中班社会：爱惜树朋友
活动目标
1、 知道爱护树木的各种行为
2、 能看懂图画，并能完全讲述
3、 产生爱护树木的情感
活动准备
1、 自制爱护树木的PPT
2、 视频《节约用纸 保护树木》
活动过程
（一）情感体验导入：以两张被毁的树林产生的视觉冲击，引起幼儿情感上的共鸣：我们要保护树木
——小朋友，看了这两张图片，你心理有什么样的感受？（难受、难过、不开心等）
（二）保护树木之初探
在此基础上引出话题进行讨论：我们怎样去保护树木呢？在彼此的思想和语言碰撞中，
去产生更多保护树木的方法，也发展了幼儿的发散思维能力。当然我也会对孩子们的看法给予及时的有效的反馈
（三）保护树木之再探
知识扩展：播放PPT，认识更多保护树木的方法
——输营养液
——刷上石灰水以防虫
——裹稻草以保暖
——搭支架以稳固
（四）保护树木之辨
播放PPT,引导幼儿在逐一去观察画面，让孩子们来讨论图中行为的对与否，进而去反思自己的行为
——不在树上乱涂乱画
——不在树上钉钉子
——公共场所，文明欣赏，不爬到树上摘花
——文明旅游，不在树上刻字
活动延伸
播放公益视频《节约用纸 保护树木》进行知识扩展与情感的升华，原来保护树木不仅局限于保护树木本身，可以延伸至以树木为原材料的东西
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