我的牙齿会唱歌音乐教案反思

1.了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识，尝试用自己的身体来发出声音，体验“身体唱歌”的乐趣。

2.能按简单的节奏发出声音。

活动内容：中班音乐游戏——《我的牙齿会唱歌》。

活动准备：（手、脚、嘴巴、肩、牙齿、特殊的声音、脸）身体部位标记，音乐。

活动过程： 一、开始部分：

今天，老师给你们带来了一段音乐，仔细听一听，听完了这首音乐你想要做什么？

二、基本部分： 1、请个别幼儿说一说。

2、我们可以用牙齿来唱歌，为了牙齿能拍出更好听的声音，老师还给你们准备好了节奏谱，（出示××××节奏图）谁能有节奏的让牙齿来唱歌？我们一起来试一试。牙齿还可以拍哪里？我们跟着音乐来拍手、拍肩等等。

3、那你身上还有哪里也可以发出好听的声音？牙齿。

你能不能有节奏的做一做？这次我们增加一点难度，看，这个节奏怎么拍？（出示××节奏谱）我们一起跟着音乐有节奏拍拍小腿，跺跺小脚。

4、现在就让我们用身体来唱歌吧！教师播放音乐，幼儿跟着音乐节奏用牙齿发出声音。

5、你们觉得这样用牙齿唱歌方便吗？那我们怎么样才能让身体唱出好听的声音呢？幼儿根据身体的标记做不同的身体动作。

6、导幼儿观察幼儿用书——我的牙齿用处。请小朋友说说:画面上哪个小朋友牙齿好?我们自己的牙齿都能发出好听的声音，你们想让好朋友的牙齿发出好听的声音吗？你可以用什么办法让好朋友的身体发出声音呢？（敲背，交叉拍腿，对拍手）

7、幼儿听音乐合作让朋友的牙齿唱歌。

8、原来我们的牙齿好多地方都能唱歌，这是什么？谁能用身体上的嘴巴发出奇怪又有趣的声音呢？

三、结束部分：原来，牙齿发出声音,弹舌头发出声音,伙伴之间拍手或者拍肩等),感受用身体的这些部位来唱歌。声音无处不在。除了我们的身体会唱歌，其他东西也有很好听的声音，看，这是什么？火车会发出什么样的声音？我们也来做小火车，一个跟着一个走。出活动室结束。尝试用自己的身体来发出声。

教学反思 回顾前一时期的音乐课教学，下面两个方面体会较深。作为一名音乐教师，虽然音乐课 并不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素。