2016年度省哲学社会科学研究基地项目(教师教育类)立项表

序号 1 课题负责人 课题名称 学科方向 姓名 所在单位 课题 类别 经费 （万元） 编 号 “十三.五”期间四川省教师队伍建设规划研究 基于“标准”的教师职前教育实践模式创新研究 地方高校转型的基点：教师教学专业发展 西南民族地区乡村教师专业发展支持体系研究 教育学 教育学 教育学 姬智 陈勇 周波 四川师范大学 重点 1.2 1.2 1.2 TER2016-001 TER2016-002 TER2016-003 TER2016-004 TER2016-005 TER2016-006 TER2016-007 2 西华师范大学 重点 四川文理学院 重点 3 4 教育学 ——以四川省为例 UNESCO《教育2030行动框架》对于教师专业谢艺泉 乐山师范学院 重点 1.2 5 教育学 发展评价方式的研究 罗天豪 成都师范学院 一般 0.5 6 “十三.五”期间四川特殊教育师资队伍建设研究 基于MOOCs的地方高校翻转课堂教师行为研究 教育学 葛琛 教育学 李琳 四川师范大学 成都学院 一般 一般 0.5 0.5 7 ——以工商管理学科为例 8 （成都大学） 教育学 左群英 内江师范学院 一般 教育学 教育学 李盛聪 四川师范大学 宋世俊 西南财经大学 一般 一般 一般 0.5 0.5 0.5 0.5 TER2016-008 TER2016-009 TER2016-010 TER2016-011 中小学教师职业道德建设的人种志研究 我国教师核心素养及其培养研究 MOOC视阈下的教师教育行为影响因素研究 新手幼儿教师工作中伦理两难困境研究 9 10 11 教育学 刘黔敏 四川师范大学 成都中医药大12 中医类中职教师教学能力评估指标建构的研究 教育学 夏晓辉 学附属医院针灸学校 重庆师范大学一般 0.5 TER2016-012 13 成渝农村地区小学英语教师职业认同研究 教师教育 朱斌谊 涉外商贸学院 成都学院 一般 0.5 TER2016-013 TER2016-014 TER2016-014 听力康复机构教师专业化发展研究 特殊教育 刘颖 （成都大学） 一般 0.5 15 互联网时代下基于TRIZ理论的创新创造教育翻教育学 杨安 四川大学 一般 0.5 转课堂框架与教师队伍建设研究 卓越小学教师职前教育中语文类课程的构建与实16 锦城学院 15 TER2016-016 TER2016-017 TER2016-018 TER2016-019 TER2016-020 TER2016-021 TER2016-022 教育学 施研究 赵海红 绵阳师范学院 一般 0.5 17 教师专业化背景下中职教师入职培训制度研究 教育学 周蜀溪 四川师范大学 四川文化艺术一般 0.5 18 女教师工作家庭平衡研究 心理学 喻轲 学院 一般 0.5 县域学前教育师资配置现状调查与对策研究 19 川南幼儿师范学前教育 夏蔚 高等专科学校 泸州职业技术教育学 陈善珍 学院 一般 0.5 ——以内江市5区县为例 专科层次全科型农村小学教师本土化定向培养模20 一般 0.5 式研究 复杂性理论视野下农村中小学教师专业发展支持21 教育学 系统调查研究 张云 绵阳师范学院 一般 0.5 22 民办高校外语教师职业焦虑的相关研究 教育学 龚漪璞 四川工商学院 一般 0.5 23 四川藏区普特学校教师交流机制研究 中学化学女教师科研素质现状调查与对策研究 西部高职外语教师专业化发展评价方式研究 教育学 周宇 教育学 四川师范大学 一般 一般 0.5 0.5 TER2016-023 TER2016-024 TER2016-025 TER2016-026 TER2016-027 24 伍晓春 四川师范大学 四川信息职业25 教育学 ——基于美国Dixon中小学PDP评价系统 吴聪 技术学院 自筹 0 26 教师专业发展的评价方式研究 高职院校“双师素质”队伍建设的研究 教育学 温荷 成都东软学院 乐山职业技术自筹 0 27 教育学 ——以乐山职业技术学院药学系为例 总 计 勾秋芬 学院 自筹 0 14.8万 说明：本年度立项项目覆盖各个单位，包括师范院校、综合院校、职业技术院校等。其中，四川师范大学7项，占25.9%；绵阳师范学院、成都学院（成都大学）各2项，各占7.4%；西南财经大学、西华师范大学、乐山师范学院、内江师范学院、成都师范学院、成都中医药大学、四川文理学院、重庆师范大学、四川信息职业技术学院、泸州职业技术学院、乐山职业技术学院、川南幼专、四川工商学院、成都东软学院、四川文化艺术学院、川大锦城各1项，各占3.7%。