读《海伦.凯勒》有感

写读后感（小作文）

-------读《海伦.凯勒》有感 总第 课时

教学目标：

1、读了《海伦.凯勒》这篇课文，联系自己的实际，写一篇读后感。 2、掌握写读后感的方法。 教学重点：掌握写读后感的方法。 教学课时：1课时 教学过程： 一、启发谈话：

1、我们刚学完了课文海伦.凯勒，海伦.凯勒不屈不挠的精神令我们敬佩不已，深有感触。今天我们就要写一篇读后感。

2、那什么叫读后感呢？

读后感，是指看了某篇（部）作品后，根据自己的感想所写的文章。 二、指导：

1、回忆以前写读后感的方法。

2、写读后感，一般把文章大致分为两大部分：第一部分先介绍文章的主要内容；第二部分详细写感受。介绍主要内容时只要把文章的开头、经过、结尾叙述清楚，抓住文章所说明的道理来介绍就可以了。但在写感受时，就应该针对文章所说明的道理写出自己在生活中碰到的实例；也可以针对文章的一句或几句重点的话来写自己的感受；还可以通过文章的句子，来写出自己的想法。

3、以《海伦.凯勒》为例，文章的主要内容是什么呢？

讲了一岁半的小凯勒因为一场重病而双耳失聪，双目失明，但她没有向厄运屈服，凭着惊人的毅力学会了拼写单词，阅读、说话等，最后考上了大学，毕业后为残疾人服务的事。

4、文中的哪些句子给你留下了深刻的印象？你读了有什么感受呢？ （1）指导学生逐段找出关键句子。 （2）谈谈自己的感受。 5、写好读后感的结尾：

结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。

6、再给大家提几点特别建议：你可以尽量多用一些名人名言、谚语、成语或名人成功的经历，这样会使你的文章内容更丰富，并且更有说服力。

三、习作

1、口头练习，指名说。 2、学生习作。

3、交流修改。 4、誊写。

板书： 读《海伦.凯勒》有感

一、 读了什么书，主要内容，总体感受 二、 抓住重点句子结合自己实际写感受 三、 呼应开头，点明中心。