企业领导力的开发与培养_康健(1)

企业领导力的开发与培养

□康

健

内容摘要随着经济全球化和文化多元化趋势的发展,领导力日益成为组织获得竞争优势的重要来源。面对当今激烈的市场竞争和多变的外部环境，企业

积极改变过去的管理方式的同时对领导力的需要日益高涨。领导力在主动变革、

的培养与开发成为很多公司优先考虑的事项。

领导力是产生于人类社会生产实践活动之中，并伴随社会始终的一种现象。领导力亦称影响力，影响力即让人们对其产生敬佩、信赖、认同和服从等心态的能力。从影响力的构成来看，大概分成以下四个方面：第一，品格因素。包括高尚品德（职业操守）、激情与勇气、远景与信心、主动与责任、抵抗挫折。第二，能力因素。包括战略规划、决策能力、组织实施、学习与创新能力。第三，知识因素。包括行业知识、专业知识、经营方法。第四，感情因素。包括人际关系、方针。思想政治工作是我们党的优良传统，多年来积累了丰富的经验，在我国的经济建设中起着巨大的作用，在市场经济的条件下，思想政治工作仍是企业发展中不可或缺的重要工作。企业文化作为当今最新的管理理论和管理方法，已被世界优秀企业证实是企业发展的根本动力。作为意识形态建设的思想政治工作与作为企业管理活动的企业文化建设在各自领域发挥着不可替代的作用，思想政治工作保证了企业的正确发展方向，这不仅对企业文化建设有益，而且对企业的管理和发展也十分有“三益。如党的建设和思想政治工作在一些资”企业取得很大成功，受到外方的欢迎等。企业文化建设是企业管理的创新，思想政治工作不可能完全具有这种功用。思想政治工作与企业文化建设虽然有许多相同或相通之处，但二者均不可偏废，不得相互替代。

要努力实现思想政治工作与企业文化建设的有机结合。在经营企业的实践中，应将思想政治工作与企业文化建设有机结合起来。与企业管理相结合是新形势下企业思想政治工作创新的一个重要方略。我国一些优秀企业的实践己经充分证明，企业

团队建设、培养人才。

核心展开的，只有这样领导力开发才能成

为实现公司目标的有效途径。

其次，关键的领导特征包括:有清晰的目标和发展方向、不断提高工作标准、有效激励他人、富于创新、接受并执行的价值观和实现期望的工作结果等个方面，这些特征是对领导者的核心要求是贯穿所有领导力开发活动的主线也是个人绩效评价的一个重要方面。领导力开发的目的就在于让企业的领导者具有这些特征。领导力开发过程也要不断强化这些特征。

任。企业文化则为思想政治工作提供了新思路、新领域和新方法，可以有效地促进思想政治工作向深度和广度拓展。另一方面，要处理好结合与替代的关系。企业文化建设与思想政治工作在企业所处的地位、作用是不同的，不能以企业文化建设替代思想政治工作。如果用企业文化建设来替代思想政治工作，就会削弱思想政治工作，使企业文化建设失去指导方向。

总之，新形势下，思想政治工作的地位和作用日趋显现，其重要性和紧迫性也日趋突出，工作要求也日趋提高，我们必须审时度势，从企业全局和发展战略的高度，深刻理解加强企业思想政治工作的重大意义，积极探索新形势下企业思想政治工作的方法和途径，不断开创思想政治工作新局面。

作者简介

高光军（1962.9-），男，河北赵县人，山西省研霍州煤电汾河焦煤公司党委书记、副董事长，究方向：思想政治工作。

企业领导力开发的途径与方法

首先，领导力开发与企业的战略要求

联系起来，使之成为企业发展战略的重要组成部分。进而成为提升企业经营业绩的关键措施。然后在领导力开发与这些战略

领导力开发要求之间建立联系。这样一来，

就与公司要实现的关键目标和公司的未来有了直接联系。例如：通用电气公司、思科系统公司、第一数据公司等公司的领导力开发也是以公司的战略要求或者价值观为文化建设是思想政治工作渗透到经营管理中的极好途径和载体，可以使思想政治工作更具有针对性、时效性、主动性和时代感。与此同时，企业在建设企业文化的过程中，也应当很好地利用和发掘思想政治工作的资源优势来推动优秀企业文化的形成。企业文化与思想政治工作在内容上各自具有不同的优势。在二者相结合时要坚持相互补充、相互渗透的原则，不能搞没有政治生命力的企业文化建设，也不能搞空洞的教条式的思想政治工作。企业文化建设要吸收思想政治工作的政治性、思想性，注重教育人、培养人、塑造人的要求；思想政治工作要吸收企业文化的文化氛围和寓教于乐的方式方法。

要妥善处理企业思想政治工作与企业文化相结合过程中出现的相关问题。一方面，要处理好指导和促进的关系。思想政治工作在企业“两个文明”建设中处于指导地位，具有导向作用。企业文化建设是为企业思想政治工作创造必要的条件和良好的环境，他以独特的文化方式和管理方式，对改进企业思想政治工作产生重要的促进作用。思想政治工作指导企业文化建设保持社会主义方向，担负起两个文明建设的重

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管理Management

第三，高度重视鉴别高潜能领导者的说服才能。领导者获得组织成员的拥工作并把它作为领导力开发的一个重要部戴,直接或间接地说服组织成员心悦诚服地分，因为领导力开发主要针对有发展潜力追随他们,并非仅靠指挥的威力,需要自信的领导人才。不同的领导者在不同的情形以及理性的说服。

下所发挥的作用却大不同，这主要是由于人格魅力。人格魅力是由一个人的信领导力的发挥受到不同条件与因素制约和仰、气质、性情、品行、智能、才学和经验等影响。与此相应,领导力开发的路径也呈现

诸多因素综合体现出来的一种人格凝聚力

出多化的发展趋势。第一，

培养个人特质是和感召力。作为领导者,必须开发智慧、

幽获得领导力的重要保障。领导者应该如下默、乐观、进取、正直、公平、宽容、有爱心等几种个人特质:引起他人注意的特质;清楚个性品质,并以此来激励组织成员潜能的发了解自我特质;言行一致的特质;高瞻远瞩,挥,提高工作效率。只要领导者用爱心和榜开创未来的特质。清楚地预见未来方向,具样的力量去感化人,用尊重理解的方法去帮有远见卓识,是成功领导者难能可贵的特

助人,用积极的品格去影响人,那么在组织质。第二，

构筑核心团队。成功的领导者首环境里,他就一定会成为一个有着强烈的吸先要考虑的必定是团队的整体绩效,体绩效引力和感召力、身受组织成员拥戴的人物。

是个人贡献的最优化,作为领导者,构筑一领导能力的开发，必须把团队努力和个优秀的心团队是第一要务,也是领导力的个人能力有机结合，实现从管理精英向团一个重要体现。领导者首先面临的就是核队精英的转变，并时刻注意角色意识的开心团队组织成员的选择问题。来源上看,核发，领导者并不简单等于管理者，而是超越心团队组织成员必须层次不同和拥有不同管理、担任领袖角色的战略专家。领导能力的特长组织成员之间取长补短、互相配合,的开发，不仅是知识技能的转变，更是思想获得“1+1>2”的整体效果构筑一个成功的方法及心态的更新、行为方式的改变，这是团队,领导者就要提供与团队组织成员齐心一个综合开发与提高的过程。领导能力的合力的意愿,领导者的一项最重要的行动就开发是一个持续的过程，其途径也是多样是树立榜样,而并非单纯告诉别人如何做,的，而学习是其中至关重要的一环。不论是因为人们更多地通过他们的眼睛来获取息,融入工作的学习，还是工作驱动的学习，还他们看到你做的比听到你说的效果要大得

是与工作相配合的学习，在信息更新的今多。

“领导力就是榜样”是对领导力最精练天，良好的学习能力始终是领导能力开发和生动的描述。第三，建立信任关系，构筑的最基本力量。

核心团队仅是领导力开发的基础,要真正实现团队效,达到成功的顶峰,绝对需要组织企业领导力培养的途径和方法

在职培养，在职培养让企业管理人员一成员的支持与合作。而得组织成员的支持边工作一边接受教育，在实践中学习，以实与合作,除了靠权力外,更要靠所拥有的自践促进学习。使之能够和谐的处理工作和于组织成员之中的信任,因而建立信任关系培养在时间上的矛盾，让受培养者达到工显得尤为重要。领导者在团队内部营造相作、学习两不误。

互信任的氛围需要从横向和纵向两个方面脱产培养，脱产培养让企业管理人员考虑。在横向方面,团队组织成员之间可以脱离工作岗位，进行专门的学习培训。脱产通过加强沟通、增进了解、相互支持对方的培养主要有三种形式：脱产的企业管理人正确观点等建立彼此间的信任。在纵向方员到各类相关的大专院校，培训中心接受面,领导者授权是建立与组织成员之间有效培养；脱产的企业管理人员到管理水平高，信任关系的有效途径。第四，活化领导方式，具有丰富经验的相关单位去研究学习；脱领导者在运用法定权力行使影响力时,应避产的企业管理人员职阶到国外有关的水平免让追随者有受到操纵、控制或威胁的感高的企业进修。脱产培养的最大优点是有觉,最好的方法是学习做一个建设型取向,而利于被培养者掌握系统的理论知识，及时非操纵型取向的领导者。

更新知识，不断扩大知识面。

第四，树立品牌形象，领导者树立品牌自我培养，首先是判断力和决断力的培形象,需要从以下几个方面做起:

养，正确的判断正是由信息的处理和对未专业才能。领导者个人如果拥有解决来所做的科学预测所决定的。按照科学的重要难题以及完成重要工作方面的专门知预测程序，认真收集资料，处理资料，做出识与特殊技能,就比较容易赢得组织成员的准确的预测，这样反复训练，可以提高预测信任和认同,影响力就如影随形而产生。领能力，从而提高判断力，这将会大大增强领导者要经常地实行自我启发,并拥有高水平导者的威信，从而提高领导力。领导者的决的知识、丰富的经验、高超的技能和高度的策一般要经过：诊断问题，确定决策目标，工作处理能力,一定有助于领导者在组织成设计决策方案，确定决策方案等环节。作为员中具有更高的影响力。

领导者通过科学的步骤，严格的按照组织

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实施，经过一段时间的训练，提高自己的决断力，也就能提高领导力。

其次是创新力和行动力的自我培养，领导要有创新意识，要有积极学习，积极创新的态度；要进行创新思维训练，形成思维的广阔性、主动性和跳跃性。创新力固然重要行动力也必须跟上。组织中有层出不穷的问题等待领导者去解决，可以使领导者通过问题的解决，不断赢得追随者从而使领导力得到充分的体现。

再次是自制力和控制力的培养，自制力主要是指自我感情和自我行为的控制。自制力一致被视为一种美德，亦能够抵挡因命运的冲击而产生的情感波折；要想具有良好的自我行为控制必须养成良好的行为习惯，勇挑责任，约束自己，按领导者的行为方式要求自己。要使团队具有凝聚力，不仅需要领导者具有较强的自制力，而且要求领导者具有过人的控制力，有效的调整前进的方向，以保证目标的顺利实现。当领导具有比较高的威信时，往往有比较强的控制力。领导者要提高自己的威信，一方面必须在“水平”上尽量拉大同群体的距离，比下属站得高，看得远；另一方面在“感情”上尽量缩小与下属的距离，增加感情上的融洽度，减少摩擦和碰撞，这样才能增大自己在群体中的信任度。总的来说，在领导力的培养和领导力的开发过程中需要面对很多的问题，但只要通过修炼，寻找到适合的方法，通过与其他部门协调提高解决问题的能力，并注意领导力的培养与积累，领导者的领导力就会在潜移默化中得到有效的提升。

作者简介

康健，中南林业科技大学商学院企业管理研究生。参考文献

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