优秀教学设计评价标准【范本模板】

评价项目 及权重 评 价 内 容 得 分 依据课程标准、学生的年段特点和原有经验确定三维目标。 教学 10 目标 目标设置准确、合理，可测性强，有层次。 学情充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面5 分析 的差异,针对学生的特点设计教学模式。 教学 5 把握准确，切合学生实际。 重点 教学 5 依据学生的认知特点和原有经验准确把握难点. 难点 教学 5 准备充分,教具、设备、资料等无遗漏,有助于本节课的教学. 准备 教学内容准确无误，教学过程完整严密,各教学环节安排得当,时间分配合理科学。(10分） 创设一定的教学情境.（5分） 教学活动围绕教学目标，引导学生进行自主、合作、探究学习，突出“开放式、个性化、高效率\"的特点.（10分） 突出重点，突破难点，围绕重难点设计有一定思维深度的问题，能重视多种教学手段的设计运用,能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学。(5分） 教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强。(5分） 有完整的预设,但也留给生成一定的时间和空间，注重培养学生独立获取知识的能力。(5分） 依据课程标准和考试说明的相关要求设计训练题。(2 分） 难度和题量适中，要求明确。（2分) 作业10 设计 有针对性、层次性和实践性，注重知识的内化和能力的培养。(4分) 有趣味，有一定的创新。（2分） 教学 50 够激发和调动学生的学习积极性。（10分） 过程 板书 言简意赅,表述准确;重点突出，鲜明直观;思路明晰，条理清楚；5 设计 体现本节课所学知识的内在逻辑联系. 其他 5 教案完整、格式合理、图式规范、内容丰富、信息量大。