整改方案
为适合教育改革发展的新形势和新任务，全面贯彻教育方针，完善义务教育治理体系，深入实施素质教育，促进教育公平，推动义务教育阶段学校。根据碧教督(2018)143号文件要求，第七小学认真逐条学习《义务教育学校管理标准》后，对存在的问题开展自查整改，现汇报如下：
一、 学校概况
学校概况第七小学在锦江之衅，地处**路15号，占地10亩，她服务半径为3.5公里。学校于1941年开办成立，是一所历史悠久的城区一类小学。现学校有学生1309名，23个教学班，其中女631人,随迁子女718人，占全校学生人数的63.5%,是一所典型的农民工随迁子女学校。学校有教职工54人，专任教师54人，大专以上学历54人，学历达标率100。初级职称16人，中级职称32人，市级骨干教师5人，区级骨干教师16人，教姉队伍合格稳定、思想健康，专业素质优秀。
二、 存在的主要问题
即使在义务教育均衡发展实施到巩固提高，我们做了大量工作，但仍存在着如下困难和问题。
1. 学校现有两栋教学楼除了无法满足教学的需求外，因为建于上世纪八十年代，有33年的历史、两栋教学楼己超过或接近使用寿命,存在巨大安全隐患
2. 因为开发区片区经济、社会的快速发展，农民工、公租房、廉租房等民生工程等人员的大量涌入，学校学生规模逐年扩大，学校的设施越来越难适合新的要求
3. 近几年来，平均班额人数都在55人左右，本学期个别班人数达64人。
4. 学校没有体育室、卫生保健室、实验室、阅览室、图书室、音 乐室、美术室、劳动科技室、多媒体室
5. 学校缺乏专业的音乐、美术、科学教师，不利于学生的全面发展
6. 当前，学校教育教学资源己严重不足，现23个教学班有9个班共503个孩子借用第四中学教室上课，因第四中学本身教学资源就严重不足，所以学生在学校的安全保障、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面存在着重大安全隐患，希各级领导予以关爱和支持。
7. 教师专业结构不够合理，部分课程不能结合专业上课。在某种程度上也阻碍了学校的全面发展。
8. 进城务工人员多，家庭的经济状况、家长普遍文化水平不高、学生的家庭环境等对学校的发展产生了制约作用。
三、改进措施
1. 进一步搞好义务教育的巩固和提高，加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，严防适龄儿童少年辍学；注重进城务工人员、残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题。
2. 加强传帮带工作，充分发挥骨干教师示范作用，使青年教师专业素质得到快速提升。
3. 坚持推进素质教育，狠抓教学常规管理，建成一支热爱本职工作、乐于奉献、认真负责的教姉队伍。
4. 加强家长学校建设工作，努力提高家长素质，更好的配合学校全面工作的开展。
总而言之，学校在办学特色、校园环境建设、教育教学管理、课堂教学、教师队伍建设等方面都取得了一定成绩。但因为各种主观和客观原因，学校教育教学常规管理、教研教改等方面还有提升空间，在以后的工作中，我们将投入更加饱满的热情，开拓创新、与时俱进，力争把第七小办成让上级满意、家长满意、人民满意的学校。
20**年12月29日
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