高中语文必修（一）“阅读鉴赏”教案：奥斯威辛没有什么新闻 石河子第一中学 张虹
奥斯维辛没有什么新闻
导语：【图片】
小诗：“我的故乡，有百万坟墓。我的故乡，让战火烧尽。 我的故乡，是多么不幸。 我的故乡，有奥斯维辛。” 这里是一座平静的小镇，也曾经是最恐怖的死亡工厂；这里见证着人性的堕落，也凝结着一个民族的苦难；这里是人类历史无法跳过的一页，这里是奥斯维辛。
奥斯维辛集中营档案：1939年9月，德军占领波兰。1940年4月，开始建造奥斯维辛集中营主营，内设哨所看台、绞形架、毒气杀人室和焚尸炉。约有400万人，其中绝大部分是犹太人，他们在此经受严刑拷打，惨遭杀戮。1945年1月27日，苏军解放了奥斯维辛集中营，当时里面只剩下7000名活着的囚徒，包括200多名儿童。 1947年7月，波兰政府把奥斯维辛集中营改为殉难者纪念馆。为了使这罪恶的行径不再重演，让后人记住这段历史，1979年，奥斯维辛集中营被列入世界遗产名录。奥斯维辛，60年前作为人类历史上最大规模的“杀人工厂”，今天它还在默默滴着血泪。男人、女人、老人、儿童，没人能逃脱魔爪，就算幸存下来的，也终日守着痛苦梦魇，无法自拔。绞刑架、毒气杀人室和焚尸炉，还有死难者的声声哀鸣和仓库里的遗物，还在诉说着集中营的惨绝人寰。
奥斯威辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的1000多座集中营中最大的一座。由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它又被称为“死亡工厂”。德国法西斯在集中营内设立了用活人进行“医学试验”的专门“病房”和实验室，还建有４个大规模杀人的毒气“浴室”及储尸窖和焚尸炉。1944年，这里每天要焚烧约6000具尸体。残暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受
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害者的金牙，剥下纹身人的皮肤做灯罩，并剪下女人的长发编织成地毯，被杀害的多是犹太人。
今天，让我们跟着美国记者罗森塔尔沉重的步伐悄悄走进奥斯维辛，用我们善感的心灵去碰触那段不忍碰触的历史。
合作学习，内容探究
（一）读了课文和了解背景资料及看了图片后，请问大家对奥斯维辛有什么印象？
提示：可怕、惨绝人寰、是阴暗、恐怖的人间地狱。
（二）作者没有直接写集中营是如何残害“囚犯”的？你是怎样体会到它的可怕呢？
提示：作者没有直接描写纳粹刑罚的残酷，它的可怕是通过作者和参观者的感受表现出来的。
自主学习，内容探究
（一）请同学们默读课文《奥斯维辛没有什么新闻》，看看作者和参观者去了哪些地方，他在这些地方看见了什么？
布热金卡的大门：阳光明媚、白杨婆娑、儿童追逐
奥斯维新的毒气室：恐怖，终生难忘
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毒气室与焚尸炉：表情茫然
头发、鞋子、牢房：停止脚步，浑身发抖
灰砖建筑物，不孕实验地：锁门的，否则羞红脸
长廊墙上照片：死囚——表情木然 ；姑娘——温和微笑
执行绞刑的地下室：感到窒息
合作学习，内容探究
（一）在文中找出参观者表情变化的句子，讨论这些变化说明了什么？
明确：
变化的表情：开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。
他们就不由自主地停下脚步，瑟瑟发抖。
一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来。
他们感到自己也被窒息。
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另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。
参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：够了。
人的感情变化，从侧面证明了集中营的恐怖，是任何心智与人格健全的人所无法想象的，纳粹法西斯的暴行惨绝人寰，令人发指。
（二）文章开头写奥斯维辛集中营所在地“阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门的草地上，还有儿童在追逐游戏”。结尾又这样写道：“这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门的附近，孩子们在追逐游戏。”这样写有什么作用？
在内容上，以集中营周围明快的景物、欢乐的小孩反衬集中营当年的暗无天日、惨绝人寰。同时也表达了作者对遇难者的怀念：假如他们能活到今天，就能享受现在的一切。现在却物是人亡，悲上加悲；在结构上，使文章更加完整，同时也照应了题目“奥斯维辛没有什么新闻”。没有新闻，乃是愤激之言。首尾写平静的景物，暗示着作者内心汹涌澎湃。
（三）如何理解：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放这句话？
提示:可以理解为作者的一种讽刺,任纳粹党多么残暴，终归阻止不了生命的进程。或许是一种控诉，生命的绽放是人世间最美好的事情，可见对生命的戕害是最恶劣的罪行。
（四）请思考文中说“奥斯维新没有祈祷的地方”是什么意思？
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提示：做祷告，或者是为了求得上帝的谅解，或者是为了求得上帝的保佑，但是在奥斯维辛，做祷告的地方是没有的，因为刽子手丧失了人性，双手沾满了无辜者的鲜血，他们是不可能向上帝祷告忏悔自己的罪行的，而无辜者成为刽子手刀俎上的肉，无计可逃，他们也没有办法求得上帝的保佑。
（五）奥斯维辛有着无尽的新闻,可作者为什么反复说没有什么新闻?
提示：奥斯维辛没有什么东西了,每一个参观者都看到同样的东西,也都有同样的感受,那就是震惊,甚至是窒息。看到这些遗留的东西,就有这样的感受,如果看到那些真实的场景,又会怎样的感觉呢?这样,虽然话语貌似平静,却表现出对纳粹罪恶的深刻揭露。
（六）《奥斯维辛没有什么新闻》是美国记者罗森塔尔于1958年访问奥斯维辛之后采写的。发表之后，各大报纸争相转载,并获得美国普利策新闻奖，成为新闻史上的佳作。请大家思考一下：这篇新闻荣获大奖的主要原因是什么？
罗森塔尔的报道突破新闻“客观报道”“零度写作”（即记者在新闻中毫不掺杂个人情感的写法）的框框，着眼细节，以冷峻的视角，把自己和其他参观者的感受当作新闻的主要内容来写，字里行间灌注个人情感。作者没有一句正面控诉，却强烈的表达出自己愤懑，字字句句敲打读者的心，让读者感到一种莫名的压抑。
普利策新闻奖评审组颁奖词
奥斯威辛作为纳粹德国屠杀犹太人的“杀人工厂”而为人们熟悉，各国记者纷纷报道它的残酷、
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血腥。罗森塔尔本着记者的良知独辟蹊径，突破了“客观报道”的框框，着眼细节，以冷峻的视角深沉地描述了今天的奥斯威辛集中营博物馆，在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，它召唤起人们对于灾难的记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。他的发表，充分地表现了一名新闻记者的使命感，更以迫人的力量震撼生者的心，成为新闻史不朽的名篇。因此，我代表普利策新闻奖评审组把本届普利策新闻奖中的最佳消息奖颁发给《奥斯威辛没有什么新闻》的作者罗森塔尔。
拓展探究：
广岛原子弹爆炸的残核、奥斯维辛集中营的旧迹、伊拉克上空弥漫的硝烟，无不在向世人诉说战争给人类带来的灾难。为了以史为鉴，维护和平，让我们永远牢记这些事实。
二战已越来越离我们遥远，时间也将冲淡人们的记忆，奥斯维辛集中营的冤魂还在徘徊，帝国主义的魔爪还在延伸，新的战争也将继续发生，作为我们中学生，应该如何面对呢？
小结：
通过今天的学习，我们了解了在奥斯维辛，纳粹的暴行使四百万人的生命被残酷的剥夺去。这个悲剧属于整个人类的，我们应该共同面对这样的耻辱、这样的罪恶。忘记历史就意味着背叛，在今天，我们要做的不仅是记住这段历史，还要以史为鉴，树立远大理想，明白落后就要挨打的道理，发扬爱国主义精神，维护世界和平，携手全世界人民走向美好的明天。
作业设计：《创新设计》“自主学习篇”“训练落实篇”
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