一、 字词基础。（20分）
1、请先在括号里写出下面字的音序，再按照字母表的顺序排列。（2分） 舅( ) 娜( ) 哼( ) 割( ) 魁( ) 排列： 2、读拼音，写词语。（8分）
duàn liàn táo zuì jiã rán yù bâi
chuǎn xī chōu yē dàn shēng shēn ào
3、给下列加点的字选择正确的读音用“√”标出。（4分） 薄（bó báo）纱 暖和(huo hã) 把（bǎ bā）手 盘盂（yú yū） ．．．．身段(duàn dàn) 拧（nǐng níng）开 概(ɡài kài)括 治（zì zhì）理 ．．．．4、将下列词语补充完整，并解释加点字的意思。（4分） 精（ ）简（ ） 长途（ ）（ ） （ ）荒（ ）逃 （）（）望重 ．（ ）熏（ ）燎 （ ）（ ）求源 （）（）一格 卓有（）（） ．．
望： 求： 卓： 5、下面的词语搭配不当的一组是（）（2分） A、淡雅的微笑 恬静的微笑 神秘的微笑 B、沉重的打击 沉重的心情 沉重的脚步 C、沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的肤步 D、苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的夜空 二、积累与运用。（31分）
1、在括号内填上表示“看”的词语。（4分）
（ ）塑像 （ ）远方 （ ）过去 （ ）未来 （1）我推开窗户，（ ）着远方的山峰。 （2）夏日的夜晚，我常常（ ）着天空。 （3）我把这本书（ ）了一遍，还没仔细看。 （4）今天，我们在老师的带领下，（ ）了新建成的博物馆。 2、根据要求写句子。（5分） ⑴高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）
⑵一大群战象扑向敌人。（写成比喻句）
⑶我们不会忘记那位造林、护林的老人。（改为反问句）
⑷万里长城、故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。（修改病句）
⑸蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为间接引语）
3、根据你的观察和对生活的感悟，依照下面的句子再写一个句子。（2分） 没人一本书的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家是没有一只鸟的树木； 4、解释下面句子中有点字的意思。（2分） ⑴伯牙鼓琴，志在高山。 志在高山： ⑵白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 ．．青春： ⑶虽与之俱学，弗若之矣。 ．．
弗： 矣： 5、根据理解填空。（9分）
⑴请写出四个描写工作精神的四字成语。 ———— ——— ———— ————
⑵《学奕》记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个 ，一个 ，告诉我们
⑶《匆匆》是 的作品，文章紧扣“匆匆”写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的 之情。 ⑷《跨越百年的美丽》一文以 主线，表明了居里夫人的美丽不在于 ，而在于 和 。 （5）鲁迅原名 ，毛泽东评价鲁迅是伟大的 、 、和 ，是中国文化革命的主将，被誉为“民族魂” 6、日积月累及课本精彩回放。（6分）
⑴ ，夜静春山空。 ，时鸣春涧中。 ⑵但存方寸地，
⑶一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为 ？”
⑷时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是 《门外文谈》
⑸千门万户瞳瞳日，
⑹ ，不是遮头是使风。 11、判断。（对的打“√”错的打“X”）（3分） ⑴“代表们认真领会文件精神”和“雷锋精神永远鼓励我们前进”两句话中的“精神”意思相同。（ ）
⑵《少年闰土》选自鲁迅的《朝花夕拾》。（ ） ⑶“精兵简政”是党外人士司马迁提出来的.( )
⑷“时代”和“时期”都表示时间，但“时代”所包含的时间长于“时期”（） ⑸《草船借箭》选自长篇历史小说《水浒传》，文中曹操不出兵迎击诸葛亮，说明曹操为人疑心重，用兵谨慎。（ ）
⑹“是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？”这是个反问句。（） 三、阅读理解。（24分）
明天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小兔崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的
脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包，午饭是稀粥，晚上又是一点面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！-------我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了------”
1、老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（“打”字除外）（2分）
2、从以上这些动词中可以看出凡卡过着怎样的学徒生活？（1分） 3、为下列词中的“打”选择恰当的解释。（1分） 打发（ ） 打酒（ ） 挨打（ ）
A、殴打 B、举、提 C、买 D、派、命令 4、这段话出自课文《 》，本课文的作者是 （国） 。本段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是 、 、 、这几方面。（3分） 5、仔细读一读划线的句子，说说从中体会到了什么？（1分）
6、这一段话表达了凡卡 的感情，应用 的来读。（2分）
（二）时光如鸟
记得上小学时，每次写作文，开头的句子总是“时光如箭，日月如梭”。当时，同学们谁也不知道“箭”和“梭”是怎么一回事，并且，我常常想：时间怎么过得这么慢，距离放假总是那么远。进入高中后，方感觉到时光的迅速消失。时光似箭，是火箭；日月如梭，是太空的梭。
读林清玄的散文集，其中的《一只小鸟又飞走了》对我很有触动。文章写的是生活中的一件小事：作者在他的儿子小时候哭闹时便拨电话报时台给儿子听。有一次，儿子突然问 为什么电话里的鸟飞来飞去 原来 儿子把 秒 听成了鸟 于是成了 十一点五分五只鸟 十一点六分零鸟
看到这里，我先是忍俊不禁①，笑过之后接着看下去，便深深地感到作者所谈及的时光之可贵的真实性。时间就像鸟，一只只地从我们的窗口飞过，每一只飞走的时光之鸟都不再回头，都不再为我们拥有。
生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，不断地张开翅膀，阻不住，留不下。我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。
时光如鸟，我们永远只能看到它匆匆的背影。 时光如鸟，我们永远只能看到它一次次消失。
虽然我们只能看到它匆匆的背影，但我们却可以用目光捕捉每一只鸟；虽然我没只能看到它一次次消失，但我们可以端详②每只鸟不同的姿态。
时光如鸟，无论我们驱赶或挽留都一样的飞走。与其为未起飞的鸟儿着急，不如先欣赏头顶上美丽的鸟；与其为鸟的离去而叹息，不如好好地珍惜现在我的每一只鸟。
正从我们头顶一只只飞过。快抬起头来，细细地凝视它们吧！ （1）给文中第二自然段没有标点的地方加是标点。（2分）
（2）“时光如鸟”是本文作者读了______________（作者名）的散文集中的《__________________________ 》篇时，而产生的感触，本文作者“时光如鸟”的意思是______________________________（3分）
（3）第4自然段中说：“我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。”这里的“每一只鸟”指的是什么？“莫让它漏过”表达了作者怎样的思想？（3分）
（4）第8自然段中表达了作者告诫读者要“好好珍惜现在的每一只鸟”这是为什么？（2分）
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（5）古语有“莫等闲，白了少年头” 的警句，请你写出自己积累的有关珍惜时间的两句格言。（2分）
（6）读了这篇文章，我对“时光如鸟”也有了自己的理解。（2分）
四、快乐习作（25分） 题目：我不再
要求：1、将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑” “嫉妒”、“相信眼泪”„„„
2、要结合自己生活经验，写得有真情实感。 3、字数400字以上。
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