高中生物重要规律性关系及公式

高中生物重要规律性关系及公式归纳

1、蛋白质结构中的等量关系：

蛋白质中氨基酸数目＝肽键数目（即水分子数目）＋ 肽链条数

＝mRNA（翻译摸板）中的碱基数÷3 ＝DNA（相应基因）中的碱基数÷6

蛋白质中至少还有氨基和羧基的数目＝肽链条数； 蛋白质中最多有氨基酸种类为20种。

2、区别有丝分裂和减数分裂的一般方法步骤如下：

R NH2—C—COOH H ①一数——数染色体数目：若为奇数，则肯定是减数第二次分裂；若为偶数，则进入下一步骤； ②二看——一看有无同源染色体：若无，则肯定是减数第二次分裂；若有，则再看同源染色体的 行为变化：如果有同源染色体的联会、形成四分体、同源染色体彼此分离中的任意一项，即为减数 第一次分裂；如果同源染色体始终单独活动，则肯定是有丝分裂；

③三判断——对照分裂过程中染色体的行为变化规律（有丝分裂各时期）来判断分裂时期。 附有丝分裂各期特点（口诀）：

①“染色体”复制现“单体” （间） ②膜、仁消失现两体 （前） ③赤道板上排整齐 （中） ④均分牵引到两极 （后） ⑤膜、仁板（重）现两体失 （末）

3、细胞分裂中有关染色体的一组概念（染色体和DNA等的数量判断要点）：

①染色体组：二倍体生物配子中的一套染色体（大小，形态互不相同。）②同源染色体：形态大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方(次级精、卵母细胞，精子、卵细胞中没有)； ③染色体： 以着丝点数目为准，常染色体：在雌雄个体中没有差异的染色体，性染色体：在雌雄个体中有显著差异的染色体 ④染色单体：一个染色体复制后内含两个DNA时，才有染色单体；（染色体复制后才有并连在一个

着丝点上，着丝点分裂后就没有）； ⑤DNA量： 有单体时等于单体数（是染色体数的两倍），无单体时等于染色体数；

⑥四分体： （减I前、中期）联会后，每对同源染色体含两条染色体，四个染色单体；

（1个四分体 = 1对同源染色体 = 2个染色体 = 4个染色单体 = 4个DNA）。

4、如某种生物体细胞中染色体数目为（２Ｎ），则有：

１个精原细胞 １个初级精母细胞 ２个次级精母细胞(2种) ４个精细胞（2种各2个） ．．．．４个精子（2种（互补关系）各2个） ．

１种精原细胞 １种初级精母细胞 ２n种次级精母细胞 ２n种精细胞 ２n种精子 ．．．．．5、坐标曲线的判断方法；

①标识——（看横、纵坐标含义）；

②明点——（看起点、转折点、终点的意义）；

③述线——［据纵坐标（因变量）随横坐标（自变量）而改变的原则对曲线各段进行描述］。

6、课本中的有关反应式： ①氨基酸脱水缩合：

肽键

R2

NH2—C—CO— —C—COOH ＋ H2O NHH H R1 R1 R2

NH2—C—COOH ＋ NH2—C—COOH 酶 H H 状元源打造最全的免费高考复习、学业水平考试复习资料，更多资料请到状元源下载。

R1 R2 Rn ＋ NH2—C—COOH 酶 NH2—C—COOH ＋ NH2—C—COOH ＋„„ H H H R Rn 1R2

（ n－1）H2O NH2—C—CO— —C—CO—„„ NH—C—COOH ＋ NH

H H H

③光合作用：CO2＋2H2O 光能（CH 2O）+O2＋H2O 酶

叶绿体

**

6CO2＋12H2O C6H12O6＋6O2＋6H2O 光能 *

*

n肽

酶 ＋能量 光反应：2H2O 光 O2＋4［H］（NADPH） ②ATP和ADP的相互转化：ATP（＋H2O） ADP＋Pi

酶 ADP＋Pi＋能量 ATP 暗反应：CO2＋C5 酶 2C3 C3＋［H］（NADPH） 酶 CH2O＋H2O 酶 ATP ADP＋Pi＋能量

叶绿体

能量变化：光能→电能→活跃的化学能（ATP、NADPH）→稳定的化学能（有机物） *

*

④有氧呼吸：C6H12O6＋6O2＋6H2O 6CO2＋酶 12H2O＋能量（38ATP＋热能） 第一阶段：C6H12O6 2CH酶 3COCOOH（丙酮酸）＋4［H］＋能量（2ATP＋热能） 第二阶段：2CH3COCOOH 6CO酶2 ＋20［H］＋能量（2ATP＋热能）

第三阶段：24［H］＋6O2 12HO＋能量（34ATP＋热能） 2 酶⑤无氧呼吸 （酒精无氧呼吸）C6H12O6 2C2H酶 5OH（酒精）＋2CO2＋能量（2ATP＋热能） （乳酸无氧呼吸）C6H12O6 2C无氧酶 3H6O3（乳酸）＋能量（2ATP＋热能） 7、光合作用和呼吸作用的有关计算： 无氧

在光下，光合作用和呼吸作用同时进行；在黑暗中，只有呼吸作用，没有光合作用。

光合作用实际产氧量＝实测的氧气释放量＋呼吸作用耗氧量 ．．．．．光化作用实际二氧化碳消耗量＝实测的二氧化碳消耗量＋呼吸作用二氧化碳释放量 ．．．．．．．．．

光化作用葡萄糖净生产量＝光化作用实际葡萄糖生产量－呼吸作用葡萄糖消耗量 ．．．．．．．

8、（1）解遗传题的一般方法步骤：

①、依照题意，画出便于逻辑推导的图解； ②、判断遗传病的显隐性，及染色体位置；

③、根据表现型初步确定基因型；（详细见后面的判断方法）

④、抓住“隐性性状”深入探究——“隐性突破法”；⑤、逐对相对性状研究，各个击破； ⑥、根据后代性状分离比，来计算概率。（注意性别比例的带入情况） （2）遗传病判断的一般方法：

肯定判断：①、无中生有为隐性，如是女儿定为常——常隐；

②、有中生无为显性，如是女儿定为常——常显；

①

否定判断：③、系谱中只有男性患者，且男患儿必患——可能是伴Y遗传，否则必不是；

②

*

*

④、系谱中都是母病儿必病，女病父必病——可能是伴X隐性遗传，否则必不是；

⑤、系谱中都是父病女必病，儿病母必病——可能是伴X显性遗传，否则必不是。

初步确定基因型：⑥、隐性性状的基因型唯一 —— 必为纯合 dd ；

⑦、显性性状的基因型至少有一显性基因—— 必有D__

n2的含义： 9、

①、具有n对同源染色体的生物减数分裂产生配子的种类数；

②、具有n对等位基因（自由组合）的生物减数分裂产生配子的种类数；

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③、具有n对相对性状的生物产生的子代中表现型的种类数； ④、一个DNA分子复制n次后的DNA分子的数目； ⑤、一个细胞有丝分裂n次后产生的子细胞数目。 10、有关中心法则的内容： 公式：

转录

DNA ①DNA中有关等式：A＝T，G＝C A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝1/2（A＋逆转录 G＋T＋C）

RNA （A＋G）/（T＋C）＝（A＋C）/（T＋G）＝1 ②某DNA片段中有腺嘌呤a个，占全部碱基比例为b，则胞嘧啶为 个 1a(1)③在DNA分子中的一条单链 ，则在另一互补链中这种比例是 1/m；这个比例关系在整个AG2bDNA

m分子中是_1_； TC④当在一条单链中， _n_； A时：在另一互补链中这种比例是T这个比例关系在整个DNA分子中是_n_。 GC⑤某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个,则该DNA分子复制n次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：

⑥基因对性状的控制情况： n 翻译

蛋白质

 直接控制

a

（2n-1）(  m)

2

基因 组成 结构蛋白质 控制合成 细胞结构 结构基因 酶或激素 影响 调 节 细胞代谢 调节基因 间接控制作用 F2的基因型数 2×2＝4 F 3 1的配子组合数4×4＝16 8×8＝64 4n 能量的输出 9 27 n3 性状

11、关于两个遗传定律的关系： 相对性状 F1的配子种类数 1对 2 2对 3对 n对 4 8 n 2 现型比F2的表现型数F 2的表2 例 （3：1） 4 1）2 （3：8 1）3 （3： n 1）n 2（3：研究的目的 ①调整能量流动关系 ②生态系统的稳定性 ③保护环境 ④实施可持续发展 战略 12、有关能量流动的内容： 能量的输入 能量的传递 ①生产者（绿色植物） ②光合作用 光 能量流动的内容 ①传递方向：单向流动 ②传递数量：逐级递减 ③传递效率：10—20% ④能量金字塔（数量金①生产者、消费者①食物链和食物网 的呼吸作用（有氧②能量流动伴随物呼吸和无氧呼吸） 质循环进行 ②分解者分解作用 ③化石燃料的燃烧 字塔、生物量金字塔） 呼吸 生产者 初级消费者 呼吸 次级消费者 呼吸 呼吸 三级消费者 分 解 者 呼吸 状元源打造最全的免费高考复习、学业水平考试复习资料，更多资料请到状元源下载。

13、有关物质循环的内容：

（1）碳循环：①特点：循环性、全球性；②循环形式：群落和无机环境之间是CO2形式，群落内各生物间是含碳有机物形式沿食物链传递；③途径：一来源——生产者通过光合作用将CO2固定；三返回——通过动植物呼吸、微生物分解、化石燃料的燃烧返回。

-- （2）氮循环：①特点：循环性、全球性；②循环形式：进入群落形式——N2→NH3→NO2→NO3，群落内各生物间是含氮有机物形式沿食物链传递，回到无机环境形式——NH3、NO3-、N2、尿素等；③途径：三来源——生物固氮、大气高能固氮、工业固氮为NH3、NO3、尿素等，硝化细菌将NH3氧化为NO3，植物同化作用转化为含氮有机物；三返回——微生物分解、反硝化细菌的作用、化石燃料的燃烧返回。

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生产者 化能合成作用光合作用呼吸作用 大气中 的CO2 呼吸作用 呼吸作用 消费者 状元源打造最全的免费高考复习、学业水平考试复习资料，更多资料请到状元源下载。

分解者