各级护士培训年计划表
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各级护士 护士（毕业3-5年内） 培训目标 1、新进护士能很快熟悉本院本科室环境。 2、护士毕业后第一年为试用培训计划 1、新护士进院前必须接受护理部的岗前培训和服务规范训练。实施情况 1、新进护士岗前培训率达100%。 2、新护士岗前进行基础护理操作抽查，考核急救室的所有急救仪器的操作规程，合格后方可上岗。 3、毕业3年内的护士每月考核一项基础护理操作，科护士执行，护理部每月对科室护士进行抽考，考核成绩与考评挂钩。 4、常规进行医院感染、防流感知识、母乳喂养知识的培训。 5、学分不达标的按考核制度处理。 6、护理部每年进行一次基础护理操作考试、基础专科理论考试。 护师（毕1、具有较坚实的基础医学理论1、多安排危重病人抢1、各科护师以上的护士长 备注 期，需抓好基本理论、基本知识、各科室由护士长做好基本技能与临床实践相结合。 环境、规章制度与各3、具有熟练的基础护理技能。 类工作职责的介绍。 4、熟悉各专科护理理论、护理要点及护理技术。 5、掌握各专科治疗仪器的操作2、新护士一年内安排各班轮转，熟悉全部基础护理操作。 新进护士五年内安方法（如心电监护仪、呼吸机、3、输液泵等）。 6、掌握各专科疾病的病情观察要点。 7、掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。 8、继续巩固提高英语水平，要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单的专业英语会话。 排各科轮转。 4、鼓励通过自学考试、参加业大等方法达到护理大专水平。 5、每年的继续教育Ⅱ类学分应达到25学分。 6、参加护理安全教育。 页脚内容
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业5年以上的护士） 和专科理论知识及熟练的护理技能。 2、熟悉危重病人的观察方法，并掌握急救技能。 救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。 2、担任临床学生及新每年要参加5天以上的继续教育一次。 2、每季度考核一项基础护理操作，护理部每月对科室护师进行抽考，考核成绩与考评挂钩。 3、常规进行医院感染、防流感知识、母乳喂养知识的培训。 4、学分不达标的按考核制度处理。 5、护理部每年进行一次3、掌握专业的新知识、新技术、进护士的带教工作。 能运用护理理论、技术和护理程3、鼓励通过自学考序，对病人进行身心整体护理。 试、参加业大等方法4、具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。 5、具有较高英语水平，要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单的专业英语会话。 达到护理大专水平。 4、每年的继续教育应达到Ⅰ类学分3-5分、Ⅱ类学分25学分。 5、每年书写一篇护理 基础护理操作考试、基础论文，与考评评分挂钩。 6、组织专题护理查房。 7、参加护理安全教育 主管护师 1、具有坚实的基础医学理论知1、担任临床学生及新1、各科主管护师以上的护士长每年要参加5天以上的继续教育一次。 专科理论考试。 6、组织专题护理查房各科实施较好。 识并精通专科护理理论及技术。 进护士的带教工作。 2、能解决本科护理专业上的疑 难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施。 主管护师 3、不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干和指导作用。 2、鼓励通过自学考试、参加业大等方法达到护理大专本科水2、每半度考核一项基础护理操作，护理部每季度对科室主管护师进行抽 页脚内容
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4、具有课堂教学、编写教材及临床带教能力，能组织本科的护理查房和护理会诊。 平。 3、每年的继续教育应达到Ⅰ类学分3-5考，考核成绩与考评挂钩。 3、常规进行医院感染、防流感知识、母乳喂养知识的培训。 4、学分不达标的按考核制度处理。 5、护理部每年进行一次基础护理操作考试、基础专科理论考试。 6、组织专题护理查房各科实施较好。 5、能写出有一定水平的论文。 分、Ⅱ类学分25学6、学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。 分。 4、组织专题护理查房，安排讲授各科常见病知识。 5、有计划地选送到院外进行培训学习。 6、参加护理安全教育。 主管护士 1、具有坚实的基础医学理论知1、对本病区管床护士1、检查本病区病人晚上睡眠及晨间护理落实情况。 2、危重病人进行床头交接班，掌握病区内危重及一级护理病人的一切资料。 3、根据患者的实际情况，开出护嘱并检查落实。 4、每周跟主任查房一次、管床医生查房二次。 5、掌握全病区患者的病情变化，与上夜做好交接班工作。 6、查阅本病区的护理病 识并精通专科护理理论及技术。 进行全面的督促、指2、能解决本科护理专业上的疑 导。 难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施。 3、不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干和指导作用。 4、具有课堂教学、编写教材及临床带教能力，能组织本科的护理查房和护理会诊。 2、指导管床护士对所管病人进行功能锻炼和健康宣教。 3、组织专题护理查房，安排讲授各科常见病知识。 4、有计划地选送到院外进行培训学习。 页脚内容
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历，发现问题及时通知记录护士改正。 管床护士 1、具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。 2、熟悉危重病人的观察方法，并掌握急救技能。 3、掌握健康宣教知识、与病人的沟通技巧。 1、做好管床病人疾病知识及健康宣教指导 2、严格执行好所管病人的一切治疗护理。 3、掌握所管病人的一切治疗护理资料，在职责范围内随时解答病人疑问。 4、对所管床位的病人进行查房，每周与管床医生进行一次查房。 1、对所管病人进行早晨查房，对不当班时新收的病人进行自我介绍，与病人进行简单的交谈沟通。 2、进行床头交班，出现特殊情况及时向主管护士交班。 3、负责接收所管床位的新入院病人，做好入院宣教。 4、主动向病人提供检查结果。 5、利用治疗、护理的时间对病人进行健康宣教。 供应室护士 1、熟练掌握供应室的各项制度。 1、通过自学掌握各项2、严格区分三类物品，掌握清洗、消毒、灭菌的工作程序。 3、密切配合临床医疗、教学、制度及操作程序。 2、鼓励通过自学考试、参加业大等方法1、每月质控员、护长检查能够比较熟练掌握供应室的有关知识。 2、每月抽查供应室的技术操作及消毒隔离知识，掌握情况较好，考核成绩与考评挂钩。 3、常规进行医院感染、防非典知识、母乳喂养知识的培训。 4、学分不达标的按考核 科研工作，根据需要，保证供应。 达到护理大专本科水4、掌握医院感染的知识及自我防护的措施。 5、掌握供应室各项紧急预案，能采取应急措施。 6、掌握职业暴露的报告处理制度及掌握艾滋病病毒职业暴露平。 3、每年的继续教育应达到Ⅰ类学分3-5分、Ⅱ类学分25学分。 4、组织专题护理学页脚内容
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后的处理措施。 习，安排讲授供应室消毒隔离知识。 5、有计划地选送到院外进行培训学习。 6、参加护理安全教育。 制度处理。 5、护理部每年进行一次基础护理操作考试、基础专科理论考试。 6、按要求参加省、市护理学会组织的供应室知识培训班。
各类护理人员培训管理
毕业后1年的培训
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1、培训目标抓好“三基”（即基本理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。 2、安排各科室轮转。护士长要关心新护士，了解其工作情况有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
（1） 新护士进院后，必须接受护理部组织的岗前培训。各科室由护士长做好环境、规章制
度与各类工作职责的介绍。
（2） 护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。
（3） 护士毕业后第一年为见习期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。 （4） 一年内完成护理病历10份（按个案护理要求、统一规格书写），每份由所在科室护士
长评议后交护理部，作为年终考核的部份依据。 （5） 参加所在科室及护理部组织的各项业务学习。
（6） 新毕业的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。工
作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。
（7） 年终时，由个人写好总结，所在科室给予考核并签署意见，由科室护理部批准后方可
转正，由院方正式录用。
毕业后2-5年的培训 1、 培训目标：
（1） 具有熟练的基础护理技能。
（2） 熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。
（3） 掌握各专科治疗仪器（如呼吸机、监护仪、输液泵等）的操作方法。 （4） 掌握各专科疾病的病情观察要点。
（5） 掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。
（6） 巩固和提高英语水平，要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单的专业英语
会话。
2、培训方法按护理部编制的各级护士年培训计划表，由各科按计划执行。各科室护士长须
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做好具体培训计划及考核。
（1） 安排工作计划：以临床护理为主，熟悉各岗位工作职责与程序。以下为每年工作安排
的参考意见：临床护理5个。主班1个月。电脑班3个月。夜班3个月。 （2） 书写护理病历5份：每份由护士长审批，书写病历的成绩应记入技术档案。 （3） 考核基础护理操作：如口腔护理、无菌操作、床上浴等。凡每项完成科室规定的任务
或操作合格者为合格。
（4） 操作专科护理技术操作项目：护士长有计划地安排护士操作机会，并在操作前组织讲
座与示范；护士每次操作后要登记考核表，由护士长或教学护士检查完成情况并签名。 （5） 组织专题护理查房：每月一次；由负责该病人的责任护士作中心发言而无言人，大家
讨论，最后由护士长作总结性发言；护士长须将查房考评成绩记录于考核本内。 （6） 组织提问：每周一次；由护士长确定提问内容，指定一护士回答，其他护士补充，最
后由护士长公布标准答案；提问的内容可以多样化，如专科护理、饮食护理、心理护理、基础护理、并发症的预防、制定一病人的护理计划等。
（7） 组织考核：每月护理部组织基础护理操作抽考，科护士长组织考核科内护士基础护理
操作考核；护士长将考核成绩分别记入各护士的技术档案内。
（8） 记录工作表现与病人满意度反应：对服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出
勤情况、病人的反应等都记录在每人的技术档案。
毕业后5年以上的培训 1、 培训目标
（1） 具有较熟练的基础理论知识及基础护理操作技能，能执行系统化整体护理。 （2） 熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识。 （3） 熟练掌握配合各专科抢救知识及技能。 （4） 能指导护生的临床实习。 （5） 掌握计算机基础理论与使用知识。 （6） 达到护师任职条件及护理大专院校毕业。 2、培训方法
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（1） 护理部可根据个人特长，使其固定于某科工作，另外分期分批至ICU科室轮转学习。 （2） 也可结合工作需要，提供到外院短期脱产学习。
（3） 参加本科及大专的深造，也可鼓励自学，以达到护理大专水平。
对护师的培训：
1、培训目标：具的综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等），属于定向培养。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才能，达到主管护师的任职水平。 （1） 具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。 （2） 熟悉对重危病人观察方法，并掌握急救技能。
（3） 掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整
体护理。
（4） 具有一定的护理管理、预防保健及教学能力。 （5） 具有阅读、会话与翻译外语的能力。 2、培养方法：以科内培训为主。
（1） 安排危重病人抢救配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。 （2） 担任护生和进修护士的带教工作。 （3） 参加护理科研课题设计。
对主管护师的培训 1、培训目标：
（1） 具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术，能解决本科护理业务上有疑难
问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订
（2） 具有课堂教学、编写教材及临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及
参加全院性护理会诊。 （3） 能写出一定水平的论文。 （4） 逐步达到副主任护师的任职条件。 2、 培养方法：
（1） 在全院的护理业务学习课上讲授专科常见病预防、治疗、康复、护理等知识。
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（2） 科内有计划地选从到院外短期学习。
（3） 每年写出1-2篇护理经验总结性文章，凡有文章在杂志上发表者，年终予以奖励。
每季度结合院内及科内的学习内容进行考试，并将成绩记入个人技术档案。
（4）
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