2019年高考已经落幕，但我们的英语传授依然不能松开。对高考试题的剖析和研究劳动有条不紊地在举行之中。总的说来，2019年江苏省英语卷基于“注重基础，夸大运用，突出能力，稳中求变”的高考命题原则，保持了江苏近几年的高考品格：注重能力夸大运用、指向素养彰显人文。全卷视野广阔、语料鲜活丰裕、题型稳固、梯度合理、布点科学，使英语水平成长程度不同的学生的英语学业成绩都能得到全面、刚正、客观、准确的评价，能充分挖掘优秀学生的学习潜能，较客岁难度有所下降。
听力孩子们有1-2道标题有一点模糊，但是总体来说还是比较顺畅，但是因为中间题与题的时间隔断比通常模拟卷要长，所以孩子们反馈听力的节拍可以更快一点，效率更高一点，这样有时间匀出来做后面的使命型。
单选词汇题很多考生反应只要词汇量过关，应该不难，比如imitate, in line with, call for. 时态考了2道，此中有一道是将来完成时。关于keen 和ready 的那道大众都不是很确定，但总体，孩子们觉得比模拟卷的单选题要顺畅很多。 同时，单选的时效性还是很强，比如 China's soft power,中国在国际社会的软实力。孩子们应该远离网络暴力。
完型大众纠结的空格大概为2-3空，内容为讲一对夫妇，因为老公患上了不治之症，决定徒步走，在徒步走的历程中觉得自己的身体状况得到了很大的改善。最后，老婆也因为徒步走而成了natural writer. 因祸得福，鸡汤味满满是江苏省一贯的作风。不确定的空为丈夫的疾病症状得到了缓解还是得到了控制，选reduce还是control ，这个要看到试卷才见分晓。
阅读理解考生反应有些标题的阅读量比客岁多，客岁只要读一段，总结概括之后就可以选出来，本年要读2段，所以从侧面反应出对文章布局的查看越来越多，对考生阅读速度要求也越来越高。 阅读A篇讲博物馆的餐馆要注意的事宜，延续江苏一贯的A篇查看异域风情旅游话题。 B篇讲现代餐馆面临的谋划困境和办理方案，议决比拟fast dining 和fine dining .来发起，现代餐饮业可以议决味道（比如薰衣草相比柠檬更能刺激消费者的食欲），灯光的明暗（比如暗的灯光更能够刺激主顾食欲），别出心裁，同时也延续江苏省阅读喜欢考比拟和比较品格浓厚的阅读。 C篇和2019年B篇讲美国农民越来越少，越来越老这个话
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题比较相似，可能是受到中美贸易战的影响，命题官选择了这个话题。即美国的小农场主所持有的优势，同时也剖析了目前美国农业所面临的标题，比如美国农业目前很多人不愿意卖地，且60岁以上的农民数目远远高出年轻农民。D篇主要剖析社交媒体(social media ) 和secondary school students 面临的压力2者之间的干系。
使命型讲艺术行业(art industry) 所创造的经济代价。由于时间不多，考生做的比较的急忙，原词重现和词性转换有benefit from , joint effort / group effort / combined effort. Plan B与back-up plan 或者alternative plan 之间的同义更换，原词重现考了outside. 有孩子说使命型比客岁难，但也有人说比客岁简略，大众莫衷一是。
写作本年主题为online-rating, 考了2段质料，第一段质料为一对母子买旅行箱看了网上的议论，终于买回来的旅行箱质量很好。第二段质料为一帮人去餐馆吃饭，看了on-line rating ，终于饭菜很不好吃，从而凸显出online rating的不靠谱。这种看法争锋类与2019年的中文单词收录到英文字典里，还有2019年的on-line voting 特殊相似。第二三段写你对online rating 的见解而且用2-3个论据或者理由来支撑你的见解。
本年后高三英语备考至少应做到以下几点：
1、词汇学习要立足“语境”在词汇学习中我们不能只满足于熟悉单词的某一词义，还应理解它在特定上下文中的引申意义，学会在特定的语境中准确使用多种方法表达联合意思的本领。
2、语法温习要凸显“表意”温习语法的目的不仅要熟悉语法布局的变化形式，还要理解这种布局在语境中的实用意义，更要抵达在语言实践中举行准确的运用。即要能灵敏运用语法资源明白连贯地传递信息和表达思想。
3、技术训练要存眷“话题”高三温习要存眷课标和课本中的话题，议决话题打仗各种真实的语言环境，锻炼和培育听、说、读、写等技术，并将在话题语境中掌握的单词、语法准则和基本的交际效用和意念，尝试办理新情形中的新标题，进步运用已学到的语言知识来做事情的能力。
4、读写积累要聚焦“思辨”温习中对不同语篇我们不能仅满足于识记和理解的层面，要重视进步剖析、推测、评价等高条理思维能力，特殊要自始至终地
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突出 概括能力的训练。如有意识地剖析所读语篇的基本布局、语言方法和写作特点等，尝试议决多读多剖析多写，促进思维能力从低层到高层的稳步成长，进步在新语境 中理解语言和用语言举行表达的能力。
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