家长课程开课总结

家长课程开课总结

家长课程开课总结

家长课程开课总结

为深入贯彻市教育局关于家长课程开课工作的通知精神，使家庭教育与学校教育紧密结合，家校形成合力，提高家庭教育的质量，以促进学生全面发展，我们制订了家长课程集中教学实施方案，并在20xx年6月29日上午，我校组织举行本学期第二次家长课程培训，在家长的密切配合与积极参与下取得了圆满成功，获得了令人满意的效果。总结如下：

一、开课时间及教学方式

1、开课时间：在20xx年6月29日周六上午8:30点进行。

2、教学方式：以班级为单位组织授课，授课时间为2小时。各班首先播放专家讲课DVD光盘，然后由班主任组织家长针对班级具体情况结合专家讲课专题进行集体辅导或讨论。

二、教学内容

1．家长课程的教学内容以级部为单位统一从《牵手两代》相应年级段的教材中选取授课内容，提前安排好课题，安排好家长作业布置，提前印发相关材料。

2.班主任在完成课题集中授课的基础上，结合前段工作实际确定授课主题。

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三、督察和评估（一）、家长课程教学常规：

（1）备课：授课班主任要充分准备，认真备课，做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有备课，有家长沙龙活动方案；“三熟”即熟悉教材、熟悉光盘内容、熟悉学生及其家长。

（2）上课。严格按时间上课（上午8：30到10：30），不准过早提前结束课程。课堂教学结构合理，方法灵活多样，教学内容适合家长需求，课堂气氛活跃，家长学习积极性和参与程度都较高。听课或检查中，发现下列情况之一扣2分：教学结构不合理、方法单一、教学内容不符合家长需求、家长听课打瞌睡、家长中途退场和课堂秩序混乱。

（3）作业。设置针对性、实效性和选择性强的作业题，作业完成率高，家长作业件件有批语和建议且符合要求；有批阅记录

四、其他准备工作：努力营造浓厚班级文化氛围，鼓励特色活动项目如学生给家长写一封信等。

五、总体印象：

这次家长课程培训，内容充实，进行有序。在全体班主任老师的要求下，家长的表现有了很大的改进。在会议之后学校组织的随机调查中，家长对学校规范办学的各项工作表示满意，对教师的工作给予了充分肯定。

这次家长会各班的家长人数来的比较齐，家长出勤率都在95％以上，且能基本准时到学校参加，可见，我校学生的家长对孩子的教育越来越重视。家长会的气氛热烈、内容

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充实。

不少参加培训的家长反映：教材和学校的辅导讲座针对性较强、实效性较好。家长说：其实每个家长都想把自己的孩子培养成优秀人才,但用什么方法来教育孩子，一直困扰着很多家长,通过学习家长普遍认为，学到了教育孩子的好方法,解决了在教育孩子过程中的困惑，同时也认识到了作为家长对孩子的教育和培养还存在很大的差距,今天要继续努力学习。2年级张新栋的家长说：听了讲座触动很大，对比自己在以往的教育中有很多不足之处，以前只注意看孩子的缺点，采取了一味的批评，通过学习我明白了对待孩子应采取鼓励与赞赏的方法，尊重孩子的感受，了解孩子的需要,要使自己与孩子的交往中成为好朋友，今后要更加注意与沟通，做一个好家长，更要做孩子的好朋友。。很多家长发出了”与孩子一起成长,让快乐永驻人间”确实领悟了科学的家教思想和理念,运用教材中的方法教育孩子的同时也教育了家长,育人和种庄稼一样,会种庄稼的人会种好苗,秋天会丰收。会育人的人必须知道育人的道理,全家人非常感谢学校，感谢学校领导所做的一切

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家长课程开课总结

为深入贯彻市教育局关于《关于进一步落实家长课程实验学校开课工作的通知》，使家庭教育与学校教育紧密结合，家校形成合力，提高家庭教育的质量，以促进学生全面发展，11月16日，本学期我校首次家长课程在家长的密切配合与积极参与下取得了圆满成功，获得了令人满意的效果。这次课程共分三个步骤进行。

首先由王校长进行了重要讲话，向家长们详细介绍了我校开学以来的几项重要活动和取得的丰硕成果，提高了学校的知名度，使家长进一步了解了云河回小并对学校的教育工

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作和教学质量充满了信心。

随后播放了著名专家的教育讲座，专家对教育孩子进行了深入、生动地讲述，从理论上为家长更好地开展家庭教育进行了指导。家长在听完讲座后，感慨颇深，认为学到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪浅。

最后由班主任为家长上课。各班主任为了开好这次课，都认真准备，精心备课，设计了大量丰富多彩的课堂教学活动并辅之以幻灯片的放映，积极调动家长的学习兴趣。各班主任与家长们进行了广泛深入地探讨。精湛的理论指导、生动形象的案例分析，把每一位家长都深深吸引了，而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热烈的掌声。最后班主任又向家长们反馈了学生的在校情况并对月考成绩进行详细分析。这次家长课程的成功举办，营造了和谐的家校共育气氛，使家庭教育、学校教育更加紧密的结合在一起，为实现家校合作，更好的培养教育学生起到了良好的促进作用。

第一次家长课程开课活动总结

西郊学校家教中心06.10

西郊学校是一所集学前、小学、初中于一体的民办公助学校，分东、西两个校区，现有学生4100人，教职工230人。近几年来,学校提出“以德立校”的发展思路，坚持把每一个学生都当作自己的孩子来教育和培养，努力构建家庭、学校、社会三位一体的育人网络。学校于20xx年3月被诸城市关工委授予“诸城市家长学校”首批示范学校。学校每年期中、期末四次召开家长会，并开通了“家校通”业务。同时，还定期邀请全国知名的家庭教育专家到我校做专题报告。今年十月，学校被选拔为潍坊市首批85所开设家长课程的学校之一，如同锦上添花。借这个契机，在充分利用原有优势的基础上，又重心进行

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了整合，决定以小学一至六年级为实验龙头，然后，分幼儿园、初中逐步推进。20xx年10月21日晚，学校家长课程正式开课，一至六年级，53个班，2321名家长参加了学习，自愿购书2051本。这次课程化、学科化、规范化、实效化的家长课程培训学习，在社会上引起了强烈的反响：家长们能系统地掌握教育子女的专业知识，转变了教育理念，能用最科学的教育方法引导、培养孩子，突出“以人为本”的家庭教育理念。应该说，初战告成。

这次家长课程正式开课活动之所以如此顺利，主要有以下原因：一.领导的支持是前提。领导的支持就是我们的坚持，我们的坚持才能保证开课的成功。

学校一至六年级分东西两个校区，六年级隶属初中部管理。这六个级部就有三位分管校长。根据学校的特色，要召开这样一个规模的会议，必须联合各段、各口，只有通力配合，才能保证会议的畅通。为此，学校家教中心拟定了一个开课工作人员分工表，分演播室安排、教室的布置、各种照明、家长车辆的放置、家长听课纪律等服务管理条块。这样，学校各分管校长、办公室主任、教导主任等学校管理人员分项把关，保证了这一活动的顺利进行。对工作的政策、原则、程序等问题，学校领导也很重视，并主动向教育局领导、家庭教育专家请示，争取他们的指导。10月21日晚，学校邀请了金老师亲自到演播室做专题为“为爱导航，给爱幸福”讲座，请教育局的宋书记指导活动的开展。二.龙头带动是关键。这次开课活动，学校共有53个班。如果每个班主任组织周密，开课活动就等于成功了大半。为了把班主任组织好，学校设计了班主任工作备忘录等系列工作要求。通过以上准备工作，班主任对什么时间，领取什么材料，干件什么事，怎样干好，及工作评价奖励等项目，一看明了，便于操作。因为各级部平行班太多，学校每级部6__8个班，由六个级部主任牵头负责。班主任工作做好了，就会带来创造性的工作效益。如：在各班主任进行班级事务活动时，有的班主任听完金老师的讲座，感动地对家长说：“金老师的报告比听一场100元入场券的音乐会还动听，10元钱的一本书将关系到你家族的世代强盛，好

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好读读这本书吧！”家长们听了这真挚的肺腑之言，视《牵手两代》课程为珍宝。班主任是学校工作的枢纽，是家长学校课程上课的主力军。

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