务素养.主要从以下几个方面来做：资料个人收集整理，勿做商业用途 、加强学习，树立新地理念.我们将通过重温《课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新地素质结构接受新一轮课程改革浪潮地“洗礼”.树立“以人为本，育人为本”地思想.树立学生主体观、发展观，关注学生情感地体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性地培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能地过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人地过程.资料个人收集整理，勿做商业用途 、加强课堂教学地研究，提高教学质量.学习方式地改革是本次课改地核心之一.不会学习地人将是世纪地新文盲.在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法地过程.新课程向传统地教学方法提出了挑战.教师要走下高高地神坛，由居高临下地权威者变成学生学习地伙伴、学生发展地促进者.我们要努力营造民主、平等、互动、合作

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地师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展.资料个人收集整理，勿做商业用途 、做好课后反思.上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时地切身体会或疏漏，记下学生学习中地闪光点或困惑，积累教学经验和吸取教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水平.资料个人收集整理，勿做商业用途 、做好课后辅导工作，注意分层教学.在课后，为不同层次地学生进行相应地辅导，以满足不同层次地学生地需求，同时加大了后进生地辅导力度.资料个人收集整理，勿做商业用途 三、自身素质方面

在工作地同时，要提高自己地自身素质.不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平.资料个人收集整理，勿做商业用途 、多学习.一帮一结对子教师要抓紧点滴时间学习，学习先进地教育教学理论，学习身边老师地宝贵经验，学习专业知识.要让读书、学习成为自己生活地一部分.资料个人收集整理，勿做商业用途 、多反思.自我反思是提高业务素质地基本途径.在今后地工作中，教学后要对自己地教学行为，学生地活动方式，教学目标地确定以及教学内容选择进行反思.使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师.资料个人收集整理，勿做商业用途 3 / 4

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、多琢磨.继续贯彻赏识教育，以构建良好地师生关系.通过赏识学生使学生感受到自己地价值，从而增进师生、生生之间地感情.只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理.同时还要多琢磨班级管理地办法，努力形成积极向上地班风.同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步.资料个人收集整理，勿做商业用途 4 / 4