二年级公开课跳单双圈教案

二年级体育课教案——《跳单双圈》

年级 二年级 班级 二（1）班 执教人 胡 贵 1、知识与技能：使学生在各种活动中，发展跳跃，奔跑能力及全身协调能~ 力，提高控制身体及反应能力。 2、过程与方法：通过比赛来发展学生的跳跃能力。通过跳单双圈的学习，体会跳跃的节奏与方法，发展学生的跳跃能力，提高腿部力量。 3、情感、态度与价值观：让学生与同伴合作，体验个人与集体的关系，培养学生合作意识及勇敢果断勇于克服困难的品质。 4、让学生在活动中渗透法制教育（爱护小动物，学习《小动物保护法》）。 1、 |2、教 学目 标 教 学 内 容 跳单双圈 2、游戏 ：运球接力赛 教学重点：用前脚掌蹬地起跳和落地 ^ 重 点 难 点 教学难点：动作连贯、轻巧、有弹性 场 地 器 材 操场、秒表、篮球、呼啦圈 :教 学 内 容 教师活动 学生活动 组织与要求 次数 导入： 一、课堂常规 1、指挥学生成六路纵队集合 …《 组织队形 ＊＊＊＊＊ 】 ￥ 1、体委整队师生问好。 2、成六路纵队集合，精神饱满 3、认真听教师讲解本次课的内容及重难点。 4、明白本课的任务 5、积极参与 队列队形的练习。 2、师生问好 3、宣布本课内容 4、语言导入“同学们，今天这节课老师带来了这么多的呼啦圈来和大家一起上课，你们喜欢吗 ＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊ ▲（图1） . 5、口令指挥学生按照广播体操队形动作进行活动。 二、队列队形练习 1、立正、稍息、左右转体。 要求：静、齐、快 组织：成四路横队 * 二、徒手操 & 扩胸运动 振臂运动 》要求： 1、认真听讲，积极投入到课堂中。 2、听清游戏规则及方法，积极参与游戏，活跃课堂气氛。 3、认真跟随教师做模仿操，把身体各部位活动开。 — : 组织队形：（图1）同上 1次 要求：能够跟上口令 并做出相应的动作 % ^ 体转运动 腹背运动 正压腿 侧压腿 活动手腕、脚腕 三、模仿小动物跳 % - 1、小兔子：小脚丫踮起来，小耳朵竖起来，1、2、3，蹦蹦跳 2、小青蛙：小脚丫跳开来，小手臂举起来，1、2、3，呱呱呱 四、学习《小动物保护法》 1、语言导入：接下来，我们用呼啦圈来做游戏 2、宣布游戏规则 我们要将呼啦圈按照一个二个一个二个这样的顺序来排列，想一想该怎么摆 1、简介。 2、初步学习《小动物保护法》。 1、学生积极参与练习，掌握落地轻巧的本领。 2、积极主动练习，接受教师的指正。 3、积极参与示范和练习，注意落地轻巧。 五、跳单、双队形：如图3 : 1、认真观看教师的示范，并能圈 } 3、请小组来展示 够做出相应的动作。 1 次 ： 4、巡视并指导其他组进行单、2、根据教师的提示，开动脑筋双圈的排 ) 创造出不同的单双脚条的组合。 3、积极大胆地展示自己的本领。 4、积极模仿，提升跳跃的能力。 1、积极认真听老师的规则 2、认真与小组其他同学之间摆单、双圈 ^ 1、总结性评价 1、同学们可真聪明，这么快就把单、双圈给摆好了，接下 组织:（图4） ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ____________________● ^来，我们就来学习跳单、双圈，: 为了方便大家学习，老师今天带来了一个口令，叫1-2，是什么意思呢 2、教师正确动作示范 3、指挥小组进行分组的练习（第一个同学在跳的时候，小组其他的同学帮他打拍子） 4、组织学生进行展示 5、总结性评价 }3、大胆展示 4、认真听教师的讲解 5、用老师的方法跳单双圈 6、个别展示 7、说说自己的感受 8、比一比、赛一赛 1、认真看老师示范 2、小组练习 。 , 散 点1次 4-51、学生认真听教师讲解，仔细观察教师示范。 2、学生练习。 3、再次练习 4、学生表演 5、分组比赛。 组织：（图5） ○ ○ ○ ○ ○ ○ 】 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ------------------ 1、教师正确动作示范 2、分组练习 3、正确动作的示范、 4、巡视与指导 5、总结性评价 1、宣布规则 1、教师讲解示范。 2、教师指挥学生练习 3、教师发现问题，提出问题，解决问题 4、再次组织练习 5、请做的好的学生表演 6、组织学生进行比赛 \\ 方法：全班学生分成四个 小组，各组第一位学生拿[ 球，听老师口令后迅速向1、听清游戏的规则和方法。 前运球至前面标志物，绕2、根据要求，试做一次。 过标志物之后抱着球返3、积极参与到游戏中去，活跃回，交给本组第二位同学，游戏气氛。 以 此类推，每人一次运4、参与点评，接受奖惩。 球，最后以先到达目的地 的小组为获胜组。 · ▲ 次 游戏 [ { 2、师生一起游戏 1、教师带领学生做放松。 2、教师做课堂小结。 3、布置课后练习及组织学生器材回收。 4、师生再见。 5、宣布下课列 放 松 1、跟着师一起放松练习 2、认真听教师讲评。 3、主动要求归还器材。 4、师生再见。 愉快地回教室 课后 反思： 本堂课根据二年级的学生特点，以及学生的兴趣，在课中设置了一些趣味性的活动和小游戏，让学生能积极参与到活动中来。依据新课程标准，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，在课中让学生在活动中去体验、尝试，在活动的过程中去摸索，怎样跳过小河、跳过球等，以及有多少种方式的跳，小朋友们在活动过程中很投入，充分发挥学生的想象力和创造力，大大地激发了学生的学习兴趣，使学生能积极主动地学习。然后在老师的帮助下，学生展示，老师辅助示范，学生认真观察，这样学生能了解了很多方式的跳和跳的技术动作掌握，充分地让学生在玩中学，学中去掌握知识。 同时，在课中也体现了一些不足之处。本堂课的练习密度对于二年级的学生来说，过于偏大，一堂课下来学生感觉身心较疲惫。以及同学们解散后在分组练习时，学生在运动中的安全因素。 效果 预计： 180 运动强度 45%----50% 平均心率120次/分 160140120100806040200开始课中结束