全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚 “雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。
根据本班实际情况，特制定了如下几方面的计划方案。 一、雏鹰争章活动的基本步骤：
1) 了解章目，选章定章。 2) 聘请辅导，开展训练。 3) 策划活动，实践体验。 4) 作好记录，留下足迹。 5) 成果展示，通过考核。 6)护章换标，继续攀登。
二、争章说明：
1、 根据本学期争章章目，帮助队员了解奖章活动的目标与细则，启发队员根据队员的实际情况定好自己的争章计划。
2、 争章活动同《成长轨迹》相结合，学生将自己平时所取得的进步记入“社会实践活动记录表”中，作为学生素质评价依据之一。
3、 争章活动同《成长轨迹》相结合，学生将自己平时所取得的进步记入“社会实践活动记录表”中，作为学生素质评价依据之一。 三、争章计划：
本学期争章章目及达标要求：
礼仪章：热爱祖国，牢记“爱国七知道”内容：国名、国旗、国徽、国歌、国庆节、首都、国家主席。小学生，懂礼貌。学知识，学做人。和同学，和睦处。不打架，不骂人。文明语，挂嘴上。说你好，说谢谢。红领巾，挂胸前。 学习章 ：上课大胆举手发言；发言时声音响亮，口齿清楚，态度大方。 2 、每天用普通话向家人说一件发生在学校或身边的事情，坚持三个星期。 3 、在故事会上，用普通话为小伙伴讲一个故事。
走路章 ：接受训练并做到：站像一棵松、坐如一台钟、走路挺起胸等。上下楼，靠右行。不奔跑，不跳跃。不追逐，不打闹。
卫生章：管住自己的口，不随地吐痰，不乱吃野生动物； 2 、看住自己的手，不乱扔垃圾，每天勤洗手； 3 、迈开自己的腿，到户外勤锻炼； 4 、睁大自己的眼，及时制止不文明行为。
用餐章：用餐时，四个净。静悄悄，敬老师。尽量吃，吃干净。不挑食，不浪费。
活动章：有活动，请参加。诗书画，歌舞曲。集会时，守纪律。大课间，乐参与。中友谊和为贵。人为本，风华茂。
四、争章办法：雏鹰争章活动的基本操作原则：上有辅导员坚强的领导与精心合理的辅导，下有儿童团员、少先队员完全的独立、自动与创造。 五、争章小评委：王洋、史震、张雨、曹宇乐、王煜锦
一年级二班
贺蓉
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