第十课不跟陌生人走

南郊镇中心幼儿园安全教育备课表

主题 安全教育 教师 贾玲燕 活 动 过 程 次主题 不跟陌生人走 周次 时间 4.29-5.3 班级 第十周 大二班 活动目标：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表达自己的看法 2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识。 3、交给孩子自护常识，尝试镇定、有条理的面对陌生人来敲门。 重难点分析：1、设想情境，知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 活动准备：1、多媒体课件《不跟陌生人走》 2、课前知识经验准备：《安全知识知多少》。 备注：

活动过程：

（一）创设情境，引出课题。（播放音乐《小兔子乖乖》） 师：小朋友们，你们听过小兔子和大灰狼的故事吗？ 幼：听过。

师：让我们一起来表演一下小兔子和大灰狼的对话吧。 师：小兔子为什么不给大灰狼开门呀？ 幼：……

师：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。有些陌生人像大灰狼一样坏，他们最喜欢骗小朋友啦。遇到这样的陌生人我们该怎么办呢？（讨论）

（二） 联系生活，如何防骗。（播放多媒体课件《不

跟陌生人走》）

那我们该如何保护自己，才能不受骗呢？（与同伴交流得出结论）

片段一：在家门口玩，有陌生人要带你去玩或去买好东西吃，你怎么办？为什么不能轻信陌生人的话？

片段二：在商场里，和爸爸妈妈走失了，有陌生人说要带你去找爸爸妈妈，你应该和陌生人去吗？

片段三：在幼儿园，有陌生人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？

片段四：你一个人在家，有陌生人来敲门怎么办？

请幼儿逐段观看课件，并说一说片段里小朋友的做法是否正确。对于行为错误的该如何改正。 （三） 当心！陌生人（角色扮演游戏）

师总结：刚刚小朋友学到了很多防骗的本领，知道遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。如果你

一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？ 请幼儿扮演小朋友和陌生人。

教师小结：小朋友们表演的都很出色，当爸爸妈妈不在家时，千万不要给陌生人开门。要问清楚他是谁？找谁？让他自己给爸爸、妈妈打电话，或者让他等爸爸回家后再来，或者让他在外面等一会儿，爸爸很快会回来。若来人在门外纠缠不休，就赶快给父母打电话，或者拨打报警电话110.总之，无论他说什么都不要给他开门。你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。

3、组织知识抢答，加强安全常识：（教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法） 师：小朋友都表现的很棒，那现在老师的好朋友花猫告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了： 1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗？ 2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好？ 3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。 4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。

教师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。那，一起去竞赛现场？（好……）好，我们现在就出发吧！（欢快的音乐响起……）

活动反思 通过活动孩子们学会了一些自护常识，尝试镇定、有条理的面对陌生人来敲门。